|
I.
Вводная
часть. 1. Организационный момент .
Задача:
Создание благоприятного психологического климата
|
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
Примечание
|
|
Чтение
девочек-ведущих:
В1. Когда-то
в средние века,
Повсюду
жили рыцари.
И жизнь
была их нелегка
В
железной амуниции.
В2. И вот
полтыщи лет назад
Не стало
их на свете,
Но
нашенские пацаны
Не
согласились с этим.
В1. Гордились
рыцари собой,
Мечами и
доспехами,
Играли
рыцари с судьбой
И на
турниры ехали.
В2. И там
полтыщи лет назад
Они
сражались смело.
Решили
мальчики сейчас
Продолжить
это дело.
В1. Гордились
рыцари тогда
Уменьем
и доспехами.
Гордятся
мальчики сейчас
Спортивными
успехами.
В2. И вот,
как много лет назад,
Сражаются
за право
Быть
Рыцарем прекрасных дам
И
плащ накинуть алый
|
|
Под
звуки музыки
|
|
2. Введение в
тему .
Задача: Организовать
познавательную деятельность учащихся, привлечь внимание и вызвать интерес .
|
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
Примечание
|
|
|
Дорогие
друзья!
Сегодня, накануне Дня Защитника Отечества, мы проводим Рыцарский турнир –
состязания на ловкость, силу, интеллект, бескорыстие.
|
|
|
|
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
Примечание
|
|
Воспитанники
слушают речь, обращённую к ним
Дети
отвечают на вопросы
Ребята
знакомятся в презентации с понятиями
|
Уважаемая публика! Сегодня мы с вами
перенесёмся в давние – давние времена, когда все мужчины носили шпаги, когда
честь и достоинство были превыше всего. Когда рыцари жертвовали жизнью,
защищая честь своей дамы сердца! И пусть за окном 2015 год, но давайте
немного погостим в этом
прекрасном времени.
- А кто
же такие рыцари?
-
Давайте поближе познакомимся с ними.
|
презентация
|
|
II.
Основная часть. 1.Постановка целей и задач
Задача:
познакомить с предстоящей деятельностью.
|
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
Примечание
|
|
Мальчики
приветствуют членов жюри аплодисментами.
|
В нашем
турнире будут участвовать рыцари из нашего класса, а оценивать их – наше
уважаемое жюри в составе: (представление жюри).
Конкурсы
будут оцениваться по следующей системе:
- За
каждый правильный ответ и правильно выполненное задание Вы получаете сердечко
от наших дам
Учитель:
Как
известно, существовало семь умений, которыми должен был овладеть рыцарь:
–
фехтование;
– верховая
езда;
– плавание;
– владение
копьем;
– охота;
– знание
правил этикета;
– сочинение
стихов в честь прекрасной дамы.
-И прежде
чем проверить, как наши рыцари владеют этими умениями, давайте на них
посмотрим. Итак, парад участников!
|
Продолжение
презентации
|
|
2. Конкурсно- игровая программа
Задача: научить
детей правилам вежливого поведения; помочь
накопить опыт совместной деятельности в команде; закрепить
знания правил поведения в обществе и речевого этикета; познакомить с историей
рыцарства.
|
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
Примечание
|
|
Каждый
участник, занимая своё место за столом игрока, рассказывает о себе и получает
номер участника
Мальчик
занимается шнуровкой, по окончанию музыки подбегает к стулу и старается
занять его
|
(Под
музыку рыцари выходят на сцену, им вручаются номера участников турнира.
Скрестите
шпаги, господа!
Болельщики, готовьте нервы!
Мы начинаем! Все сюда!
Какой же тур сегодня первый?
1
конкурс: «Верховая езда»
-
Приглашаю по1 участнику из каждой команды. Пока звучит музыка наши рыцари
занимаются шнуровкой, как только музыка заканчивается, нужно «оседлать коня»
(занять стул). Участник, занявший стул получает сердце дамы.
|
2
команды: «Рыцари света» и «Рыцари добра»
|
|
Каждый
участник метает дротик в цель
|
2
конкурс: «Владение копьём»
- Каждый
рыцарь имеет право на одно метание копья, все результаты метания суммируются.
Команда получает сердечко.
|
дартс
|
|
Дети
внимательно слушают вопрос и дают полные развёрнутые ответы
Воспитанники
показывают правильную сервировку.
Мальчик
демонстрирует правильное поведение.
Дети
повторяют танцевальные движения анимационных героев
|
3
конкурс: «Знание правил этикета»
1.
Откуда пришёл к нам обычай, здороваясь, снимать
перчатку?
Ответ. Сняв перчатку, человек показывал, что в
руке не зажато оружие: «Вот тебе моя рука, она без оружия. Я не боюсь тебя. Я
доверяю тебе».
2. Откуда пришёл к нам обычай, входя в
помещение, мужчинам снимать головной убор?
Ответ. Рыцари постоянно странствовали по
стране,
облачённые в доспехи. Доспехи и шлем защищали
рыцаря от врагов. Входя в помещение, рыцарь снимал шлем, показывая,
что он не боится хозяина и доверяет ему.
3. Кто первым должен войти в кафе: парень или
девушка?
Ответ. Парень. Узнать всё ли в порядке и
только после этого пригласить девушку.
4. Где должны лежать ложка, вилка и нож около
тарелки?
Ответ. Ложка и нож – справа, а вилка – слева
(вилку и ложку повернуть вогнутой стороной вниз).
5. С какой стороны – справа или слева - от
парня должна идти девушка и почему?
Ответ. Справа, потому что слева рыцари вешали
шпагу.
И чтобы шпага не била по ногам девушке, она
должна была идти справа.
6. Парень идёт с двумя девочками. Где –
справа, слева или в середине – должен идти парень и почему?
Ответ. С любой стороны, чтобы быть лицом к
обеим девушкам.
7. Вы опоздали в кино, а ваше место в середине
ряда. Как вы будете проходить к своему месту?
Ответ. Лицом к сидящим, извиняясь перед
каждым.
8. Вы с девушкой пришли в кафе и купили
лимонад. Кому вы нальёте сначала, а кому потом и почему?
Ответ. Сначала немного налить себе, попробовать
лимонад, не испорченный ли он, потом налить
стакан девушке, а после долить стакан себе.
9. Вы проголодались, купили пирожок. Какие
ваши действия потом?
Ответ. Отойти в сторону, сесть в кафе или на
лавочку, и съесть. Чтобы не испачкать окружающих и не подавиться. А
так же желательно не есть в сухомятку.
10.Юноша и девушка на лестнице. Где
должен находиться юноша при спуске с лестницы и на подъёме. С
каких времён пришёл к нам этот элемент этикета?
Танцевальная
физминутка:
Задача:
-
снять мышечную усталость, эмоциональное напряжение
|
|
|
Воспитанники
по одному выходят и выполняют задание
Составляют
на листе бумаги слова
Один из
участников выполняет задание
Складывают
сабли из осколков и объясняют смысл мудрого изречения
Рисуют
коллективно портрет дамы
Мальчики
выходят к портрету и читают стихи
|
4 конкурс: «Охота»
- Задание № 1. Ваше
«оружие»- мяч, нужно попасть в цель и получить добычу. Получаем награды
- Задание № 2. Чтобы доставить добычу- вот вам
«НОСИЛКИ»-составьте как можно больше слов из этого слова. Кто составит больше
слов, та команда получит сердце дамы в подарок.
5
конкурс «Плавание»
-
Достать из блюда с водой без помощи рук яблоко. Победители получают
заслуженную награду.
6 конкурс:
«Фехтование»
- Из
слов составить мудрое изречение.
«Будь
внимателен к тем, кто тебя окружает».
«Умей
внимательно слушать собеседника».
«Помогай
ближнему, не жди, когда тебя попросят .
«Будь
вежлив, и у тебя будет много друзей».
- За
каждое правильное изречение – приз.
7
конкурс: «Поклонение дамам сердца»
- У
каждого рыцаря была прекрасная дама, которую он любил, боготворил и
поклонялся ей.
- Так
как вы ещё слишком юны, я предлагаю вам изобразить портрет вашей будущей
избранницы.
- А
теперь расскажите о своих чувствах к ней в стихах.
|
В ряд
выставляются игрушки-звери
Ил, нос,
сон, лик, лоск, слон, сок, лис.
Ёмкость
с водой, в воде яболоко
Слова
находятся на частях разрезанной сабли
На
столе: цветные карандаши, бумага, ластик.
Заучивание
стихов является домашним заданием
|
|
|
|
III.
Заключительная часть.
Задача: Подведение
итогов. Награждение победителей.
|
|
Деятельность учащихся
|
Деятельность учителя
|
Примечание
|
|
Мальчики
внимательно слушают пожелания учителя
Каждый
мальчик получает приз за участие.
Самые
ловкие, эрудированные, вежливые получают грамоты
Мальчики
внимательно слушают пожелания девочек
|
Дорогие
ребята! Наш турнир окончен, но мы думаем, что никогда не исчезнут с нашей
земли настоящие друзья, мужественные и благородные люди, способные всегда
прийти на помощь, защитить слабого; люди сильные, смелые и благородные -
настоящие рыцари!
-
Награждение победителей. Вручение подарков.
1 дама: Слетались всадники крылатые
На праздник доблести –
турнир.
Гремели копьями и латами,
И потешали людный мир!
2дама: В седую мглу то время кануло
И нет ни рыцарей, ни лат,
Земля к иным высотам
прянула,
Турниры новые гремят.
1дама: Влекут отважных лыжи водные,
Гремят хоккей, футбол и
бокс,
И вместо лат мальчишки
модные
Другой наводят шик и лоск.
2 дама: Весь мир чудесно изменился,
И в старине прок небольшой.
Но я бы в пояс поклонилась
Мальчишкам с рыцарской
душой.
|
Номинации:
«Самый
меткий рыцарь»
«Самый
эрудированный рыцарь»
«Самый
ловкий рыцарь»
«Самый
галантный рыцарь»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.