Конспект воспитательного мероприятия во 2 классе "Урок добра"

Боброва Анна Владимировна,

учитель начальных классов

МБОУ «Кеврольская основная школа №18

 имени М.Ф. Теплова»

Воспитательное мероприятие во 2 классе «Урок добра»

Цель:

 формирование у детей представлений об общечеловеческих качествах: добре, доброте, о хороших и добрых поступках и их значимости  в системе человеческих отношений.

Задачи:

1. Создание условий для эмоционального восприятия  значимости      

      доброты, милосердия в числе качеств характера человека.

2. Формировать способности давать собственную оценку фактам,

      событиям и ситуациям жизни.

3. Воспитывать доброе отношение к окружающим людям.

 Оборудование: картинки с изображением персонажей доброго волшебника и злого, сказочных персонажей, компьютер, бумага, фломастеры, ножницы, музыкальное сопровождение - песня "Что такое доброта?"

Ход мероприятия.

Этап урока	Деятельность  учителя	Деятельность учащихся	Примечание
1.Организационный момент.	-Добрый день,  дорогие друзья!  Давайте улыбнемся друг другу и подарим хорошее настроение.	Улыбаются друг другу
2.Вступительная часть. Определение темы, постановка цели.	- Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Послушайте песню и подумайте, о чем мы будем сегодня говорить? - Чему мы научимся? - Да, сегодня мы будем говорить о доброте и добрых поступках. -Поднимите руку кто из вас совершал добрые дела? Какие? - Были ли вы свидетелями плохих поступков? Сами совершали?	Слушают Формулируют тему и цель мероприятия Поднимают руки, Перечисляют Отвечают на вопросы	Звучит песня "Что такое доброта?" (Барбарики)
3.Основная часть.	- Посмотрите на доску. Перед вами два волшебника. Один из них добрый и совершает добрые поступки, а вот другой злой и поступает плохо. - Ребята,  вы  бы хотели, чтобы добро победило зло? Давайте поможем доброму волшебнику.  Для этого нам предстоит выполнить задания.	Слушают	Доска условно разделена на две части: левую (добро) и правую (зло).
Работа со словами	-Какие качества отличают доброго человека? Злого человека? Прочитайте слова на доске: доброжелательность, сочувствие, сопереживание, внимание, жестокость, ложь, жадность, грубость.  Давайте распределим слова на 2 группы: положительные и отрицательные качества. Молодцы, ребята. Сила злого волшебника уменьшается.	Дети приводят примеры Дети располагают слова на две стороны доски (добро и зло)	Изображение злого волшебника уменьшается в размере
Игра «Узнай героя сказки»	Я предлагаю поиграть вам в игру «Узнай героя сказки». Берегись болезнь любая: Грипп, ангина и бронхит Всех на бой вас вызывает Славный доктор… АЙБОЛИТ В ступе летаю, детей похищаю                              В избе на куриной ноге проживаю Красавица златокудрая А зовут меня... БАБА ЯГА Страшный, коварный и злой  Этот сказочный герой.  Очень долго он прожил,  Многим людям навредил.  Иван- царевич смог его победить,  Всех от злых чар освободить.  КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ У Алёнушки сестрицы Унесли братишку птицы, Та с подружками играла, Братца Ваню проморгала. ГУСИ-ЛЕБЕДИ Скорей бы приблизился вечер, И час долгожданный настал, Чтоб мне в золоченой карете Поехать на сказочный бал! Никто во дворце не узнает Откуда я, как я зовусь, Но только лишь полночь настанет, К себе на чердак я вернусь. ЗОЛУШКА Кота такого знаешь ты.                                           Он любит поливать цветы И любит фразу говорить: «Давайте, дружно, мыши, жить!» КОТ ЛЕОПОЛЬД - Какие из героев вам больше нравятся?  Чем? Чтение стихотворения учителем:  В. Шаинский «В мире много сказок» В мире много сказок, грустных и смешных. И прожить на свете нам нельзя без них. Лампа Алладина, в сказку нас веди. Башмачок хрустальный, помоги в пути! Мальчик Чиполлино, мишка Вини-Пух … Каждый нам в дороге – настоящий друг. Пусть герои сказок дарят нам тепло, Пусть Добро навеки побеждает зло! - Молодцы, ребята. Посмотрите, злой волшебник теряет свою силу.	Отвечают Дети выбирают добрых героев, размещают их на правой стороне доски	Изображение злого волшебника уменьшается в размере
Просмотр мультфильма	Я предлагаю вам просмотреть отрывок из мультфильма и немного  порассуждать о том,  нужна ли доброта и зачем быть добрым? - Скажите, что сделал мальчик? Как он поднял настроение? Имеют ли материальную ценность цветы, которые подарил мальчик? Что происходило дальше?	Учащиеся делают вывод о том, что делать добро на самом деле очень просто и по силам даже ребенку.	Просмотр мультфильма  "Просто так"
Игра «Замени слово»	- Злой волшебник приготовил для вас новое испытание. У вас на столах разложены части пословицы о доброте. Соберите их и прочитайте пословицу. -Как вы понимаете эти пословицы? -Посмотрите, ребята, сила злого волшебника всё меньше. Ведь у нас в классе добрые ребята.	Дети собирают пословицы: Добро творить - себя веселить. Доброму слову - добрый ответ.	Изображение злого волшебника уменьшается в размере
Творческая работа «Ладошка добра»	- Вам необходимо обвести ладошку,  вырезать, написать на «Ладошке добра» то, что  бы вы хотели пожелать друг другу.	Выполняют задание. Дарят ладошки друг другу.
Работа со словами	-Ребята, но на доске остались слова (жестокость, ложь,  жадность, грубость) -Давайте эти слова заменим на противоположные по смыслу: Жестокость (доброта) Ложь (честность) Жадность (щедрость) Грубость (вежливость) Ура, ребята. Добро победило, злой волшебник исчез. Посмотрите на доску, от зла не осталось и следа.	Отвечают	Слова на доске заменяются на противоположные по смыслу. Изображение злого волшебника исчезает.
4. Подведение итогов.	Дорогие ребята! Говорите чаще добрые слова. Добрые слова – это цветы человеческой души. Спешите делать добро, украшайте свою жизнь и жизнь окружающих вас людей добрыми делами и поступками, умейте дружить. Ребята, кому из вас захотелось быть добрее? Какие добрые дела вы сможете сделать?	Отвечают
5. Рефлексия.	Какое у вас настроение? Прикрепите цветочки на нашу лужайку: Красные – замечательное настроение, синие – плохое настроение.	Прикрепляют цветы