Конспект воспитательского часа: на тему "Мы за чаем не скучаем". Воспитание навыков семейных отношений у воспитанников школ-интернатов

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат №15 города Белово»

«Формирование навыков

семейных отношений

у воспитанников школ-интернатов».

                                     Выполнил:

                                                                  Филатова Марина Петровна,               

                                       воспитатель 

Белово 2016

2

Тема:

Цель: Научить учащихся находить выход из создавшейся ситуации в решении семейных проблем.  (Многодетная семья, малообеспеченная, семейный бюджет не соответствует жизненному уровню; в семье проблема: у нескольких детей день рождения или значимые юбилейные даты).

Оформление зала:

·        Свет выключен. Горит много свечей.

·        Столы накрыты скатертью.

·        Пословицы.

·        Цветы.

Костюмы:

·        Маг — чёрная мантия, угольная шляпа.

·        Девочка — юбочка, жилет, рубашка, галстук.

·        Волшебник — поварская куртка и колпак.

·        Помощники — брюки, рубашки, бабочки, юбки, кофточки, галстуки.

Поговорки:

1.     «Хитро придумано: чай пить».

2.     «С чем будете чай пить: с ложечкой или с сахаром?»

3.     «За чаем не скучаем — по три чашки выпиваем».

4.     «Мы за чаем не скучаем!».

Ход урока:

Слово учителя:

     Если на работе или в школе можно с кем-то общаться постоянно, а с кем–то изредка, кого-то вообще не замечать, то в семье нужно жить с удовольствием, в противном случае жизнь превращается в наказанье.

     Ребята, ответьте на такие вопросы:

·        У кого есть брат или сестра?

·        У кого из вас несколько братьев или сестёр?

·        Кто из вас в семье один?

     Значит, у вас есть у кого спросить совета или самому протянуть руку помощи. Каковы бы небыли состав и структура семьи, цель, которая всегда будет близка и

3

понятна всем членам семьи — сотворение семейного счастья. И это говорит о том:

     Чего я хочу? Что я могу? Что я должен?

     Что вы больше всего цените в людях: Доброту, трудолюбие, терпимость, чувство юмора, интеллигентность, преданность, справедливость, искренность, честность?

Маг:  (Ходит туда-сюда и приговаривает)

— Проблема….Проблема……

Девочка: (Подходит, берёт его за руку и спрашивает)

— А в чём собственно проблема?

Маг:  (Смотрит в небо).

Девочка: (Тоже смотрит).

Маг: 

— Нужно помочь одной семье организовать праздник:

1.     Старшая дочка получила паспорт.

2.     Окончила четверть, вышла хорошисткой.

3.     Сын завоевал призовое место в городских соревнованиях по шашкам.

Девочка:

— Вот задача!..... Из любой проблемы вытекают противоречивые ситуации. (говорит медленно) Ситуация из которой можно найти выход. (радостно) Да вы не переживайте, у нас есть очень хороший волшебник. Он поможет нам организовать просто чаепитие (хлопает в ладоши 3 раза).

Волшебник:

— Здравствуйте, мои дорогие! Я — волшебник, да-да, самый настоящий.

(Звучит музыка)

— А совершать чудеса мне помогают обыкновенные продукты питания и различные кухонные инструменты. Все мои секреты описаны в этой волшебной книге (показывает книгу). Но в начале небольшая игра-разминка.

— Прошу вас на несколько минут стать нашими членами семьи.

«Мы за чаем не скучаем!»   (Ответ Да или Нет)

1.     Верите ли вы, что в современном мире самым чаепьющим является русский народ? …………. (Ответ: Нет. У англичан на одного человека — 5 кг. сухого чая в год, а у нас 2—гр.)

2.     Верите ли вы, что в стакане крепкого чая содержится кофеина примерно столько, сколько в таблетке от головной боли? ………….. (Ответ: Да)

3.     Верите ли вы, что в России в 16-17 веках чай был так популярен, что продавался во всех торговых лавках? …………. (Ответ: Нет. Им торговали в магазинах колониальных товаров, т.к. чай привозили из Индии, Китая, Цейлона)

4.     Верите ли вы, что в час витамина С в 4 раза больше, чем в лимоне или апельсине? …………. (Ответ: Да)

4

5.     Правда ли, что англичане не заваривают чай, а кипятят и пьют почти чёрный отвар? …………. (Ответ: Да)

— А теперь подсчитайте сколько правильных ответов.

«Кулинарные догонялки»   (На вопросы отвечают все члены команды по очереди. Если участники не знают ответ, должны сказать слово «дальше»)

Вопросы 1-ой команде:

1.     Самый простой в приготовлении овощ.                                      (Репа)

2.     Абрикос, объявивший сухую голодовку.                                    (Курага)

3.     Раздорный фрукт.                                                                           (Яблоко)

1.     Картофель в смятку.                                                                       (Пюре)

2.     Птица, попавшая в суп за свои раздумья.                                    (Индюк)        

Вопросы 2-ой команде:

1.     Фирменное блюдо сороки-белобоки.                                          (Каша)

2.     Любимая еда жителей острова Чунга-Чанга.           (Какосы, бананы)

3.     Фрукт, который обожают боксёры.                                             (Груша)

4.     Что вызвало бессонницу у принцессы?                                (Горошина)

5.     Что является также видом транспорта в сказке?                        (Тыква)

«Салатное ассорти»

1-ой команде:

Предлагается назвать не менее 6 растений, у которых едят клубни.

     (Ответ: Картофель, репа, морковь, редис, редька, свекла, турнепс, брюква)

2-ой команде:

Предлагается назвать не менее 6 растений, у которых едят семена.

     (Ответ: Горох, бобы, подсолнечник, мак, кукуруза, фасоль, соя, чечевица)

(Собирают все страницы, подсчитывают очки. Определяют победителя)

Учитель:

— А теперь все вместе испечём пирог.

1-ая команда:  Трёт яблоко «Шур-шур».

2-ая команда:  Месит тесто «Пых-пых».

1-ая команда:  Разжигает духовку и приговаривает: «Спички детям не игрушка».

2-ая команда:  Взбивает белки «Цокая языком».

1-ая команда:  Украшает пирог «Чпок-чпок».

2-ая команда:   «Какой приятный запах!».

Пирог достают и выносят в зал.

Работают официанты: разрезают пирог, раскладывают по тарелочкам, разносят, а затем подают чай.

Все пьют чай. Проводится игра.

5

Проставьте номера операций при приготовлении чая.

После игры учитель предлагает разгадать кроссворд, где должно получиться слово С П А С И Б О!

По окончании урока раздаются сувениры: нарисованные фрукты и овощи в юмористической форме.