586367
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект воспитательского часа на тему: «Общение»

Конспект воспитательского часа на тему: «Общение»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект воспитательского часа

Тема: «Общение»

Цель: Способствовать развитию коммуникативных качеств, умению вести беседу, отрабатывать навыки слушания.


1.Организационный момент: Упражнение «Аплодисменты» Ведущий начинает хлопать в ладоши, на кого посмотрит, тот присоединяется, игра заканчивается, когда все будут хлопать.

2.Основная часть:

  1. Упражнение «Пойми меня». Воспитатель предлагает 4 подгруппам ребят, сидящих за одним столом, карточки с понятием, необходимо объяснить понятие на карточке тем способом, который указан на кубике. Каждая команда по очереди бросает кубик, вытягивает карточку с понятием и объясняет его:

-вербально, не называя однокоренных слов

-пантомимой

-нарисовать понятие

-объяснить через 5 синонимов или ассоциаций к нему.

Карточки с понятиями: школа, весна, болезнь, поход.

  1. Обсуждение: Легко ли было понять друг друга? Каким способом оказалось легче объяснить понятие?

  2. Беседа: Как вы думаете, без чего невозможно общение? Конечно же, без языка. Кажется, что тут сложного. Какие проблемы могут возникнуть, если люди разговаривают на одном и том же языке? Но бывает так, что слова понятные и простые, но собеседник их не понимает. Я предлагаю послушать вам один рассказ.

  3. «Тайна марсианина Гриши»

Чудо произошло в жизни Прошкина. На пустыре он приметил неопознанный летающий объект и поманил его рукой. Из объекта выкатился шар на ножках с очень умным взглядом. Он подмигнул Прошкину и пригласил покататься. Весь вечер катался Прошкин на летающей тарелке и слушал через наушники синхронный перевод с марсианского. Гриша (так звали инопланетянина) поведал Прошкину о тайне планеты Марс, о пыльных дорожках его планеты и о том, какие на Марсе яблони. Всю ночь Прошкин не спал, только мечтал, как расскажет друзьям о Грише. Представляете с каким настроением прибежал он в школу? Он поймал Дениса.

-тут такое!- закричал Прошкин. - марсианина повстречал. Шар, глазищи, ножки!

- ножки у моего кота такие пушистые!- заорал в ответ Денис и стукнул Прошкина по плечу.

-И этот шар на тарелке прямо ко мне. Рта нет, а говорит, ушей нет, а слышит…

- А Петька Кольку по уху стукнул! А у Машки ячмень соскочил.

-А у них там ячмень не растет, там только, как ее? Кукуруза вроде. – Но Денис уже был далеко

Тогда Прошкин подскочил к Люде. Она сидела и что-то записывала в тетради.

- А я с марсианином подружился- сказал он.

-Ага!-сказала Люда

- так слушай, тебе первой расскажу. У них там цивилизация развитая, все друг друга без слов понимают

-Ага- кивнула Люда равнодушными глазами.

-так что же ты не удивляешься?

- наконец то сосчитала, ответ две тысячи, триста восемьдесят шесть.

Чуть не плача Прошкин подошел к Никите.

-А я знаю, что еще другие не знают. Он такой шар, а глаз у него умный и без ушей слышит.

-А зачем?

-Как это? Вот там цветут такие пушистые…

-не тяни резину!- Никита отвернулся от Прошкина.

Тайна не давала Прошкину покоя. Ну кто же его выслушает?

5.Обсуждение: как вы думаете, почему Прошкин так и не сумел поведать марсианскую тайну?

Интересная информация это еще не все. Важно преподнести ее таким языком, чтоб тебя услышали и поняли.

6.Давайте поучимся так рассказывать.

Возьмите на столах карточки с небольшой информацией, (вырезки из детских журналов и газет) прочитайте ее, а затем попробуйте рассказать так, чтобы нам всем интересно было ее слушать. Чью информацию вы запомнили? Почему?

7. Давайте поиграем. Разбейтесь на пары

Предложить одному из пары выйти в коридор. Договориться с ними, чтобы они вспомнили, а затем рассказали своей паре какой-то интересный случай или анекдот. Оставшихся в группе попросить, когда им будут ребята что-то рассказывать, заниматься другим делом и делать вид, что вы их не слушаете. Например: что-то рисовать в тетради, не смотреть в лицо собеседнику, расчесываться, заплетаться, поправлять платье и т.д.

Проиграть ситуацию. По окончанию обсудить, что чувствовали рассказчики? Хотелось ли им продолжать рассказ?

Очень важно научиться слушать собеседника.

Учитесь не перебивать, а просто молча послушайте другого человека.

Давайте заглянем в исторический справочник. Как же вели беседы в старину?

- В древней Руси в Х11 в. князь Владимир Мономах в «Поучении к детям» советовал вести беседу так: «При старших молчать, мудрых слушать, без лукавого умысла беседовать, побольше вдумываться, не много смеяться.» Как вы это понимаете?

Императрица Екатерина 11 заставляла придворных говорить умеренно и не очень громко, дабы у прочих там находящихся уши и голова не заболели.

8. Давайте поупражняемся в умении слушать друг друга. Становитесь в круг. Сейчас я загадаю каждому из вас любое слово, которое по моему сигналу вы должны будете произносить вслух все враз, а ведущий должен услышать как можно больше слов и запомнить, кто что сказал. По окончанию игры обсудить. Трудно было? Что мешало нам слушать? Чтобы научиться слышать собеседника необходимо быть внимательным, сосредоточенным.

9. Игра «Испорченный телефон» ребята по цепочке передают друг другу пословицу, которую воспитатель сказал на ухо сидящему с краю. ( «Красивую речь приятно и слушать», Слово не воробей, вылетит- не поймаешь»). Как вы это понимаете?

10. Рефлексия: Что нового узнали на занятии? Что было интересно?

Заключительная игра: «Я рад общаться с тобой» Протяните рядом стоящему руку со словами: я рад общаться с тобой, а тот, кому вы протянете руку, протянет ее следующему с этими же словами.

Так по цепочке все берутся за руки и образуют круг.





Общая информация

Номер материала: ДБ-301708

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.