Государственное бюджетное
общеобразовательное
учреждение
школа № 584 «Озерки»
Выборгского района
Санкт-Петербурга
Воспитательский час для
учащихся группы продленного дня тема:
«Крошка енот и тот, кто сидит
в пруду»
Составила и провела:
Прокофьева А.А
01.04.2019 г
Конспект НОД по мультфильму
«Крошка енот»
Тема:
"Крошка
енот. Этапы развития дружеских отношений. "
Цель:
Побуждать
детей к дружелюбному отношению друг к другу.
Задачи занятия:
- формировать
представления о дружбе.
-
создать условия для положительных эмоций.
Описание анимационного материала:
"Крошка
енот" 1974 г. "Экран", рисованная анимация, 8 мин. 51
сек. Режиссёр -Олег Чуркин.
Фильм о крошке Еноте, который испугался своего отражения в
воде, но мама ему сказала просто пойти и улыбнуться ему.
Педагогическая интерпретация мультфильма.
Фильм
иллюстрирует этапы героя от первичного страха и агрессии к дружелюбию и
радости.
Содержание занятия:
1.
Вводная часть
Упражнение "Передай улыбку другу" (в ресурсном круге)
Цель:
Объединение детей, получение хорошего настроения, настрой на
просмотр мультфильма.
Содержание:
Ведущий говорит детям о своём хорошем настроении и о том, что
хочет поделиться им со всеми, предлагает детям по очереди передать друг другу
улыбку. Когда "улыбка" доходит по последнего участника
воспитатель говорит:
"Вот у нас теперь у всех хорошее настроение, на лицах улыбки, а вот у
одного зверька случилась такая история. "
Просмотр м/ф "Крошка Енот"
Обсуждение мультфильма
-понравился ли вам мультфильм
-какие
герои там встречались
-что помогло Еноту подружиться
Упражнение "Собери цепочку" (мнемотехника).
Цель.
Уточнение последовательности сюжета и содержания мультфильма.
Материалы.
Схематические рисунки по последовательности мультфильма:
мама даёт корзинку - Енот идёт - Енот и обезьяна - Енот и палка -
смайлик -испуг - Енот и улыбка - весёлый смайлик.
Содержание.
Воспитатель предлагает детям вспомнить с чего началась история
про крошку Енота,
с кем он встретился, какие были его действия, какие он испытывал чувства и чем
закончилась история. На каждый ответ детей воспитатель ставит карточку-схему,
наглядно выставляя последовательность событий.
2.
Основная часть.
Аппликация
"Улыбка"
Цель.
Развивать
в детях дружелюбие, умение радоваться и дарить радость другим.
Материалы.
Вырезанные
фигурки животных, вырезанные улыбки, нарисованная на ватмане поляна для
животных.
Содержание.
Воспитатель
говорит детям, что у него на столе есть животные, которые очень хотят найти себе
друзей, но не знают как это сделать. Предлагает каждому ребёнку вобрать
понравившееся ему животное, пройти за стол, приклеить ему улыбку и поместить на
общую поляну, где они найдут себе много друзей.
3.
Заключение.
Предложить
детям полюбоваться на своих животных, на то какие они весёлые и дружные.
После занятия побеседовать с каждым ребёнком о его животном: как его
зовут. что оно любит и тд.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.