Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект воспитательского занятия для детей 1 – 2 класса по З О Ж .Тема : « Что такое хорошо и что такое плохо !?»

Конспект воспитательского занятия для детей 1 – 2 класса по З О Ж .Тема : « Что такое хорошо и что такое плохо !?»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект воспитательского занятия для детей 1 – 2 класса

по З О Ж .Тема : « Что такое хорошо и что такое плохо !?»



Задачи:

1.Приобщать детей к здоровому образу жизни.

2.Развивать положительные привычки детей.

3.Расширять активный словарный запас.

Словарная работа : привычки (вредные и полезные ), зарядка, мяч, санки ,коньки ,лыжи, скакалка .велосипед.

Ход занятия:

( Дети перед началом занятия произносят речёвку вместе с воспитателем)

- Как живёшь ? ( дети : Вот так вот так!)

Как идёшь ?

Как бежишь ?
Как добро даёшь ?

Как берёшь ?

Как шалишь 7Как грозишь ?

А за партой как сидишь ?

В-ль : Крошка сын к отцу пришёл

И спросила кроха:

« Что такое хорошо и что такое плохо ?»

У меня секретов нет ,слушай ,детишки

Папы этого ответ!



Сегодня мы и поговорим о привычках – хороших и плохих ,и подумаем вместе ,с какими привычками нам нужно расстаться ,если они есть ,а какие нам очень в нашей жизни пригодятся .

В-ль :А что такое « привычка ?»

Дети: Это то ,что часто делаешь…

Много раз повторяешь…..

В- ль Привычка ,это поведение .действия .которые ты часто повторяешь ,которые становятся для человека обычными.

Как мы называем хорошие привычки ?

(полезные)

Как мы называем плохие привычки ?

(вредные)

В-ль : Плохие привычки вредят ,а хорошие – приносят пользу.

Игра « Азбука здоровья «

На доске воспитатель вывешивает изображения улыбающегося и плачущегося человека. Около смеющегося лица вывешивается зелёный круг ,возле плачущего лица – красный.

В-ль зачитывает вредные и полезные привычки ,а дети соответственно должны поднимать либо зелёный ,либо красный кружок.

Перечень привычек:

Чистить зубы . Долго спать

Хорошо учиться ковырять в носу

Много улыбаться лениться

Заниматься спортом жевать жвачку

Трудиться много плакать

Помогать старшим грызть ногти

Говорить правду смотреть долго телевизор

Гулять на свежем воздухе много кушать

Мыть руки врать

В-ль : Скажите мне .что может сделать нашу жизнь веселее. интереснее и увлекательней ?Что поможет нашим щёчкам разрумяниться ,заискриться нашим глазка ,и расплыться улыбке во всё лицо ? В этом нам помогут разобрать загадки .

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным

Заправляю сам кроватку

Быстро делаю…….зарядку.



Нравится он всем ребятам

Может долго он скакать

И совсем не уставать

На пол бросишь ты его

Он подпрыгнет высоко

Скучно не бывает с ним

Мы играть в него хотим …..мяч



Ног от радости не чуя

С горки снежной вниз лечу я

Стал мне спорт родней и ближе

Кто помог мне в этом ?......... лыжи



Мои новые дружки

И блестящи и легки

И на льду со мной резвятся

И мороза не боятся…….коньки



Взял дубовых 2 бруска

2 железных полозка

На бруски набил я планки

Дайте снег !

Готовы санки…



У него 2 колеса

И седло на раме

2 педали есть внизу

Крутят их ногами…….велосипед

( Все ответы на загадки вывешиваются на доску,2 класс – читают , 1 класс – повторяют за старшими. )

Когда весна берёт своё

И ручейки бегут звеня

Я прыгаю через неё

А она – через меня………….скакалка



Подвижная игра» Уголки «

Ставится 4 стула ,за которыми встаю дети .Пятый участник стоит в центре .По сигналу педагога ,дети должны перебежать к другим стульчикам и встать за ними. Кто остаётся лишним – становится водящим. (Повторяется несколько раз.)



В-ль: В произведениях детских поэтов и писателей часто о проявлениях действий полезных и вредных привычек.

Сейчас мы откроем страницы некоторых книг ,а вы постарайтесь определить ,о каких привычках идёт речь и каково их влияние на того или иного персонажа.

(Книги : Маяковский « Что такое хорошо и что такое плохо.»

Чуковский « Федорино горе .»

« Мойдодыр «

Заключение :

В-ль:

Хочу я, чтоб добро к тебе пришло

Как свет весенний ,как тепло костра

Пусть для тебя источником добра

Не станет то .что для другого зло .

Что нового мы узнали на занятии

Занятие окончено.







Общая информация

Номер материала: ДБ-144468


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»