Конспект воспитательского
занятия «Бабочки летят»
Цель: знакомство с бабочками,
формировать у детей представление об этих красивых насекомых.
Развивать
образную память, моторику рук, творческие способности, воспитывать
любознательность, экологическое мировоззрение.
Воспитывать
интерес к аппликации, чувства прекрасного.
Интеграция:
познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие,
физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Материалы: яркие
бумажные бабочки по количеству детей, картинка с бабочкой, бабочки, привязанные
на ниточке.
I.
Орг.
Момент
- Ребята, сегодня
у нас гости давайте их поприветствуем.
-Послушайте, дети,
стихотворение:
Бабочка – красавица
В разноцветном
платьице
По цветам порхает,
Нектарчик собирает.
- Сегодня мы будем
говорить о бабочках
II. Основной этап
-
Ребята, рассмотрим, какие же бывают бабочки?
- Просмотр картинки с
бабочкой и беседа о том, где у бабочки крылья, голова, усики. (Показ
презентации)
(Показ музыкального
мультика)
- А
теперь мы с вами будем делать панно с изображением бабочки, но сначала
подготовим пальчики к работе.
-
Физкультминутка «Бабочка»
Спал
цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево)
Больше
спать не захотел (туловище вперед, назад)
Шевельнулся,
потянулся (руки вверх, потянутся)
Взвился
вверх и полетел (руки вверх, вправо, влево)
Солнце
утром лишь проснется,
Бабочка
кружит и вьется.
(Дети
повторяют все движения вместе с воспитателем).
-
У вас на столах лежат заготовки: бабочки, вырезанные из цветной бумаги, мы
будем наклеивать ее на картон и украшать ее крылья. Чем необычнее и интереснее
будет бабочка, тем больше радости она принесет.
Включается
музыка Вивальди «Времена года» «Лето» и дети самостоятельно начинают творить.
Самостоятельная
творческая деятельность детей
-
дети
наклеивают бабочку на картон и украшают крылья бабочки.
-Ребята, а давайте с
вами поиграем. Мы превратимся в бабочек и будем летать и махать крыльями
(воспитатель показывает)
Физ. минутка.
Бабочки летали
Крыльями порхали
(дети бегут за воспитателем и машут руками)
Бабочки летели
На цветочек сели
(дети останавливаются и садятся на корточки)
Понюхали цветочек
(делают глубокий вдох носом)
И дальше полетели
(встают и бегут дальше)
-А теперь ребятки посмотрим,
как бабочки умеют летать.
Воспитатель подводит
детей к шнуру, на котором привязаны бабочки и предлагает на них тихонько подуть
(показывает, как правильно надо делать)
-Делаем вдох и дуем
тихонечко на наших бабочек, чтобы они плавно раскачивались на ниточках.
Дети дуют на бабочек,
висящих на ниточке.
-Молодцы, ребятки, вот
как наши бабочки умеют летать, давай те мы теперь возьмём их и посадим их на
ладошку и попробуем сдуть с нашей ладошки.
Воспитатель кладёт на
ладошку каждому ребёнку бабочку и показывает, как на неё подуть сильно, чтобы
она слетела с его ладошки.
- А теперь ребятки
дуем сильно-сильно, чтобы наши бабочки полетели далеко-далеко, на зелёный
лужок, на красивый цветок.
-Ну вот, ребятки мы
помогли нашим бабочкам прилететь на цветочек, пусть они отдохнут и нам с вами
тоже пора отдохнуть. Какие мы все молодцы!
III. Итог
-
Ребята, у нас
получилась целая стая бабочек. Давайте рассмотрим бабочек и полюбуемся ими.
-
Наше занятие подошло к концу. Поблагодарим гостей.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.