342498
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект вводного урока по математике в 6 классе + презентация

Конспект вводного урока по математике в 6 классе + презентация

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ 6 класс. Вводный урок..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр образования №22 – Лицей искусств» города Тулы.











Математика 6 класс.

Вводный урок повторения

курса математики 5 класса.











Методическая разработка

учителя математики

Бочаровой Елены Леонидовны.






Пояснительная записка.

Данный урок является первым в новом учебном году. Цель урока в игровой форме повторить с учащимися 6 класса основные приёмы и навыки вычислений с обыкновенными и десятичными дробями, изученные в 5 классе. Небольшой сказочно- фантастический рассказ в сочетании с устными и письменными математическими заданиями призван мягко и ненавязчиво ввести детей после летнего отдыха в учебную деятельность, вызвать интерес к получению новых знаний. Рассказ учителя сопровождается презентацией с иллюстрациями и математическими заданиями. По ходу решения заданий учитель может по своему усмотрению задавать учащимся теоретические вопросы , не отражённые в данной разработке, которые позволят детям вспомнить основные правила курса математики 5 класса. В качестве домашнего задания детям можно предложить творческое задание – нарисовать иллюстрацию к сказке, а также выполнить ряд примеров на вычисление ( из учебника или подготовить карточки).




Ход урока.


В одном городе, не очень большом, но и не маленьком, жил мальчик Олег. Учился он в школе в 5 классе. Отличником Олег не был, но и в двоечниках тоже не ходил.

Больше всего на свете любил Олег летние каникулы. Красота! Уроки учить не надо. Гуляй – не хочу! И вот однажды с ним приключилась такая история…

Пошёл он гулять в лес со своим любимым псом Омлетом. Идёт, грибы-ягоды собирает, а Омлет за бабочками гоняется. Шёл Олег, шёл… И забрёл так далеко, что дорогу назад никак найти не может.

Расстроился Олег. Да и Омлет тоже голову повесил, даже хвостом вилять перестал.

И тут, откуда ни возьмись , прямо из –под земли выросла избушка на курьих ножках. Выходит от туда…непонятно кто. Сам маленький, зелёненький, когда идёт подпрыгивает, а в ушах у него колокольчики звенят.

- Ты кто?- спрашивает у него Олег.

-Я – младший научный сотрудник лесного института «Ёлки –палки, шишек много», а зовут меня Балбес.

- Балбесик, миленький, покажи мне дорогу домой.

-Хорошо. Только сначала ты помоги мне. Реши примеры для завтрашнего научного совета.

1) Сравнить числа ( устно) :

и ; 1,5 и ; 1 и ;


и 1 ; 25,65 и 25,650 ; 7,125 и 7,1249


2) Выполнить действия (письменно)


а) ( + ) - + б) (1,52-0,02)•10 -15

в) (3,82•100 +18):10 – 25,5

г) (1 + 3 ) - ( 5 - 3 )


-Ну хорошо, Олег. Ты помог мне, а я помогу тебе. Спускайся по этой тропинке. Там встретишь мою подругу болотную Кикимору. Она покажет дорогу дальше.

Пошли Олег и Омлет по этой тропинке. Шли совсем не долго, и вышли к болоту. А там, в зелёном шалаше уже ждала их Кикимора.

- Знаю, знаю о вас. Балбес мне уже позвонил по телефону и всё рассказал. Ты, Олег, оказывается силён в математике. Вот и реши мне домашнюю работу. А то мне самой лень…


3) Выделить целую часть ( письменно, предварительно обсудив правило ):

;


4) Перевести в неправильную дробь (письменно, предварительно обсудив правило) :

3 ; 2 ; 1 ; 6


- Ну спасибо тебе, Олег. Выручил меня. Ступай по этой тропинке, авось куда-нибудь да выведет.
Пошли Олег с Омлетом дальше. И вышли на берег реки. А на берегу реки стояли около маленькой лодки 7 гномов да спорили так сильно, что некоторые из них уже охрипли.

-Ну что, Омлет, поможем гномам? – спросил Олег, и пёс радостно залаял в ответ.

- Простите, что вмешиваюсь в ваш спор, но может я могу вам чем-нибудь помочь?- обратился Олег к гномам.

-Ну что же, попробуй,- ответили те.- А спор наш вот о чем


5) До захода солнца осталось 5 часов. Нам нужно проплыть

17 км вниз по течению реки , а затем вернуться обратно домой, проплыв 7,5 км. Скорость течения реки 3 км/ч. А собственная скорость лодки 5,5 км/ч. Успеем ли мы домой до захода солнца?

( задача решается письменно, краткая запись составляется в виде таблицы)

не

более

5часов

17км

Против течения

? км/ч

7,5км

Vсоб=5,5 км/ч

Vтеч=3 км/ч


- Успеете, так что езжайте!

- Спасибо тебе мальчик, Может и мы тебе поможем?

- Мы заблудились и не знаем как выйти из леса.

-Ступай по течению реки, там будет мост. Перейдёшь через него и выйдешь на большую дорогу. Она приведёт тебя домой.

Поблагодарили Олег с Омлетом гномов и побежали вдоль реки. Смотрят , а на мосту стоит Балбес, их поджидает.

-Что, Олег, домой собрался? Нет уж, так просто через мост не перейдёшь. Мост наш волшебный. Не каждого он пропускает.


6. Реши сначала уравнения ( уравнения решаются с проговариванием правил нахождения неизвестного делимого, делителя, множителя, слагаемого, уменьшаемого и вычитаемого)

а) Х:100=48,16 в) 48 +Х =62,3

б) 0,5 Х =125 г) 13,2 Х -12,2 Х = 15


- Ну что же, все ты испытания выдержал. Молодец. Хорошо в 5 классе математику учил. А в 6 классе будешь заниматься? Прощайте, Олег и Омлет. Может когда и увидимся ещё.

Мальчик и собака весело побежали по дороге. А на мосту стоял Балбес. И от ветра колокольчики в его ушах весело звенели…




Выбранный для просмотра документ Вводный урок повторения курса математики 5 класса.pptx

библиотека
материалов
Вводный урок повторения курса математики 5 класса Разработка учителя математи...
В одном городе, не очень большом, но и не маленьком…
1. Сравните числа: 25,65 и 25,650 7,125 и 7,1249 2. Выполните действия:
3.Выделить целую часть: 4. Перевести в неправильную дробь:
5.До захода солнца осталось 5 часов. Нам нужно проплыть 17 км вниз по течению...
6. Решите уравнение : а) Х:100=48,6 б) 0,5 Х=125 в) 48 + Х = 62,3 г) 13,2 Х –...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Вводный урок повторения курса математики 5 класса Разработка учителя математи
Описание слайда:

Вводный урок повторения курса математики 5 класса Разработка учителя математики МБОУ «ЦО №22 Лицей искусств» города Тулы Бочаровой Е.Л.

2 слайд В одном городе, не очень большом, но и не маленьком…
Описание слайда:

В одном городе, не очень большом, но и не маленьком…

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд 1. Сравните числа: 25,65 и 25,650 7,125 и 7,1249 2. Выполните действия:
Описание слайда:

1. Сравните числа: 25,65 и 25,650 7,125 и 7,1249 2. Выполните действия:

5 слайд 3.Выделить целую часть: 4. Перевести в неправильную дробь:
Описание слайда:

3.Выделить целую часть: 4. Перевести в неправильную дробь:

6 слайд 5.До захода солнца осталось 5 часов. Нам нужно проплыть 17 км вниз по течению
Описание слайда:

5.До захода солнца осталось 5 часов. Нам нужно проплыть 17 км вниз по течению реки, а затем вернуться обратно домой, проплыв 7,5 км. Скорость течения реки 3км/ч. А собственная скорость лодки 5,5 км/ч. Успеем ли мы домой до захода солнца?

7 слайд 6. Решите уравнение : а) Х:100=48,6 б) 0,5 Х=125 в) 48 + Х = 62,3 г) 13,2 Х –
Описание слайда:

6. Решите уравнение : а) Х:100=48,6 б) 0,5 Х=125 в) 48 + Х = 62,3 г) 13,2 Х – 12,2 Х = 15

Краткое описание документа:

Данный урок является первым в новом учебном году. Цель урока - в игровой форме повторить с учащимися основные правила действий с десятичными и обыкновенными дробями. Сказочно-фантастический рассказ в сочетании с устными и письменными математическими заданиями призван ненавязчиво ввести детей после летнего отдыха в учебную деятельность, вызвать интерес к получению новых знаний.

Общая информация

Номер материала: ДБ-158041

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.