Конспект вводного занятия для дошкольников (подготовительная группа) по образовательной программе «Азбука лидера» (развитие коммуникативных способностей детей)

Конспект вводного занятия для дошкольников (подготовительная группа) по образовательной программе «Азбука лидера» (развитие коммуникативных способностей детей)

Азбука лидера. Занятие №1 (детский сад, подготовительная группа)

Вводное занятие

Цель: знакомство и сплочение группы

- Приветствие. (В какой садик я попала? А в какую группу?)

Давайте познакомимся. Я сейчас назову свое имя. И как только подниму руку, вы громко и дружно назовете свое. Меня зовут Ирина Анатольевна. А вас?

-  Имена свои вы назвали. Только все я не запомнила.

«Мое имя».
Ход игры: - Ребята, а давайте с вами немного подвигаемся. Я буду называть имена, и вы должны, если услышите своё имя, подпрыгнуть и потянуть обе руки вверх (Дети прыгают и тянут руки вверх, потом садятся на своё место).
- Вот я узнала, что в нашей группе много детей с одинаковыми именами. Но, наверное, вы отличаетесь друг от друга? (Ответы детей). Давайте проверим это.

-Какие у вас красивые имена, ребята. А давайте теперь познакомимся поближе.

«Телефончик знакомства»

Ход игры: Игроки становятся в круг. У ведущего в руках телефон. Первому ребенку, стоящему в кругу, тоже вручается телефонная трубка. Педагог звонит каждому ребенку и ведет диалог. «Здравствуй. Как тебя зовут?  Что ты любишь больше всего?»  После каждого звонка – аплодисменты.

- Теперь мы очень многое узнали друг о друге.  Давайте передадим друг другу импульс добра.

«Передай улыбку по кругу»

Цель: обмен положительными чувствами.

Ход игры: Участникам игры предлагается стать в круг, пожать соседу руку и передать улыбку.

- Настроение каково? ВО!

Игра «Ипподром»

 (Делим детей на пары Игра "Атомы и молекулы")

Все в мире состоит из атомов. Но один атом – маленький и незаметный. Чтобы им веселее было жить, атомы объединяются в молекулы. В разных молекулах атомов бывает разное число.

Итак, если я подаю команду: «Атомы!» вы начинаете беспорядочно двигаться по комнате. Как только говорю: «Молекулы!» несколько атомов собираются в одну молекулу. Их должно быть несколько.

Усложнение задания: Молекулы по 5, 3, 2.

«Руки знакомятся, руки ссорятся, руки мирятся.»

Цель: соотнесение человека и его тактильного образа, снятие телесных барьеров; развитие умения выражать свои чувства и понимать чувства другого через прикосновение.

Ход игры: Упражнение выполняется в парах, с закрытыми глазами, дети стоят напротив друг друга на расстоянии вытянутой руки. Педагог дает задания (каждое задание выполняется 2—3 минуты):

 ♦ Закройте глаза, протяните навстречу друг другу руки, пообщайтесь одними руками. Постарайтесь лучше узнать своего соседа. Опустите руки.

 ♦ Снова вытяните руки вперед, найдите руки соседа. Ваши руки ссорятся. Опустите руки.

 ♦ Ваши руки снова ищут друг друга. Они хотят помириться. Ваши руки мирятся, они просят прощения, вы снова друзья.

- Вам понравилась эта игра?

- Что понравилось?

- Что понравилось больше ссориться или мириться?

Флешмоб  «Фиксики» «Шоколадка»

Прощание с группой.