Конспект "Я знаю закон"

 Правовая игра» «Я знаю закон.»

Цель:

 повышение уровня правовой культуры учащихся;  

 формирование мотивов к активному изучению права;

 ознакомиться с основами российского законодательства;

  проанализировать типичные правонарушения среди несовершеннолетних;

  выяснить причину этих правонарушений и указать способы поведения вv критических ситуациях

 , определить степень понимания правовых терминов, уровня знания своих прав  

Задачи:

1. Представить полученные на уроках знания и закрепить их практически, решая конкретные задачи.
2. Развивать коммуникативные способности учащихся, умение работать одной командой.
3. Учить отстаивать свои позиции, доказывать правоту своих решений, строить диалог.

Содержание игры: Игра включает в себя три этапа:  приветствие команд и представление жюриv  конкурс из 4 туровv  подведение итогов 

Оборудование:

  таблички (уголовная ответственность, административная ответственность, моральная ответственность, юридическая ответственность);  - карточки с заданиями;

- экран результатов игры.

Ход игры

- Добрый день, участники и гости нашей игры! Сегодня мы собрались, чтобы еще раз поговорить и проверить, знаем ли мы законы    

Я вижу, что команды готовы выяснить, кто из них лучше разбирается в законах, но для начала разрешите представить многоуважаемое жюри, которое будет судить нашу игру (представление жюри)

- Наш первый конкурс-«Визитка»(представление команд: название команды, девиз, эмблема)

                )

-   Конкурс «Знаешь ли ты закон?»

По порядку называются ситуации, определить, какие виды юридической  ответственности наступают и правильно поднять таблички «Уголовная ответственность», «Административная ответственность»

  - Ученик разбил стекло (адм.)

 - Гражданин сознательно купил ворованную вещь (угол)

 - Гражданин без лицензии поймал на удочку 15 кг. Рыбы (адм)

 - Школьник случайно из рогатки попал в глаз прохожему (адм)

 -Машинист тепловоза явился на работу в нетрезвом состоянии (адм)

 -Водитель автомашины не справился с управлением и повредил стоявшую рядом «Волгу» (адм.)

 -Учащиеся техникума угнали автомашину и разбили ее (угол)

 - Пассажир автобуса не оплатил проезд  (адм)

- Блиц-турнир.

Условие:

·         команда отвечает на вопросы не более 3 минут

·         всего дается 12 вопросов

·         можно думать, можно отвечать сразу, но помнить 3 мин. и 12 вопросов

·         1 ответ – 1 балл

1 команда:

1. Переведите термин «Конституция» на русский язык. /установление, устройство/

2. Когда была принята последняя Конституция СССР? /1977 г./

3. Гражданство скольких стран может одновременно иметь гражданин РФ? /2/

4. Назовите 2 города федерального значения в нашей стране по /Москва, Санкт-Петербург/.

5. Каким органом власти принимаются законы в РФ? /ГД/

6. Кто является высшим должностным лицом в школе? /директор/.

7. Сколько человек представляют нашу область в Совете Федерации? /2/

8. С какого возраста гражданин может быть избран президентом России? /35/

9.Как называется голосование граждан по важнейшим вопросам государственной жизни? /референдум/.

10.С какого возраста в России наступает избирательное право? /18/

1.      Какой суд в РФ толкует законы, затрагивающие конституционные основы жизни государства? /Конституционный/

2.      С какого возраста наступает правоспособность гражданина? /с рождения/

2 команда:

1. В какой стране была принята первая в мире конституция? /США/

2.В каком году была принята последняя конституция РСФСР? /1978/

3. Сколько субъектов РФ? /88/

4. Кто является главой государства в России? /Президент/

5. Сколько депутатов в Государственной Думе? /450/

1.      Какой государственный орган осуществляет надзор за исполнением законов в РФ? /Прокуратура/

2.      Какой номер имеет школа, в которой вы учитесь? /3/

3.      Имеют ли право государственные школы в РФ давать детям религиозное воспитание? /Нет. Светские/

4.      С какого возраста наступает полная дееспособность? /18/

5.      Сколько лет максимально одно и тоже лицо может быть президентом РФ? /8/

6.      С какого возраста гражданин РФ получает паспорт? /14/

-   Проведем игру с болельщиками.

   -Назовите самые известные имена сыщиков.

   - Какие мультфильмы, в которых ведется следствие, вы знаете.

   - Какие отечественные фильмы, в которых ведется  следствие вы знаете.

   - Назовите профессии, связанные с юриспруденцией.

-    Конкурс . Вновь вооружитесь табличками, но теперь на них должно быть обозначено «Моральная и юридическая ответственность». Конкурс не простой, ведь вы сами должны определить, где действует мораль, а где сила закона.

  - Сергей солгал матери (мор)

  -Террорист попытался угнать самолет  (юрид)

  -Александр принял дозу наркотиков (мор)

  -Валерий при переезде на новую квартиру выгнал свою собаку (мор)

  -Аркадий сломал дерево (мор)

  -Игорь продал дозу наркотика на дискотеке (юрид)

  -Девушка украла чужого ребенка (юрид)

  -Школьник мучил котенка (мор)

  -Мужчина нанес увечье прохожему (юрид)

  -Виталий ограбил киоск (юрид)

    (за каждый правильный ответ 1 балл)(Приложение № 4)

- Конкурс- «Сложи правильно пословицу.»

Каждой команде предлагается по две пословицы, за каждую правильную пословицу-

    -Кто за правое дело стоит , тот всегда победит.

   - Сперва рассуди, а потом осуди.

   - Мудрость закона нельзя исчислять деньгами.

   - Где царит сила, там закон бессилен.

- Пока команды складывают, вновь вопросы болельщикам.

    - С какого возраста наступает уголовная ответственность(14 лет)

    --------------------- --- можно вступать в брак (18 лет)

    ---------------------------------- водить автомобиль (18 лет)

    ----------------------------------- стать президентом (35 лет)

    ------------------------------------стать полностью дееспособным (18 лет)

    -----------------------------------поехать в путешествие (с детства)

    ----------------------------------- напечатать стихотворение в газете (с детства).

- Итак, команды готовы нам зачитать свои пословицы.

     Представляют ответы

- В следующем конкурсе вы должны продемонстрировать умение решать правовые задачи. Каждая команда получает две задачи, решите их.  

-Пока команды готовятся вновь конкурс для болельщиков. Вам предлагается ответить на вопрос- какие обстоятельства смягчают, а какие отягчают уголовную ответственность.

1. Совершение преступления впервые (смяг)

2. Совершение преступления под влиянием угрозы (смяг)

3. Совершение преступления организованной группой (отяг)

4 Совершение преступления из корыстных побуждений (отяг)

5. Совершение преступления с особой жестокостью (отяг)

6. Чистосердечное признание или явка с повинной (смяг)

7. Оговор заведомо невиновного лица (отяг)

8. Совершение преступления в состоянии опьянения (отяг).

-   Игра завершена, мы еще раз с вами посмотрели и закрепили тему «Права и обязанности граждан»,а теперь слово жюри для подведения окончательных результатов.

     (оглашение результатов)

- Спасибо за внимание .