Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект yрока "Ингушская народная сказка "Заяц и черепаха". Наш театр. С.Михалков "Сами виноваты" (1 класс)

Конспект yрока "Ингушская народная сказка "Заяц и черепаха". Наш театр. С.Михалков "Сами виноваты" (1 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок: литературное чтение

Тема: «Ингушская народная сказка "Заяц и черепаха". Наш театр. С.Михалков "Сами виноваты"».

Цели: познакомить учащихся с новыми произведениями раздела «Здравствуй, сказка!»; обучать плавному выразительному чтению целыми словами; учить соотносить иллюстрацию с содержанием текста, рассказывать сказку на основе картинного плана, отвечать на вопросы по содержанию текста, инсценировать её; развивать память, речь, мышление.

Ход урока

Этапы

Содержание

Деятельность учащихся

I.Орг.момент


Настраиваются на урок

II.Речевая разминка

-Прочитайте стихотворение.

Собирайтесь вокруг меня все –

Старушки, молодцы

И молодушки.

Садитесь – кто на шесток,

Кто на лавку, да не делайте

Давку!

-Какие слова непонятны?

(Шесток: 1)площадка перед устьем русской печи; 2) жердочка, перекладина для ночёвки птиц; насест.)

-Прочитайте стихотворение выразительно.

Читают стихотворение


III.Актуализация знаний. Постановка целей урока

-Ребята, какие сказки вы любите читать?

-Отгадайте загадки.

Хвост короче уха,

Быстрые повадки.

Мчусь я что есть духу

На праздник без оглядки.

Кто я, угадай-ка!

Ну, конечно … (зайка)


Что за чудо! Вот так чудо!

Сверху блюдо, снизу блюдо,

Ходит чудо по дороге,

Голова торчит да ноги. (Черепаха)

-Как вы думаете, что может объединять этих животных?

-Сегодня мы познакомимся с новой сказкой. Предположите, о чем она может быть.


Отгадывают загадки











Отвечают на вопросы

IV.Работа по теме урока

-Откройте учебники на с.84 и прочитайте, сказку какого народа будем читать.

-Прочитаем сказку.

-О чем поспорили заяц и черепаха?

-Почему заяц не побежал, а остался лежать под кустом?

-Как же так получилось, что черепаха победила в этом споре?

-Найдите и прочитайте строчки, в которых заключена главная мысль сказки.



Читают сказку


Отвечают на вопросы по прочитанному



V.Физминутка

В рабочем поселке у лесопильного завода все тихо. Рабочие еще спят. (Дети наклоняют голову набок, подкладывая руки, похрапывают.) Наступает утро. Где-то пропел петух. Часы пробили пять ударов (хлопают в ладоши и громко произносят: «Раз, два, три, четыре, пять»). Рабочие начинают просыпаться, потягиваться, разминаться (показывают, как). Одевшись, идут к крану мыться (чистят зубы, моют руки, лицо, шею и т.д.). Потом идут к столу завтракать (показывают, как наливают чай, нарезают хлеб, едят). Выходят на улицу и отправляются на завод. На улице снег, очень холодно. "Приходят на работу. Гудит гудок (все: «У-у-у-у-у-у-у!»).

Загудели, заработали моторы огромных машин (все: «Дз-у, дз-у»). Металлические пилы движутся вперед-назад, распиливая бревна (движениями соединенных рук вперед-назад показывают, как движутся пилы). Готовые доски грузят в вагонетки и вывозят на склад (по команде учителя «Раз-два, взяли!» наклоняются, как бы поднимая и перекладывая доски). Слышен гудок паровоза (все: «У-у-у-у!»). Он медленно приближается к складу (подражая звукам приближающегося поезда, произносят сначала быстро, потом медленнее: «Вот идет он, вот идет он...»). Распиленный лес грузят в вагоны (по команде «Раз-два, взяли!» повторяют движения погрузки).

На заводе опять гудок (все: «У-у-у-у-у!»). Пора обедать.



VI.Продолжение работы по теме

-Прочитайте название следующей сказки на с.86.

-В каких случаях так говорят: сами виноваты?

-Что вы заметили?

Чтение сказки

-С чего начинается сказка?

-Какими предстают перед нами Заяц и Зайчиха в начале сказки?

-Что они не захотели сделать?

-Найдите и прочитайте отрывки о том, что камень действительно не мешал.

-Чем закончилась сказка?

-Подумайте и скажите, что здесь сказочного, а что могло быть на самом деле?

-Какую важную мысль хотел донести до нас автор?


-Поиграем в театр. Кто нам нужен? (Заяц, Зайчиха, Михаил Иванович)

-С какой интонацией следует читать слова Зайца и Зайчихи?

(Игра в театр)

Отвечают



Читают

Отвечают на вопросы










Определяют актёров

Играют в театр


VII.Рефлексия.

Подведение итогов

-Как называется раздел, который мы изучаем?

-Какие произведения читали на уроке? Кто их автор?

-Что нового узнали на уроке?

Отвечают

VIII.Д/з

Выполнить задание в творческой тетради на с.44-45: сочинить сказку.









Общая информация

Номер материала: ДВ-028634


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»