Выбранный для просмотра документ Зачёт наоборот для родителей выпускников, конспект урока..doc
Скачать материал "Конспект зачёта по математике для учащихся 9 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ интерактивный тест ГИА.ppt
Скачать материал "Конспект зачёта по математике для учащихся 9 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Интерактивный тест-тренажер для подготовки к ГИА по математике
Ермолаева Ирина Алексеевна учитель математики и информатики МОУ «Павловская сош» с.Павловск Алтайский край
Конкурс интерактивных презентаций «Интерактивная мозаика»
Номинация «Интерактивный тренажер»
http://pedsovet.su
2 слайд
Инструкция по выполнению работы
Данный тест-тренажер является интерактивным, т.е. вы можете проверить себя сразу после выполнения задания.
Порядок проверки:
если к заданию приводятся варианты ответов (четыре ответа, из них верный только один), то надо нажать номер выбранного ответа; при правильном ответе появится ,
при неправильном - (можно попробовать исправить ошибку);
если к заданию не приводятся варианты ответов, то после выполнения задания для проверки правильности его выполнения нажмите .
Для перехода к следующему заданию нажмите .
Данный тест не ставит целью оценить ваши знания, постарайтесь быть честными, не открывайте ответы раньше, чем будет выполнено задание! Проверьте свои силы! Желаю успеха!
Проверка
Подумай
Верно
3 слайд
1. Численность населения г. Кропоткина составляет 8,02∙104 человек, а Москвы 1,04 ∙107 . Во сколько раз численность населения г. Кропоткина меньше численности населения Москвы?
Примерно в 13 раз
Примерно в 13 000 раз
Примерно в 130 раз
Примерно в 1300 раз
1
2
3
4
Верно
Подумай
Подумай
Подумай
4 слайд
2. В таблице представлены итоги голосования по принятию решения в соответствии с полом голосовавших депутатов. Сколько процентов составляют мужчины, голосовавшие против принятия решения от общего количества голосовавших?
46%
55%
27%
24%
Подумай
Подумай
Подумай
Верно
1
2
3
4
5 слайд
3. Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу . Какая это точка?
Точка Q
Точка М
Точка N
Точка P
Верно
Подумай
Подумай
Подумай
1
2
3
4
6 слайд
4. Найдите значение выражения при х=-1
Ответ: ___________
Проверка
Ответ: 0,9
7 слайд
5. Время, за которое тело падает с высоты, выражается формулой , где g – ускорение свободного падения. Выразите из формулы высоту h.
Ответ: ________
Проверка
Ответ:
8 слайд
6. Вычислите
Верно
Подумай
Подумай
Подумай
1
2
3
4
9 слайд
7. Упростите выражение
Ответ: _________
Проверка
Ответ: 1
10 слайд
8. Найдите среди чисел равные
а) б) в) г)
Верно
Подумай
Подумай
Подумай
а, б
в, г
а, в
б, г
1
2
3
4
11 слайд
9. Решите уравнение
Ответ: ______
Проверка
Ответ: 0,25; -3
12 слайд
10. Укажите соответствующее утверждение для каждой системы:
1. система не имеет решений
2. система имеет два решения
3. система имеет только одно решение
А)
Б)
В)
Проверка
Ответ:
Ответ:
13 слайд
11. Велосипедист доехал от дома до станции под горку за 2 часа. На обратную дорогу от станции до дома он затратил 3 часа. Скорость на обратном пути была на 2 км/ч меньше. Чему равно расстояние от дома до станции?
Выберите соответствующее уравнение, если расстояние от дома до станции х км.
Верно
Подумай
Подумай
Подумай
1
2
3
4
14 слайд
12. Найдите значение выражения
Ответ: ______
Проверка
Ответ: 3
15 слайд
13. Укажите наименьшее целое число, не являющееся решением неравенства
Значит 3 - наименьшее целое число, не являющееся решением неравенства. Ответ: 3
Ответ: ______
Проверка
16 слайд
14. Используя график функции ,
решите неравенство
[-4;2]
(-∞;4)U(2;∞)
[-4;0]
Решений нет
Верно
Подумай
Подумай
Подумай
1
2
3
4
17 слайд
15. При каких значениях x имеет смысл
выражение
выражение имеет смысл, если
Ответ: ______
Проверка
Ответ:
18 слайд
16.На графике показано колебание количества автомобилей на улицах в течение 12 часов в Москве и Московской области, по горизонтали отложено время, по вертикали – количество автомобилей в тысячах штук.
На сколько больше прибавилось автомобилей в период с 4:00 до 6.30 в Москве, чем в Московской области?
Ответ: 100 тыс.
Ответ: ______
Проверка
19 слайд
17. Из класса, в котором учатся 12 мальчиков и 8 девочек, выбирают по жребию одного дежурного. Какова вероятность того, что это будет мальчик?
Ответ: ______
Проверка
n=12+8=20 – общее число исходов,
m=12 – число благоприятных исходов,
Р(А)=
Ответ: 0,6.
20 слайд
18. На каком из графиков изображён эскиз графика функции
Верно
Подумай
Подумай
Подумай
1
2
3
4
21 слайд
19. Решите уравнение
Ответ: ______
Проверка
Ответ: 0; 3; -3.
22 слайд
20. Решить неравенство <
Ответ: ______
Проверка
>3,5, так как 13>12,25,
следовательно, x<
Откуда получаем: x < -2.
Ответ: : x < -2
23 слайд
21. В арифметической прогрессии a2=16, а4=6. Найдите число положительных членов этой прогрессии.
21+ (n-1)∙(-5) > 0
21-5n + 5 > 0
-5n > -26
n < 5,2
Учитывая, что n – натуральное число, первые 5 членов арифметической прогрессии положительные.
Ответ: ______
Проверка
Ответ: 5
24 слайд
22. Прямая y=2x+b касается окружности x2+y2=5 в точке с положительной абсциссой. Определите координаты точки касания.
1). Найдём значения b, при которых система
имеет единственное решение.
Выполнив подстановку, получим уравнение x2+(2x+b)2=5, то есть 5x2+4xb+b2-5=0.
2). Полученное уравнение имеет единственное решение, когда его дискриминант равен нулю. Имеем: D =(4b)2- 4∙5(b2 – 5) = 100 – 4b2. Решив уравнение 100 – 4b2 = 0, получим b=±5.
3). Таким образом, получили уравнения двух прямых, касающихся окружности: y=2x+5 и y=2x-5.
Найдём абсциссы точек касания, подставив найденные значения b в уравнение 5x2+4xb+b2-5=0:
при b=5 получим уравнение x2+4x+4=0, откуда x=-2, этот корень не удовлетворяет условию задачи;
при b=-5 получим уравнение x2 - 4x+4=0, откуда x=2.
Найдём соответствующее значение y: y= 2x-5=2∙2-5=-1. Координаты точки касания (2; -1). Ответ: (2;-1)
Проверка
Ответ: ______
25 слайд
23. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 8 км, одновременно вышли два лыжника. Скорость одного из них на 4 км/ч меньше скорости другого. Лыжник, который первым прибыл в пункт В, сразу же повернул обратно и встретил другого лыжника через 45 мин. После выхода из пункта А. На каком расстоянии из пункта В произошла встреча?
Ответ: _____
Проверка
Получаем уравнение 0,75х+0,75(х+4)=16; 1,5х=13;
Расстояние, пройденное первым лыжником:
Расстояние до пункта В равно 8 - 6,5 =1,5 (км)
Ответ: 1,5 км
26 слайд
Заключение
Итак, вы закончили
выполнение интерактивного теста ГИА по математике.
Если у вас не всё получилось, значит есть над чем поработать!
Надеюсь, что этот тест помог вам в подготовке к ГИА по математике!
Желаю успехов на экзамене !
27 слайд
Источники основного содержания
Учебно-тренировочные и тематические тесты по математике. Базовый уровень. 9 класс. Государственная итоговая аттестация в новой форме./И.Н. Попова. – Издательство «Экзамен». – Москва, 2011
28 слайд
Источники иллюстраций
http://gymnasium7.com/raspisanie-gia/
http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BE%20%D0%93%D0%98%D0%90&stype=image&ed=1
Завершить работу
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Практико-ориентированные задания.doc
Скачать материал "Конспект зачёта по математике для учащихся 9 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Проценты, пропорции..doc
Скачать материал "Конспект зачёта по математике для учащихся 9 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Решение задач на проценты для жюри.doc
Скачать материал "Конспект зачёта по математике для учащихся 9 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Телеграмма.doc
Скачать материал "Конспект зачёта по математике для учащихся 9 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Уравнения..doc
Скачать материал "Конспект зачёта по математике для учащихся 9 класса"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
" Зачёт наоборот" - интересная форма проведения урока. Учащиеся как будто принимают у родителей зачёт по какой- либо теме, а на самом деле повторяют материал по всему курсу математики. В форме групповой работы учащиеся сначала объясняют ( как бы учат родителей), а затем предлагают родителям выполнить задание с использованием знаний по данной теории. В качестве экспертов выступают учащиеся 11 класса.
6 609 675 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Воробьёва Инна Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.