Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект "Заглавная буква П" пропись В.А.Илюхина

Конспект "Заглавная буква П" пропись В.А.Илюхина


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок письма в 1 классе

Тема: «Письмо заглавной буквы П»

УМК «Планета знаний»



Цель: Освоение алгоритма написания заглавной буквы П, способов соединения ее с другими буквами на письме.

Характеристика учебной деятельности учащихся:

  1. Коллективно составлять алгоритм написания буквы П. определять в слове графические ошибки, сравнивать с образцом;

  2. Применять правила написания большой буквы П. выполнять гигиенические требования при письме;

  3. Воспитание нравственного отношения к выполняемой работе. Учить осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном.



Планируемый результат обучения:

  1. Познавательные УУД

  • Формировать умение строить речевое высказывание в устной форме

  • Использовать знаково-символические средства

  1. Регулятивные УУД

  • Формировать умения самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока и отдельного задания

  • Осуществлять контроль по результату

  1. Коммуникативные УУД

Использовать речь для регуляции своего действия

  1. Личностные УУД

Формировать умение ориентироваться в профессиях и их названиях

Формировать способность к самооценке

Развивать чувство уверенности в своих возможностях



Основные понятия:

Буква, слово, предложение, алгоритм, письмо.

Ресурсы:

Пропись №2, презентация.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1.Организация

(слайд 1)

С каким настроением пришли на урок?

Чему новому научились за это время?

Отвечают на вопросы.

2.Вхождение в новую тему

(слайд 2)

Предлагаю назвать букву, которую изучили ранее.

Прописная «п»

На уроке письма мы знакомимся с письменными буквами.



Слайд 3

  • Петя, Петя – петушок
    Вмиг расправил гребешок.
    Просит Петя его имя
    Написать красиво.

  • Можем мы выполнить просьбу Пети и написать красиво его имя?

  • Кто назовёт тему сегодняшнего урока?

  • Какие цели мы перед собой поставим?

  • Скажите ребята. С какой буквы пишутся имена, клички, города?

3.Формулировка темы

Чему будем учиться сегодня?

Писать заглавную букву П, слоги, слова, предложения с новой буквой.

Слайд 4

Посмотрите, как правильно пишется буква П

4.Актуализация знаний



(Слайд 5)

Показываю и комментирую написание заглавной буквы П (алгоритм написания)

Заглавная буква П (начинаю писать сверху вниз наклонную линию, не доведя до строки , начинаю закруглять влево, начинаю писать вторую наклонную линию, не доведя до строки , начинаю закруглять вправо, верхний элемент пишется слева направо);

Пишут заглавную П

Физминутка для пальчиков

Упражнение в написании буквы П на тренировочной строке, соединение с другими буквами, написание имен с изученной буквой.

Комментируют, записывают по образцу. Лучшую букву подчеркивают.

Предложение с именами записывают самостоятельно.

Слайд (с именами)

Ребята посмотрите на доску. Вам самостоятельное задание. Списать имена.

Физминутка

5.Закрепление изученного материала.

Работа с написание предложения

СЛАЙД (Девочка ловит рыбу).

Слайд (полярник)

Рассказывают как поняли, что такое предложение, сколько в нем слов и какие знаки препинания.

«Папа Лины – полярник»

Кто такие полярники?

Узнают сведения о полярниках

Полярник- Исследователь полярных стран, участник полярных экспедиций, зимовщик полярной
станции.

Папирус. Что это такое? (стр. 51 в прописи)

Многолетнее тропическое травянистое растение семейства осоковых.

Свиток из склеенных полосок стебля такого растения как материал для письма у египтян и других древних народов.

Древняя рукопись на таком свитке.

Дети сравнивают написание, анализируют графические ошибки.

Дописывают недостающие элементы, чтобы получилось слово.

6.Итог урока

Кто доволен своей работой на уроке?

Кто выбрал довольного смайлика? (поднимите руки в верх).

А кто выбрал грустного смайлика? (Покачайте головой).

Чему научились?

Оценивают свою деятельность.



Общая информация

Номер материала: ДВ-163099


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»