Конспект занчтия внеурочной деятельности "Здоровейка"

                 Внеклассное развивающее занятие  в 2 «А» классе 

Тема. Путешествие в страну Здоровье.

 Цель. Формирование представления о здоровье как одной из одной главных ценностей человеческой жизни.

 Задачи:

            -прививать потребность в здоровом образе жизни, уважение к

             физическим упражнениям и занятиям спортом

    - формировать знания о правилах личной  гигиены, режиме дня  

    - развивать  память смекалку, речь учащихся

            - воспитывать опрятность, желание соблюдать чистоту дома и в школе

     Формируемые универсальные учебные действия:

      Познавательные  УУД. Формирование умения применять правила личной   гигиены и режима в  повседневной  жизни.                                     

      Коммуникативные УУД .Формирование умения слушать и понимать

                                             других , умения строить речевое высказывание в

                                              соответствии с поставленными задачами. 

       Личностные УУД. Формирование эмоционального отношения к школе

                                        и учебной деятельности, общего представления о мо-

                                         ральных нормах поведения .  

       Регулятивные УУД. Формирование способности следовать установлен-

                                          ным требованием личной гигиены .

Ход занятия  .    

1.Организация класса. Тренинг-настрой. 

Звучит песня «Закаляйся, если хочешь быть здоров»

2.Формирование  темы и цели урока.

   Здравствуйте, дорогие друзья! Я говорю вам «здравствуйте», а  это значит , что я всем вам желаю здоровья!   

Задумывались вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? 

Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем говорить о здоровье лишь тогда, когда его теряем. До середины  XX века считалось, что здоровье – это отсутствие болезней. Но у человека ничего не болит, а память плохая. Разве он здоров? Здоровье – это не просто отсутствие болезней, это состояние физического, психологического и социального  благополучия

Ребята, какую  проблему поставим на уроке?  О чём мы будем говорить ?

 Главные факторы здоровья: движение, питание, режим, закаливание. (проецируется на экран.) Вот об этом мы сегодня и будем говорить.

Я предлагаю вам отправится в  путешествие по стране «Здоровье». Мы побываем на  ст. Чистюлькино, ст. Зарядкино, ст. Витаминная и ст.Неболейкино.            - А какой транспорт вы выбираете: самолет, поезд, автобус или отправимся пешком? (на экран проецируются виды транспорта).После обсуждении  ребята отправляются пешим ходом, так как это полезно для здоровья .                                                                  - Итак, в путь! Чтобы нам не было скучно, мы поиграем.

3.Коллективная игра «Это я, это я, это все мои друзья».

 Я называю двустишие. Если вы с ним согласны, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны – молчите.

- Кто из вас всегда готов

 Жизнь прожить без докторов? (дети: «Это я, это я, это все мои друзья»)

- Кто не хочет быть здоровым,

Бодрым, стройным и веселым? (дети молчат)

- Кто из вас не ходит хмурым,

Любит спорт и физкультуру? ( «Это я, это я, это все мои друзья»)

- Кто мороза не боится.

На коньках летит, как птица? («Это я, это я, это все мои друзья»)

-Ну а кто начнет обед –

С жвачки импортной, конфет (дети молчат)

  - Кто же любит помидоры, 

Фрукты, овощи, лимоны? («Это я, это я, это все мои друзья»)

-  Кто поел  - и чистит зубки

       Ежедневно дважды в сутки? (Это я, это я, это все мои друзья)

-  Кто из вас из малышей

   Ходит грязный до ушей? (дети молчат)

-  Кто согласно распорядку

   Выполняет физзарядку? (Это я, это я, это все мои друзья)

    4.Знакомство с понятием «чистота».

         -Вот мы на ст. «Чистюлькино»

- Ребята, как вы понимаете слово «чистота»? В толковом словаре Ожегова дается такое объяснение: (на экран проецируется)

- Ребята, а кто такой  Мойдодыр!

(Знаменитый Мойдодыр –

Великий Умывальник,

Умывальников начальник.

И мочалок командир).

- Какой автор нас познакомил с этим персонажем? (К.И. Чуковский – проецируется  портрет  автора).

 - Ребята, а что это? Это письмо.

Дорогие ребята!

У меня много дел в стране грязнуль.

Выполняйте  интересные задания.

Кто правильно их выполнит, будет принят в общество друзей здоровья. И отправится дальше путешествовать по стране «Здоровье»

Желаю успехов! До свидания! Ваш  Мойдодыр.

  5.Работа в группах.

  «Соберите пословицы и объясните их смысл»

 -  Для жителей ст. Чистюлькино ребята подготовили пословицы:

    В здоровом теле – здоровый дух.

    Чистый рот – враг болезней.

    Чисто жить – здоровым быть.

    Здоровье не купишь.

    Спорт – эликсир жизни.

    Движение – жизнь. 

    Профилактика старенья – в бесконечности движения.

- Мойдодыр дает свои рекомендации. Давайте их прочитаем (проецируется на экране)

 - Очень нужные рекомендации. Запомните их, ребята и выполняйте!

 - А сейчас мы отправимся на ст. Зарядкино

 6.Физическая разминка.

7.Работа над  понятием «витамины».

           Мы прибыли на ст. «Витаминная».

 На доске лозунг: «Если хочешь быть красивым – не забудь про витамины!»

 Что такое витамин? В словаре есть толкование этого слова. Давайте посмотрим. (на экране проецируется)

А сейчас ребята послушайте и посмотрите рекламу овощей.

Лук. Лук зеленый – объеденье!

Он приправа к блюдам.

Ешьте,  дети, лук зеленый:

Он полезен людям.

Морковь.  А морковочка – подружка

Дорога и люба.

Ешьте, дети, все морковь,

Очищайте зубы.

Помидор.  А я – толстый помидор, 

Витаминов полный.   

Очень долго я расту -

Возраст мой преклонный.

Ешьте, дети, помидоры,

Пейте сок томатный:

Он полезный, витаминный.

И на вкус приятный.

Огурец.   Превосходный огурец

Лежит на рыхлой грядке.

Ешьте, дети, огурцы,

Будет все в порядке!

Картофель.  А картошка  - хлеб второй,

Это знаем мы с тобой.

Собирай картошку  смело,

Не жалей ты сил для дела.

Свёкла.    Мы представили сегодня

      Вам рекламу для борщей,

      Для здоровья и для  силы

      Ешьте больше овощей.

8.Закрепление изученного материала.

Какие факторы влияют на здоровье?

 Есть такая пословица «Смех – здоровье души».Объясните смысл этой пословицы.

 Послушайте частушки о здоровом образе жизни, которые приготовили ребята.

Что нужно делать, чтобы быть здоровым человеком? 

  9.Рефлексия.

 Какое настроение у вас в конце путешествия?