Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект заняти по внеурочной деятельности "Разнообразный мир Югры"

Конспект заняти по внеурочной деятельности "Разнообразный мир Югры"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Занятие по внеурочной деятельности объединения

«Родной Дом»

Тема: «Разнообразный мир Югры»

Цель:

Формировать у учащихся целостных представлений об окружающем мире Югорского края и месте человека в ней, воспитание любви к родной природе, формирование у школьников личной ответственности за сохранность природных богатств Югорского края.

Оборудование: Проектная доска, наглядность, природный материал.

Ход занятия.

Звучит Хантыйская народная музыка. Ребята исполняют вступительный танец

( «Хантыйский охотник»). После танца , дети сразу начинают инсценировать сказку Ю. Шесталова «Когда качало меня солнце».

. Ехал Мирсуснэхум по земле. И слышит сверху:

-Внучек!

- Что?

- Куда едешь?

- Землю посмотреть, силу попытать.

- Силу не пытай, я тебе работу дам!

- Какую работу?

- Птиц, зверей делать.

Как же я смогу зверей делать?

- Э!...Сынок, всё узнаешь…..

(Продолжаем рассказывать – инсценировать сказку совместно с показом слайдов.).

Поднял с земли два крупных камушка, потёр их друг о друга – появилась собачка и, виляя пушистым хвостом побежала за Мирсуснэхумом. С белой берёзы сорвал три листочка, свернул их в трубочку, дунул – появился зверёк? Лесная мышь. Все вместе идут дальше.

Отломил от кедра щепочку, обстругал её – прыгнул пушистый соболь. Тоже с ним пошёл. Увидел корягу с засохшими ветвями, подтолкнул её – и по лесу зашагал лось с могучими рогами. Так идя по дороге, Мирсуснэхумом делал всё новых и новых зверей…

Звери разбежались по тайге. Зазеленела тайга голосами птиц – кедровок, дятлов, свиристелей, рябчиков. Запищали комары. Мошкары видимо – невидимо. Муравьи снуют. Бабочки лёгкими крылышками машут. На солнышке ящерицы греются, лягушки квакают.

Хорошо стало на Югорской земле!

На сегодняшнем занятии мы с Вами продолжим знакомиться с животным миром нашего Округа – Югры. Попытаемся внести частичку нашего внимания, доброты, нежности, заботы к тем, кто нуждается в этом.


Обратимся к прекрасным строкам известного поэта и писателя Югры Ю. Шесталова:

- Ты человек!

И этим ты можешь гордиться!

Все земные заботы

Лежат у тебя на плечах!

Прочитайте про себя эти слова и вдумайтесь.

- о чём эти строчки?

- Что автор хотел нам сказать? ( спросить мнения детей)

- Как вы понимаете эти строки?

- Какие заботы лежат у Вас на плечах? ( показ слайдов)

Мы действительно должны заботиться, помогать, сопереживать всем тем, кто в этом нуждается : диким и домашним животным.

В наше нелёгкое время, мы порой не замечаем, как приносим боль нашей природе, уничтожая лес – дом для птиц, зверей, насекомых.

К нашему занятию некоторые ребята приготовили сообщения о своих любимых животных, обитающих в нашем округе.( слайдовые презентации ребят)

- Какие же вы молодцы!

- Ваши знания о животном мире пригодятся в дальнейшей работе.

3. – Вы сидите по группам. Чтобы быть командой, вам надо отгадать её название.

ПРВГЗКЕДРОВКАИДАВ - ( КЕДРОВКА)

ГЕОАРМТБУРУНДУКПРОАГ ( БУРУНДУК)

СВРАНФИЛИНАПРВН ( ФИЛИН)

ПРОНЛИСАНПЕРА ( ЛИСА )

РНОГЕКУНИЦААОРГН (КУНИЦА)

Каждая группа получает листок с текстом об этом животном и готовиться рассказать о нём ( на каждом столе энциклопедия ). Вы можете обсуждать, спорить, доказывать и высказывать свои мысли.

- Что вы можете рассказать об этих животных?

- Как можно помочь этим животным?

( работа проводится под музыку леса).

4. Чьи это следы?

Кто водил здесь ниточкой

Синеватых бус?

Горностая белого

Тонкий, Чёрный ус….

Кто здесь вышил бисером

Тропочку в камыш?

Это от лисицы убегала мышь.

Кто скажи узорами

Берег расписал?

Куропатки белые посещали тал…

На снегу, как в книге,

Я читал следы.

Посмотри внимательно

Всё поймешь и ты!

А. Тарханов



У каждой группы на столах лежать лежит лист А3 и конверт со следами. На листах рядом с изображением животного разместить следы, принадлежащие этим животным. ( медведь, заяц, волк, лось, птица).

У доски первая из команд демонстрирует свою работу и рассказывает.

5. Мастерская.

( вступительное слово учителя)

На нашей Югорской земле большое разнообразие птиц. Это и клёст, поползень, кедровка, дятел, глухарь, тетерев и многие другие. А также в нашем крае есть замечательная птичка, называется она Варакушка. Об этой удивительной красавице нам расскажет одна из учениц ( слайдовая презентация)

Так же , как и о любом живом существе, мы должны заботиться о птицах.

- Как мы можем проявить свою заботу о пернатых друзьях?

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их – не счесть,

Видеть тяжело,

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приручите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

-Весна – это наиболее тяжёлое время, особенно, когда заканчиваются запасы ягод, всё тяжелее находить корм.

- Как мы можем помочь птицам? (изготовить и развесить кормушки. Регулярно проверять корм)

А теперь в нашей творческой мастерской мы с вами попробуем смастерить гнездо для птиц.(у каждой команды на столе лежат палочки, веточки, мох, шишки, хвоя).

Молодцы!

В заключении нашего занятия мне бы очень хотелось, чтобы вы написали на «листочках - птичках» пожелания , для людей, которые помогли бы им стать добрее, милосерднее и отзывчивее. Посадите свих птичек в почтовый ящик – скворечник.



Общая информация

Номер материала: ДВ-367976


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»