План – конспект
занятия по теме
«Понятие о соревнованиях по спортивному
ориентированию»
Цель занятия: Ознакомление
детей с правилами соревнований, изучение нормативных документов и атрибутов,
используемых на соревнованиях.
Задачи:
дать понятия:
типы соревнований
порядок
старта
возрастные
группы
карточки
участников
правила
соревнований
Тип урока: Комбинированный.
Форма контроля: Текущий.
Методы: беседа,
демонстрация наглядного материала, практическая работа воспитанников.
Оборудование:
§
таблицы
§
спортивные
карты
§
карточки
§
призмы,
компостеры.
Литература:
1.
Б.А. Фесенко
«Книга молодого «Ориентировщика»
2.
Журнал
«Азимут» Иванов Е.И. Правила по спортивному ориентированию
3.
Тыкул В.И.
«Спортивное ориентирование» (методические разработки занятий и программы 1 и 2
года обучения в кружках
План занятия
1.
Вводная
часть
2.
Проверка
знаний по предшествующей теме
3.
Объяснение
новой темы:
4.
изложение
новой информации
5.
практическая
работа с дидактическим материалом
6.
Заключительная
часть
ХОД ЗАНЯТИЯ.
|
Содержание занятия
|
Примечание
|
|
1.
Вводная часть:
Учащиеся занимают места за партами, готовят
письменные принадлежности. Педагог объявляет тему, цель занятия, объясняет требования и план занятия.
|
Обратить внимание
на готовность к
занятию.
2 мин.
|
|
2. Проверка знаний по предшествующей теме:
Фронтальный
опрос. Прежде чем мы с вами начнем изучать новый материал, давайте
вспомним, какую тему мы рассматривали на прошлом занятии.
Ответ: Чтение карты
Вопрос: Что такое чтение карты?
Ответ: Знание условных знаков, цветовая шкала, выбор пути движения,
определение расстояний на карте и на местности, выбор пути движения, масштаб
карты.
Вопрос: Какие группы условных знаков вы знаете?
Ответ: Линейные, точечные, площадные.
1.площадные (болота, поляны, озера)
2.линейные (дороги, тропинки)
3.точечные
(камни, ямы, бугры...)
Вопрос: для проверки знаний я обращаю ваше внимание на
цветовую шкалу. Такой подбор цветов не случаен, где используются данные
цвета?
Ответ: На цветных спортивных картах.
Синий - гидрография (болото, реки);
3еленый - растительность;
Чёрный - искусственные объекты;
Коричневый
- рельеф;
Желтый
-открытые пространства;
Красный
- судейский цвет (старт, финиш);
А сейчас я хочу предложить вам работу с карточками.
Проверяем правильность выполнения задания у
доски.
Подводим итоги проверки.
|
Обратить внимание на правильность
ответов
Работа в карточках учащиеся под названием
условного знака рисуют его.
На доске написать правильные ответы
10 мин
|
|
3. Объяснение новой темы:
Изложение новой информации.
Понятие о соревнованиях по спортивному ориентированию состоят из
нескольких разделов
- знание условных знаков
- масштаб карты
- чтение карты
- выбор пути движения
- правила соревнований
- атрибутика, экипировка
Типы соревнований (таблица 1)
Порядок старта (таблица 2)
Возрастные группы (таблица 3)
Техническая информация (таблица 4)
Атрибутика спортсмена участника
соревнований:
- удобная спортивная одежда
- номер, который крепится на груди у
участника
- призы, компостеры
|
Учащиеся записывают новую тему в тетрадь
Учащиеся работают с таблицами
Работа с дидактическим материалом
15 мин
|
|
4.
Закрепление
изученного материала.
А теперь ребята проверим, как вы усвоили новый материал.
Предлагаю Вам
карточки участников, которые необходимо заполнить.
Выдаются карточки
участников соревнований.
Вопросы по
пройденной теме.
1.
Какие типы соревнований
вы можете назвать?
2.
Что такое контрольное
время?
3.
Для чего существует
компостер?
4.
Что такое стартовый
коридор?
5.
Что такое возрастные
группы?
6.
Что необходимо участнику
при прохождении дистанции?
7.
Покажите знак старт и
финиш на карте.
|
Обратить внимание на правильные ответы
7 мин
|
|
5.
Подведение итогов
занятия.
Педагог делает общий вывод данного занятия,
дает оценку деятельности учащихся и дает установку на следующее занятие.
|
2 мин.
Оценить работу
каждого занимающегося.
|
Таблица № 1
|
Типы соревнований
|
|
|
Бегом и другие
|
Способ передвижения
|
|
Дневные, ночные
|
По времени
|
|
Личные командные, эстафетные
|
По виду
|
|
Однократные, многократные, квалификационные
|
По определению
|
|
В определенном порядке, в произвольном порядке
|
По порядку прохождения КП
|
|
Классические, короткие, другие
|
По длине
|
Таблица № 2
|
Порядок старта
|
|
|
Одиночный
|
участники стартуют ПО
ОДНОМУ
|
|
Групповой
|
участники стартуют по
группам 2 ЧЕЛОВЕКА И БОЛЕЕ
|
|
Последовательный
|
участники стартуют по одному через временной
интервал.
|
|
Общий
|
участники стартуют
одновременно
|
|
интервал
между участниками устанавливается гл. судьей
|
Таблица № 3
|
10 лет и моложе
|
м10 ж10
|
|
11-12 лет
|
м12 ж12
|
|
13-14 лет
|
м14 ж14
|
|
15-16 лет
|
м16 ж16
|
|
17-18 лет
|
м18 ж18
|
|
19-20 лет
|
м20 ж20
|
|
21 год и старше
|
мэ жэ
|
|
Не старше 23 лет
|
м23 ж23
|
|
Не старше 25 лет
|
м25 ж25
|
|
До 34 лет
|
м30 ж30
|
Таблица № 4
Перед началом
соревнований вывешивается техническая информация, позволяющая спортсменам
заполнить карточку участника.
Карточка
участника по спортивному ориентированию
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|
Ф.И.
|
№участника
|
группа
|
Ф
С
В
|
|
|
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
|
|
|
|
|
|
Для участников соревнований по спортивному
ориентированию
Район соревнований
Сведения о карте
Масштаб карты
Полевые работы
Цвет карты
Сведения о дистанции
Тип соревнований
Возрастные группы
Порядок старта
Количество контрольных пунктов
Контрольное время на дистанции.
Отметка в карточке.
Стартовый протокол
Легенды контрольных пунктов
Понятие о
оревнованиях по спортивному ориентированию состоит и из нескольких разделов.
- знание условных знаков
- масштаб карты
- чтение карты
- выбор пути движения
- правила соревнований
- атрибутика, экипировка
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.