Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект занятия по коррекционному курсу "Развитие психомоторики и сенсорных процессов"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Конспект занятия по коррекционному курсу "Развитие психомоторики и сенсорных процессов"

библиотека
материалов

Развитие двигательной сферы у обучающихся 3 класса

специальной (коррекционной) школы VIII вида


Цель: развитие общей моторики обучающихся.


Задачи:

I Образовательные

1. Закреплять умение ориентироваться, используя пространственные характеристики:

- относительно своего тела;

- относительно воображаемого пространства;

- на листе бумаги

2. Формирование навыков произвольности в движениях и их координации.


II Коррекционно-развивающие

  1. Развитие крупной и мелкой моторики;

  2. Развитие координации движений рук;

  3. Развитие слухового внимания и восприятия.

  4. Развитие навыков выразительных движений и элементов расслабления.


III Воспитательные

  1. Воспитывать навыки межличностного толерантного взаимодействия.

  2. Воспитывать чувство взаимовыручки, самостоятельность.

  3. Воспитывать интерес к занятиям, аккуратность при выполнении заданий.



Оборудование:


1

Мячи резиновые массажные

2

Кусочки ваты

3

6 планшетов

4

6 фломастеров

5

6 листов бумаги формата А4

6

Магнитофон

7

Аудиокассета «Малыш в лесу». Волшебные голоса природы.






















ХОД ЗАНЯТИЯ


Методические комментарии


I ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ


Дети входят в сенсорную комнату, встают в круг.

Ритуал приветствия.

Пед.: Ребята, мы с вами пришли на занятие в сенсорную комнату. Давайте вначале поздороваемся. Для этого мы будем передавать друг другу мяч, смотреть друг на друга и обращаться друг к другу по имени, например: «Здравствуй, Коля!» и т.д.


Создание положительного настроя

Пед.: сейчас я каждому из вас раздам по мячу. Возьмите его в правую руку.

(Пед.раздает мяч, обращая внимание на качество мяча «мяч он какой? круглый, резиновый, мягкий, колючий, большой-маленький, легкий-тяжелый) и т.п.)


1.Упражнение с мячами. Дети катают мяч на правой руке. По одному хлопку – переворачивают его на другую руку; два хлопка – катают между ладонями.


Пед.: А теперь повернулись направо и катаем мячик по спине соседа справа, повернулись налево и катаем мячик по спине соседа слева.


Ориентирование в схеме собственного тела.

Развитие словарного запаса




Развитие моторики; координации движений рук;

развитие слухового внимания;

развитие пространственной ориентировки.


II ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ


Пед.: Я предлагаю вам отправиться на прогулку в волшебный лес. В лесу нам будут встречаться различные препятствия. Для того, чтобы их преодолеть нам нужно быть ловкими, сильными, внимательными, уметь хорошо ориентироваться. Давайте потренируемся.


2. Игра «Поезд». Дети выстраиваются друг за другом. Кладут руки на плечи впереди стоящим детям. Первый ребенок – паровоз. Его задача – хлопать в ладоши. По хлопку дети поднимают руки вверх: хлопок – правая рука верх; хлопок – левая рука вверх; хлопок – опустили левую руку на плечо товарища; хлопок – опустили правую руку на плечо товарища. (Игра проводится при наглядном показе педагога)








Развитие пространственной ориентировки; ориентирование в схеме собственного тела; развитие внимания

Пед. Дорога в волшебный лес непростая

3. Дети проходят по оборудованию сенсорной комнаты:

- ребристая дорожка;

- сенсорная дорожка;

- доска равновесия;

- горка;

- сухой бассейн;

- туннель;

- дорожка со ступнями.

Все действия детей сопровождаются инструкцией педагога.




Развитие двигательных навыков.










Пед.: Вот мы и вышли с вами на берег озера. Нам надо перебраться на другую сторону на волшебную поляну. А перебраться можно с помощью лодочки.


  1. Релаксационное упражнение «Лодочка»

Пед.: Представьте, что мы с вами сели в лодочку. Качает. Чтобы не упасть, расставьте ноги шире и прижмите их к полу, руки вдоль туловища. Качнуло лодочку, прижмите к полу правую ногу (правая нога напряжена, левая расслаблена, немного согнута в колене, носком касается пола). Выпрямитесь! Расслабьте ногу. Качнуло в другую сторону, прижмите к полу левую ногу. Выпрямитесь. Вдох – пауза, выдох – пауза.


Стало лодочку качать!

Ногу к лодочке прижать!

Крепче ногу прижимаем,

А другую расслабляем.


Упражнение выполняется поочередно для каждой ноги. Обратить внимание детей на напряженные и расслабленные мышцы ног.






Расслабление мышц рук, ног, корпуса.


Пед.: Вот мы и перебрались с вами на волшебную поляну. Давайте присядем и отдохнем.

  1. Упражнение на закрепление сенсорных эталонов

(В качестве поляны – мягкий мат «Путаница», к которому на липучку прикрепляются круги с изображением геометрических форм.)

Педагог раздает «пенечки» (круги с изображением геометрических форм), затем спрашивает какого цвета «пенек» и какая геометрическая форма на нем изображена.


  1. Упражнение на ориентировку относительно другого человека

Пед.: Садиться вы будете по очереди.

- в центре сядет(имя ребенка);

- справа от (имя ребенка) сядет (имя ребенка);

- слева от(имя ребенка) сядет (имя ребенка);

- сзади (имя ребенка) за (имя ребенка) сядет (имя ребенка);

- впереди (имя ребенка) сядет (имя ребенка);

- между (тем-то и тем-то) сядет (имя ребенка).(далее можно спросить этого ребенка с какой стороны относительно этих двоих детей он сидит.)






Закрепление сенсорных эталонов цвета и формы









Закреплять умение ориентироваться, используя пространственные характеристики : в центре, справа, слева, впереди, сзади, между.




7.Упражнение «Рисуем фигуры на листе бумаги»

После того, как дети разместились, педагог раздает планшеты, фломастеры и листы бумаги.

По инструкции педагога дети рисуют геометрические фигуры.





Пед.:

-hello_html_m3ae6236c.gif справа вверху (в правом верхнем углу листа) нарисуйте

-hello_html_m65723f5.gif слева вверху (в левом верхнем углу листа) нарисуйте

-hello_html_m3e695953.gif справа внизу ( в правом нижнем углу листа) нарисуйте

-hello_html_m74ac18d6.gif слева внизу ( в левом нижнем углу листа) нарисуйте

-hello_html_950147e.gif в центре (в середине листа) поставьте точку

Затем педагог предлагает детям проверить правильность выполнения задания, раздает образцы с правильно выполненным заданием.










Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги используя пространственные характеристики: вверху справа, вверху слева, внизу справа, внизу слева, в центре.



Развитие навыка самоконтроля.

Педагог собирает «пенечки» и предлагает детям лечь на спину.

Пед.: Все умеют танцевать, прыгать, бегать, рисовать, но пока не все умеют расслабляться, отдыхать. Ребята, мы же с вами в волшебном лесу, лягте на спинку и отдохните, расслабьтесь, послушайте пение птиц в лесу, звуки музыки.

ВКЛЮЧАЕТСЯ МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

8.Релаксационное упражнение «Солнечный зайчик»

Дети лежат на спине. Педагог раздает каждому по кусочку ваты.

Пед.: «Солнечный зайчик заглянул тебе в глаза. Закрой их. Он побежал дальше по лицу, нежно погладь его. Поглаживай аккуратно, чтобы не спугнуть: на лбу, на носу, на губах, на щечках, на подбородке. Вот он забрался к тебе на шею. Он – не озорник – он любит и ласкает тебя, а ты подружись с ним. – Пауза- Открыли глазки. Медленно сели, затем встали
















Расслабление; снятие напряжения


III ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Дети стоят в кругу.

Пед. Ребята, а что вам на занятии понравилось и запомнилось больше всего? что было интересно? Что было легче всего? Что было трудно? (Спросить каждого ребенка)

Затем педагог еще раз спрашивает каждого ребенка с какой стороны относительно другого человека он стоит.

Ритуал прощания .

Дети стоят в кругу. По кругу дают вначале правую руку, затем – левую руку. Произносят все вместе, вслух.

Пожелаем всем успеха,

много радости и смеха!


Рефлексия занятия.




Закрепление материала.




Закрепление положительных эмоций



Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров608
Номер материала ДВ-195860
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх