Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятие с родителями к проекту"Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста посредством игры на музыкальных инструментах"

Конспект занятие с родителями к проекту"Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста посредством игры на музыкальных инструментах"

Скачать материал

Конспект развлечения в Гости к музыкальным игрушкам и инструментам» для детей 5-6 лет с родителями к проекту

«Развитие чувства ритма у детей 5-7 лет посредством игры на музыкальных инструментах».

М.Рук.  Ребята сегодня мы отправимся с мамами и папами в гости  к музыкальным игрушкам и инструментам. А отправимся мы с вами на автобусе. Рассаживайтесь на стульчики. (Большие и маленькие стульчики стоят попарно имитируя салон автобуса.) Музыкальный руководитель занимает место водителя. Е и С . Железновы «Автобус».

М.Рук. Вот мы и приехали. Посмотрите, кто нас встречает! Это  музыкальная заводная куколка. Посмотрите, что она умеет делать. (Дети подходят, рассматривают куколку,  куколка-матрешка кружится и повторяет одну и ту же мелодию. Куколка –матрешка останавливается, музыкальный руководитель берет её и делает вид, что она говорит ему что-то на ушко.)

М.Рук. Ребята  ,куколка мне сказала, что хочет вам дать маленьких куколок-матрешек чтобы вы с ними поиграли. Вы согласны?

   Дети берут из коробки маленьких деревянных матрешек( счетный материал по математике) родители берут по 2 кубика, дети подходят к родителям.

Музыкальный руководитель:  В гости к нам спешит Матрешка,

                                                                А за ней дочурки- крошки.

                                                                Здравствуй , милая  Матрешка.

                                                                Топни форте или пиано.

                                                                Топнем так же мы упрямо.

                                                                Ритм твой верно повторим,

                                                                Начинай-ка: раз-два-три!

Большая матрешка топает громко ( в руках музыкального руководителя большая матрешка громко стучит по большому кубику ритм ( четверть, 4 восьмые, четверть = !  !!  !!   !)

                   Дочки   на маму смотрели,

                   И тоже плясать захотели.  

                   В руки малышек берите,   ( обращается к девочкам)

                   Топать вы им помогите,

                    Как матрешка в пляс пойдет,

                    Малышня не отстаёт!

                    А теперь, малышки – крошки,

                     Повторяйте за матрешкой.

(задание выполняют девочки  - «Форте», мальчики –«пиано»,  затем следует поменять ритм и динамику.)

Дети стучат ритм матрешкой по кубику который держит взрослый.

 ( взрослый контролирует правильность выполнения задания)

             Молодцы, дочурки-крошки,

             Дружно топали вы ножкой,

             Тихо топали, пиано,

             Так ,как показала мама.

              !!  ! ! !     !!   ! ! !

               Что за чудо - малыши,

               Как притопы хороши!

               Громко топали вы –форте,

               На ноги ступали твердо.

                  

               Милые гости так любят плясать,

               Можно  « Калинку» матрешкам сыграть.

               Кто-то будет музыкантом,

               Удивит своим талантом.

               Кто-то пляскою с матрешкой,

               Нас  порадует немножко.

Оркестр детей  на музыкальных инструментах играет р.н. мелодию «Калинка», матрешки в руках родителей ритмично «притопывают».

 Дети подходят к накрытому столику на котором разложены деревянные ложки, колокольчик, рубель, шаркунки из бересты, деревянная дудочка,

Ложки-веера 2 шт, 2 свистульки, трещотка, жалейка.

 На столе сидит Петрушка, воспитатель надевает Петрушку на руку, изменяет свой голос и приветствует ребят:

- Здравствуйте ребята! Потешьте меня! Отгадайте загадки.

   Длиннохвостая лошадка                     Маленький черпачок

  Привезла нам каши сладкой,              Красненький колпачок,

  Ждет лошадка у ворот,                          Три раза в день берется

  Открывай пошире рот.                           И опять на место кладется.

                                    ( ложка)                                                                   ( ложка)

Не  возьмешь – она молчит,

Дунешь- сразу зазвучит.

                                  ( дудочка, свистулька)

_ Правильно загадки отгадали. Тогда спойте песню и сыграйте  на вот этих музыкальных инструментах. ( открывает закрытые инструменты) Только я буду дирижером!

Дети поют русскую народную песню  «Долговязый  журавель» и подыгрывают на народных инструментах.

 

Долговязый журавель на мельницу ездил,   прием игры на ложках «лошадка»

На мельницу ездил, диковину видел.          В конце 1 раз удар по колокольчику

 

Козёл муку мелет, коза подсыпает,             Большой рубель, маленький рубель,

Малые козляточки муку выгребают.            Шаркунки из бересты.

 

А бараны круты рожки, в дудочки играют,     Дудочки.

В дудочки играют, песни распевают.

 

Две сороки – белобоки, пошли танцевати,       Ложки-веера.

Пошли танцевати, крыльями махати.

 

А сова из-за угла ногами топочет,                     Свистульки.

Головою все вертит, а сама хохочет

 

Тетя утка-прегудка «кря-кря-кря» кричала,        Маленькая  трещотка.

«Кря-кря-кря» кричала, головой качала.              Большая  трещотка.

 

Две гусыни-сударыни стали подпевати,            Жалейка, или пищалки.

Стали подпевати, «га-га-га» кричати,

«Ге-ге-ге,го-го-го,ге-га-го кричати.

 

Долговязый журавель на мельницу ездил,        Играют все инструменты.

На мельницу ездил, диковину видел.

 

Петрушка: Молодцы ребята. Вот как здорово играли! И нисколько не устали!

                   Я палочки деревянные всем дам, потанцуйте теперь нам.

Дети танцуют с палочками. «Рондо с палочками» С.Слонимского,Сб. «Шумовой оркестр» Т.Э.Тютюнникова.

Петрушка: Для всеобщего веселья побежим на карусели.

                   Веселись, веселись, в хороводе закружись. (Дети вместе с родителями катаются на карусели.)

Музыкальный  руководитель: Повеселились мы на славу, пора и домой возвращаться, а на улице снег пошел, чтобы не было скучно ехать на лошадках, возьмем вот эти инструменты. ( Достает красиво оформленную коробку где инструменты разделены  для детей и для взрослых)

Зимнее рондо. Текст читает музыкальный руководитель.

 

 

                                            Взрослые

Едем, едем на лошадке                 ритмично играют на блок-тоне

По дорожке зимней гладкой:

Скок,скок,скок. ( 2 раза)               3 удара в ложки ( 2 раза)

                                                Дети

Санки скрипят                                 шуршат султанчиками.

Бубенчики звенят,                           звенят бубенчиками

Дятел стучит,                                    удары по коробочке

Вьюга свистит.                                  Дудочки без мундштуков

                                              Взрослые

Едем, едем на лошадке                 ритмично играют на блок-тоне

По дорожке зимней гладкой:

Скок,скок,скок. ( 2 раза)               3 удара в ложки ( 2 раза)

                          

                                       Дети

Белка на ёлке орешки              стучат   констаньетами

Все грызёт: «Цок-цок»

Рыжая лисичка                         ритмично ударять палочкой о палочку

Зайчика стережёт                     потереть палочку о палочку     

                                                Взрослые

Едем, едем на лошадке                 ритмично играют на блок-тоне

По дорожке зимней гладкой:

Скок,скок,скок. ( 2 раза)               3 удара в ложки ( 2 раза)

                                       Дети

Холод, холод,                    дуют в маленькие бутылочки

Стужа, стужа                     глиссандо на ксилофоне

Снег пушистый,                ритмичные удары по металлофону и треугольникам

 

                          Взрослые

Ехали мы ехали,                  удары по блок – тону

Наконец доехали:

С горки « У-ух!»                  глиссандо сверху вниз на ксилофоне

В ямку «Бух!»                       1 удар в тарелки

Приехали!

Музыкальный руководитель:  Вот и подошло к концу наше путешествие к музыкальным инструментам и игрушкам. А теперь настала пора прощаться. Под музыку дети и взрослые покидают зал.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятие с родителями к проекту"Развитие чувства ритма у детей старшего дошкольного возраста посредством игры на музыкальных инструментах""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыковед

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 391 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.05.2016 793
    • DOCX 18.4 кбайт
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бычкова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бычкова Марина Николаевна
    Бычкова Марина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 21382
    • Всего материалов: 12

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие речевых навыков у неговорящих детей в структуре группового занятия «Мама и малыш»

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Тифлопедагогика в дошкольном образовании (работа с обучающимися с нарушениями зрения)

Учитель-дефектолог (профиль: нарушения зрения)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности советника руководителя по воспитательной работе в образовательной организации

Советник руководителя по воспитательной работе

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 107 человек из 41 региона

Мини-курс

Психологическая экспертиза в юридической сфере: теоретические аспекты

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе