Конспект занятий в школе будущих первоклассников

Н.А.Баженова

Конспект проведения трёх занятий в школе будущих первоклассников. Занятия длятся по 30 минут.

Между занятиями переменки.

Транспорт

Цель: Взаимодействие в малой группе.

Задачи: Познакомить детей с видами транспорта.

Закрепить счёт в пределах десяти.

Научить сравнивать числа в пределах десяти, дать понятие о знаках «больше», «меньше».

Развивать умение договариваться при работе в группе.

Работать над звуковым анализом слов.

Ожидаемые результаты: Считают в пределах десяти.

Сравнивают числа в пределах десяти.

Договариваются при работе в группе.

Работают со звуками.

Знают виды ТС

- Доброе утро, ребята. Рада видеть вас. Предлагаю занятие начать с зарядки. Все готовы?

Зарядка

- Молодцы, славно получилось!

(звонок телефона)

- Алло, здравствуйте. Что случилось? Мы с ребятами сейчас выйдем на связь. Ждите.

- Ребята, моим друзьям зверюшкам нужна помощь. Они хотят отправиться в далёкое путешествие, но боятся, что не справятся с трудностями, которые их ожидают Поможем им?

- Тогда выходим с ними на связь!

Слайд 2

- Узнали кто это?

- Мне кажется, что они к путешествию не готовы. У них ничего с собой нет. Помогите им собрать необходимые вещи в путешествие.

(Задание: выбрать необходимые вещи и приклеить на лист )

- Какие вещи не взяли в путешествие?

(Работа со звуками)

- На чём же будут путешествовать наши друзья? Догадаемся, благодаря заданию.

(Елки с примерами беспорядочно. Необходимо выстроить в ряд, ответы которых начнутся с единицы и окончатся 10)

(записать числовой ряд в тетрадь)

- Обведите число, которое находится между 4 и 6, зачеркните число, которое находится за числом 7, перед числом 3.

- Мы расставили ёлки в определённом порядке. Если много деревьев растут в одном и том же месте, как мы называем? (Лес)

Слайд 3

- Как можно пробраться нашим друзьям через лес, если нет дороги? Какой транспорт поможет им? (Вертолёт, самолёт).

- Конечно. Как назвать этот вид транспорта? Эти транспортные средства передвигаются по воздуху, значит они какие? (воздушные)

- Какие средства воздушного вида транспорта вы знаете?

Слайд 4

- Рассмотрим вместе.

- Какие признаки транспортных средств вы можете назвать.

(Работа со звуками, фиксация схем в тетради)

- Путешествие семьи Барбоскиных продолжается. Перелетели лес, а перед ними море. Тёплое, ласковое.

Слайд 5

-Можно, конечно и позагорать, но времени нет. Как перебраться через море?

- Как называется вид транспорта, проходящего по воде? (Водный)

- Какие транспортные средства вы знаете?

Слайд 6

(раздать листы с изображением трёх катеров для решения задачи)

- Дружным ребятам Розе, Дружку и Гене дали в прокат синий, зелёный и красный катера. Гене не красный и не зелёный. Розе не зелёный и не синий. Какого цвета достались катера каждому из ребят? (раскрасить)

Слайд 7

- Проверьте себя.

(разобрать на доске)

- Добрались ребята до города. Шумно там, город большой. Пешком долго добираться придётся. Как быть нашим товарищам?

- Воспользоваться транспортом, который движется по земле. Как называется этот вид транспорта? (Наземный)

- Какие ТС этого вида транспорта вы знаете?

Слайд 8

- Каким из этих транспортных средств мы чаще всего пользуемся? (Если нет автомобиля)(Автобус)

Мультфильм

- Как себя надо вести в автобусе?

- Замечательно. Знаете правила поведения. А всегда соблюдаете?

Слайд 9

- Наши друзья Барбоскины тоже уступают места пожилым людям. Роза уступила место бабушкам 4 раза, а Малыш 5. Сравним.

Слайд 10

(Сравнение нескольких чисел в тетради.)

- Хорошее путешествие у Барбоскиных получилось.

- Нам осталось составить карту путешествия семьи Барбоскиных.

- Перед каким препятствием остановились Барбоскины в начале пути? (Лес)

- С помощью какого ТС они преодолели это препятствие?(Самолёт)

(вспомнить весь путь, проговорить как составить карту)

(Задание. Составить карту, ракрасить.)

- Оказывается, путешествовали они не зря. Они стремились забрать свой приз. Одно из транспортных средств. Посмотрите на экран.

Мультфильм

- К какому виду ТС относится самолёт? Какие ещё ТС вы знаете?

(Чему учит м/ф?)

- Предлагаю вспомнить некоторые ТС. Я показываю, а вы называете вид ТС.

Слайд11 (Автомобиль)

Слайд 12 (поезд)

Слайд 13 (самолёт)

Слайд 14 (корабль)

Слайд 15 (велосипед)

- Итог.

• 1 слайд

  Здравствуйте

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  Воздушный

• 5 слайд

• 6 слайд

  Водный

• 7 слайд

  Гена Роза Дружок

• 8 слайд

  Наземный

• 9 слайд

  4 5

• 10 слайд

  4 5 ‹

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Транспорт

Кораблик

Кораблик

Кораблик

Кораблик

Кораблик

Кораблик

Кораблик

Кораблик

Кораблик

Кораблик