Конспект занятия "Аппликация из пряжи"

                                                                      ЕЛЕНА АЛЕКСЕЕВНА  ДЕМИНА,

           МАУДО ЦДО г. Балаково, педагог дополнительного образования

                                                                   высшей квалификационной категории

Занятие «Изготовление аппликации из пряжи».

Объединение  «Художественное конструирование», возраст обучающихся 7 лет.

Раздел: «Аппликация».

Тема: «Изготовление аппликации из пряжи».

Тип занятия.  Изучение новых,  применение ранее полученных знаний, умений и навыков.

Вид  занятия по форме проведения: мастер-класс

Цели занятия.

Развивающий аспект: дать сведения об истории возникновения и вида аппликаций; продолжить развитие дизайнерского мышления, художественного вкуса, самостоятельности в подборе материалов, инструментов и приспособлений, совершенствовать навыки культуры труда, взаимоконтроля и самоконтроля.

Образовательный аспект: совершенствовать технологическую последовательность и трудовые приемы выполнения аппликации из пряжи, продолжить формирование умения пользоваться инструкционной картой.

Воспитательный аспект: продолжить воспитание аккуратности, эстетического вкуса, бережливости, творческого отношения к выполняемой работе.

Интеграция: история, изобразительное искусство.

Структура занятия.

№ п/п	Этапы работы	Содержание	Материально-техническая база	Время
1	Организационно-подготовительный.	Приветствие. Проверка явки обучающихся на занятие, их готовности к занятию. Активизация обучающих. Формулировка темы, целей занятия. Постановка перед обучающимися учебной задачи. Организация групп, выдача рабочих папок с материалами. Просмотр обучающимися рабочих папок.	Рабочие папки с материалами.	10 мин.
2	Применение знаний, формирований, умений.	Индивидуальная работа обучающихся: выполнение практического задания с помощью инструкционной карты. Самоконтроль. Самостоятельная коллективная работа обучающихся в группах.	Инструкции по охране труда при работе над аппликацией, инструкционные карты, рабочие папки с материалами и инструментами, необходимых для работы: эскизы задания, копировальная бумага, картон, клей ПВА, кисточки, ножницы, карандаши, фломастеры, шерстяная пряжа различных цветов.	30 мин.
3	Формы контроля и рефлексии.	Просмотр выполненных работ. Анализ педагогом ошибок и недочетов. Самооценка обучающихся.	Изделия, выполненные обучающимися. Декоративные панно в технике «Аппликация из пряжи».	3 мин.
4	Подведение итогов.	Определение уровня формирования знаний и умений. Демонстрация лучших изделий. Информация о домашнем задании.	Изделия, выполненные обучающимися. Декоративные панно в технике «Аппликация из пряжи».	2 мин.

Ход занятия.

Сообщение педагога: Здравствуйте! Сегодня у нас нетрадиционное занятие «мастер-класс», на котором вы продолжите знакомство с технологией изготовления аппликации из пряжи, узнаете об истории этого вида декоративно-прикладного искусства, закрепите навыки пользования инструкционной картой.

Перед вами стоит задача: сделать красивое декоративное панно, выполненное в технике аппликации из пряжи, продемонстрировать его друг другу, а впоследствии использовать как украшение интерьера своей комнаты.

Предлагаю вам организовать работу в трех творческих группах. У каждой группы будет свой вариант эскиза для панно. Каждая группа выбирает руководителя и получает рабочую папку с соответствующим заданием, инструкцией по технике безопасности, инструкционной картой, материалами и инструментами.

В конце каждая группа представит на обсуждение выполненную композицию.

Откройте папки и ознакомьтесь с их содержанием.

 Предлагаю Вам варианты эскизов, а также набор материалов и инструментов.

План работы группы.

1.     Ознакомиться с содержанием рабочей папки.

2.     Рассмотреть готовый образец задания.

3.     Обсудить и найти решение предложенной задачи. Обсудить цветовую гамму.

4.     Распределить работу между участниками группы (ответственный – руководитель группы).

5.     Представить и защитить готовую работу.

Теоретические сведения.

Во все времена женщины в свободное от работы время занимались различными видами рукоделия. Желание женщин украсить себя и свое жилище послужило толчком к рукоделию и выдумке. Сложно сказать, когда конкретно зародился тот или иной вид рукоделия. Но можно точно сказать, что аппликация или пришивание различных лоскутов ткани, кожи и других материалов, а также наклеивание всевозможных материалов, таких, как: крупы, семечки, скорлупа ореха, яичная скорлупа, любых природных материалов пришла к нам с Востока и Византии. С годами различные виды аппликаций видоизменились, следуя за своей эпохой, направлением моды и появлением современных материалов.

В настоящее время большое распространение получили текстильные волокна для изготовления различных предметов интерьера. Квартира, в которой мы живем, работаем, отдыхаем, должна быть уютной и красивой. Чтобы достичь уюта в квартире, совсем необязательно покупать дорогие ковры и картины. Можно создать неповторимый интерьер, используя для этой цели недорогие материалы, а также свою фантазию. (Показ образцов различных декоративных панно, выполненных в различных техниках: аппликацию из бумаги, из природных материалов, из ткани и т.д.)

Важно подобрать и выполнить те изделия, которые пойдут для данной комнаты и свяжутся с ней по стилю в единое целое.

Я предлагаю выполнить картину в технике «Аппликация из пряжи» для украшения детской комнаты. Внимательно продумайте план работы и цветосочетание.

Приступая к работе, организуйте свое рабочее место так, чтобы вам ничего не мешало.

А теперь повторим правила техники безопасности при работе над аппликацией.

Перед началом работы.

·        На стол постелить защитный материал (бумага, полиэтилен, клеенка).

·        Проверить организацию рабочего места.

Во время работы.

·        Не мешать и не отвлекать рядом сидящих.

·        Ножницы передавать ручками вперед.

·        Пользоваться игольницей.

·        Следить за организацией рабочего места.

·        Пользоваться инструкционной картой.

·        Выполнять правила внутреннего распорядка.

По окончании работы.

·        Рабочее место приводите в порядок.

·        Инструменты и приспособления сдать дежурному.

·        Вымыть кисточку.

А теперь внимательно наблюдайте за моими действиями. Хочу обратить внимание: чем мельче вы нарежете пряжу, тем аккуратнее и интереснее получится работа.

Показ и объяснение педагогом приемов выполнения аппликации из шерсти.

Все понятно?  Тогда приступайте к выполнению аппликации из пряжи.

Индивидуальная работа обучающихся.

Выполнение практического задания по изготовлению аппликации из пряжи по инструкционной карте.

Инструкционная карта.

Вид деятельности	Материал	Инструменты и приспособления
Аппликация из шерсти.	Картон, рамка, клей ПВА, шерстяные волокна.	Кисточка, игла, копировальная бумага, ножницы, карандаш.

Последовательность выполнения работы.

№ п/п	Вид деятельности	Необходимые материалы и инструменты
1	Перевести эскиз на картон.	Эскиз, копировальная бумага, картон.
2	Измельчить шерсть.	Шерсть, ножницы.
3	Нанести клей на отдельный мотив.	Кисточка, клей ПВА.
4	Равномерно распределить измельченную шерсть на клей и прижать.	Измельченная пряжа.
5	Нанести клей на отдельную часть эскиза.	Кисточка, клей ПВА.
6	Равномерно распределить измельченную шерсть на клей и прижать.	Измельченная пряжа.
7	Готовую картину положить под пресс.
8	По контуру сделать вышивку стебельчатым швом.	Игла, нить.
9	Готовую картину поместить в рамку.	Картина, рамка.

Вопросы для закрепления.

1.     Какими правилами вы будете руководствоваться при подборе эскиза картины для кухни, зала, детской?

2.     Какую функцию выполняют ножницы при изготовлении аппликации?

3.     Почему для данной аппликации используется клей ПВА, а не другой?

4.     Какое время необходимо выдержать готовую картину под прессом?

Педагог: Вы на практике получили представление о материалах, инструментах и технологии выполнения аппликации из пряжи. Теперь можно приступить к работе в творческих группах.

Самостоятельная коллективная работа обучающихся в группах.

Демонстрация представителем каждой группы выполненного декоративного панно. Обсуждение работ.

Анализ педагогом ошибок и недочетов, удачных решений: определение личного вклада каждого участника в выполнении заданий (активное участие или пассивная позиция).

Подведение итогов, рефлексия

На сегодняшнем занятии вы узнали много нового, научились выполнять аппликацию из пряжи. Как вы думаете, могут ли вам пригодиться в жизни полученные на занятии знания и умения? Согласны ли вы с тем, что умение выполнять декоративное панно поможет украсить интерьер комнаты, сделать ее уютной и неповторимой?

Демонстрация выполненных изделий.