Конспект
занятия-беседы в подготовительной группе из цикла
«Здравствуй
театр!»
Действие 4. (Занятие
№ 4)
«В театре. Экскурсия за
кулисы. Фойе».
Часть 1
Тема: В театре.
Экскурсия за кулисы. Фойе.
Цель: Воспитывать
интерес к обустройству театра изнутри, людям театральных профессий.
Образовательные задачи:
Образовательная
область «Социализация».
Обучающая: обогащать
у детей социальные представления о разнообразии театральных направлений как
видов театрального искусства.
Развивающая: развивать
навыки социального общения.
Воспитывающая:
воспитывать интерес к получению новых знаний.
Образовательная
область «Коммуникация».
Обучающая: учить
детей излагать свои мысли в виде связных предложений.
Развивающая: развивать
диалогическую, связную речь, умение высказываться, отвечать на вопросы,
совершенствовать грамматический строй речи.
Воспитывающая:
воспитание добрых чувств,
готовности выслушивать окружающих не перебивая их.
Образовательная
область «Познание».
Обучающая: учить различать
виды театров и направлений по определённым признакам, знакомиться с
разнообразием театральных профессий.
Развивающая: развивать
мелкую моторику пальцев рук, логическое мышление, зрительное и слуховое
восприятие, память.
Воспитывающая:
воспитывать интерес к окружающему.
Предварительная работа: Попросить
родителей вспомнить с детьми посещение ими театров.
Ход занятия:
Слайд:
(Заставка)
- переключить
слайд на следующий или выполнить действие на текущем слайде (нажать левую
клавишу мыши или клавишу на клавиатуре (далее по тексту:
)
Организационный момент.
Воспитатель:
- Ребята, мы с вами уже узнали об истории театра, о
том какие виды театров и жанры существуют, и как вы думаете, куда нам нужно
далее отправиться?
Ответы детей:
- …!
Воспитатель:
- Конечно же, теперь наше путешествие должно
продлиться непосредственно в сам театр, чтобы узнать, как в нём все устроено.
Вы готовы?
Ответы детей:
- Да!
Игровая мотивация.
Воспитатель:
- Вы все уже были в различных театрах. По вашему
мнению, с чего начинается театр?
Ответы детей:
- …
Воспитатель:
- Хорошо, давайте отправимся в путь и ответим на
вопрос «С чего начинается театр?»
Ответы детей:
- Да!
Воспитатель:
- Кто сегодня даст команду на открытие занавеса?
Ответы детей:
- …
Воспитатель:
- Сегодня это сделает … (называет имя ребёнка).
Командуй!
Ребёнок:
- Занавес!
Гимнастика для глаз
Закрываем мы глаза, вот какие чудеса
(Закрывают оба глаза)
Наши глазки отдыхают, упражненья
выполняют
(Продолжают стоять с закрытыми
глазами)
Вверх поднимем, глянем вниз
(Глаза поднимают вверх, опускают
вниз)
Вправо, влево повернем
(Глазами двигают
вправо-влево)
Заниматься вновь начнем.
(Глазами смотрят вверх-вниз)
Воспитатель:
- И так, начинаем экскурсию за
кулисы!
А помогать нам в этом будет очень интересна книга Катерины
Антоновой и Екатерины Бауман «В театре. Экскурсия за кулисы».
Вступительная беседа «Экскурсия за кулисы. Фойе.»
Воспитатель:
- Театр по которому мы будем путешествовать большой. Фойе
имеет два уровня. На второй этаж ведет большая широкая лестница. А куда в
первую очередь надо идти прейдя в театр?
Ответы детей:
- … (гардероб)!
Воспитатель:
-
Правильно. Попадая в театр, вы в первую очередь идете в гардероб. С одной
стороны, гардероб – это лишь место, где зрители оставляют свою одежду. Но с
другой стороны, он настраивает человека на театральное действие.
К.С.Станиславский говорил, что гардеробщики в театре имеют очень важное
значение. Ведь от того, в каком настроении выйдет зритель из гардероба, оставив
там свою одежду, зависит то, как он будет воспринимать спектакль. Спектакль, по
его словам, начинается со входа в само здание театра, поэтому гардеробщики –
это сотрудники по созданию общей атмосферы театра.
В XIX веке гардероба в театре еще
не было, зрители оставляли свою одежду на попечение своим лакеям. Слуги
дожидались своих господ в сенях театра. Очень ярко этот образ дожидающихся
лакеев обозначен в романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин» одной фразой «на
шубах у подъезда спят».
Сейчас гардероб есть в каждом, даже
самом маленьком, театре, и это очень удобно, там можно оставить свои вещи и не
беспокоиться о них. В гардеробе, как и в самом театре, вести себя нужно
культурно и сдержанно. Когда Вы подаёте гардеробщику свою верхнюю одежду,
следует перекинуть её на сторону гардероба, так вы оказываете уважение тому
человеку, который принимает вашу одежду.
Когда вы сдаёте свои вещи в гардероб, что вы получаете
в замен?
Ответы детей:
- … (жетон с номером)
Воспитатель:
-
Правильно. А ещё там можно взять на прокат театральный бинокль или другой реквизит.
Но фраза «театр начинается с вешалки» относится не
только к гардеробу, но и к актёрам, и даже к зрителям. В театре существует свой
дресс-код и это непременно стоит учитывать, собираясь посетить храм Мельпомены.
Что же лучше надеть?
Для женщин
самым удачным вариантом станет коктейльное платье средней длины. Платье должно
быть красивым, но сдержанным, как и макияж. Хорошим дополнением будут неброские
украшения и строгие туфли-лодочки. Головные уборы в театре, как и в былые
времена, не допускаются, ведь они могут помешать тем, кто сидит сзади вас,
обозревать сцену. Мужчина тоже должен выглядеть элегантно: рубашка светлых
тонов, темные брюки, классические мужские туфли.
Если же Вы собираетесь посетить, например, Большой
театр, то нужно обязательно одеться по-вечернему, в таких театрах дресс-код более
строгий. Для женщины это вечернее платье, для мужчины - строгий костюм или
смокинг. Уместна будет и бабочка, но можно ограничиться галстуком.
А вот в
детский или кукольный театр можно одеться более непринужденно, даже
повседневно. Главное – со вкусом, сдержанно, без лишних деталей.
Давайте продолжим нашу экскурсию.
Смотрите,
вот большое зеркало, для чего оно?
Ответы детей:
- … (приводить себя в порядок)
Воспитатель:
- Правильно. После того как зрители отдали
верхнюю одежду в гардероб, им надо поправить прически, осмотреть свой внешний
вид, чтобы выглядеть подобающим образом.
Смотрите, чуть правее
расположено окно администратора! Администратор выступает посредником между
посетителями театра и труппой. Зрители могут у администратора узнать различные
вопросы по организации спектакля, спорным вопросам с билетами и другим различным
моментам, возникающих у них во время посещения театра.
Обратите внимание слева и справа от окошка
администратора расположены репертуар театра и театральная афиша.
Как
вы думаете, зачем нужен репертуар?
Ответы детей:
- … (приводить себя в порядок)
Воспитатель:
- Репертуар это вроде расписания тех
спектаклей, которые исполняются в театре. Репертуар может быть указан в разрезе
месяца или большего срока.
А вот театральная афиша. Для чего она нужна?
Ответы детей:
- … (чтобы
зрители знали, какой спектакль и когда будет проходить в данном театре)
Воспитатель:
- Правильно! А хотите узнать историю афиши?
Ответы детей:
- Да!
Воспитатель:
- Давайте не много
разомнемся и превратимся в гномиков, а потом продолжим.
Физминутка
Первый гном присел и встал, (приседания)
А второй вдруг побежал, (бег на месте)
Третий плавно покружился, (кружатся направо)
А четвёртый наклонился. (наклоны)
Пятый вправо повернулся, (поворот направо)
А шестой назад прогнулся, (наклон назад)
Гном седьмой без остановки прыгал высоко и долго, (прыжки)
Белоснежка же сказала: «Повторяем всё сначала!».
Воспитатель:
- А теперь мы
узнаем историю афиши.
Беседа
«История афиши»
На улицах города мы на каждом шагу встречаем рекламные
щиты. Что только не рекламируют сегодня! И у театра тоже есть своя реклама —
это афиши. Они привлекают внимание своей яркостью и сообщают нам о том, какие
известные театры и актёры гастролируют в нашем городе, когда и где можно
посмотреть тот или иной спектакль или балет. Конечно, афиши бывают не только
театральные, но и туристические, и кинематографические. И, как у любого
предмета, у афиши есть своя история.
Афиши появились в Древней Греции еще в IV веке до
нашей эры. В те давние времена их рисовали и вывешивали у входа в театр.
Но в 1445 году
Иоганн Гутенберг изобрёл печатный станок, и через несколько десятков лет в
Европе появляется отпечатанная на станке афиша. Но в то время на афишах не было
ни имени автора пьесы, ни имён актёров. Такие сведения появляются на афише
только в XVII веке.
И только в конце XVIII века афиша в
Европе стала постоянным явлением. Афиши разных театров отличались прежде всего
цветом бумаги.
В России же
театральная афиша появилась только в XVIII веке, а распространение получила уже
в следующем, XIX веке.
Некоторые ценители считают афишу
искусством. И это не случайно. Многие известные и талантливые художники
прошлого и настоящего создавали и создают красивые афиши. Для их создания нужны
вкус, фантазия, творческое мышление.
Режиссер Н.П. Акимов, мастер театрального плаката,
даже сказал, что театр начинается не с вешалки, а с афиши.
Ребята,
А вы согласны с этим высказыванием?
Ответы детей:
- …
Воспитатель:
-
Давайте порассуждаем. Ведь чтобы попасть в театр, как правило, мы сначала из
афиш узнаем, о том, в каком театре и когда, будет проходить тот или иной
спектакль и уже после этого покупаем билеты и идёт в театр на спектакль.
Согласны со мной?
Ответы детей:
- …
Воспитатель:
- С первого этажа на второй ведёт большая широкая
красивая лестница. Давайте подымимся по ней. Смотрите, а что это лежит на
ступеньках?
Ответы детей:
- … (ковёр (ковровая дорожка))
Воспитатель:
- Правильно! А для чего она там нужна?
Ответы детей:
- … (чтобы было красиво, чтобы не
поскользнуться на ступеньках)
Воспитатель:
- Конечно-же,
вы правы. Смотрите, а кто это встречает зрителей наверху в конце лестницы?
Ответы детей:
- … (билетёры)
Воспитатель:
- Да, действительно, по-простому
людей этой профессии называют – билетёрами, но, а правильно такого человека
называют – капельдинер! Хотите узнать историю этой профессии?
Ответы детей:
- Да!
Беседа «Капельдинер»
Воспитатель:
- Есть известная фраза, про которую мы уже говорили:
«Театр начинается с вешалки!». С одной стороны, действительно, зрители
приходят, раздеваются, и только потом идут в театральный зал. Но с чего
начинается этот самый театральный зал? Правильно, со встречи с капельдинером.
Само слово «капельдинер» немецкое и обозначало
изначально «служитель в капелле». Капелла — это католическое строение; это
также разновидность хора или оркестра. Капельдинер следил за порядком в
капелле, за свечами, нотами и т.д. Позже слово перешло в театр. То есть капельдинер
— это «служитель в театре».
Капельдинер — это человек, который проверяет билеты
зрителей перед входом в зрительный зал. Часто называют их по-простому —
билетёрами. Но у них целый ряд обязанностей, они занимаются не только проверкой
билетов. Капельдинеры готовят зал к каждому спектаклю, ведь зрительный зал
всегда должен выглядеть безупречно. Они, как добрые хозяйки, встречают гостей с
улыбкой и всегда готовы им помочь. Капельдинеры должны также помогать
посетителям найти свое место в зале. Кроме того, они обязаны знать репертуар
театра, в котором работают.
Сейчас эта профессия является простой необходимостью.
Но вот, например, в Соединенных Штатах Америки в начале XX века капельдинеры (а
их было очень много в самых дорогих театрах) были признаком роскошного театра.
Ребята, а как вы думаете легко быть капельдинером?
Ответы детей:
- …
Воспитатель:
- Хорошо, чтобы это проверить нам минимум, что нужно,
так это билеты в театр. Правильно?
Ответы детей:
- Да!
Воспитатель:
- Давайте попробуем сами изготовить такие билеты!
Ответы детей:
- Да!
Воспитатель:
- Сначала мы нарисуем их, а потом одни из вас будут
капельдинерами, а другие зрителями. Согласны?
Ответы детей:
- Да!
Воспитатель:
- Давайте сделаем разминку для наших пальчиков и
приступим к изготовлению билетов.
Пальчиковая гимнастика.
Дружно пальцы встали в ряд (покажите ладони)
Десять крепеньких ребят (сожмите
пальцы в кулак)
Эти два – всему указка (покажите
указательные пальцы)
Все покажут без подсказки.
Пальцы – два середнячка
(продемонстрируйте средние пальцы)
Два здоровых бодрячка.
Ну, а эти безымянны (покажите
безымянные пальцы)
Молчуны, всегда упрямы.
Два мизинца-коротышки (вытяните
мизинцы)
Непоседы и плутишки.
Пальцы главные средь них (покажите
большие пальцы)
Два больших и удалых (остальные
пальцы сожмите в кулак)
Творческая работа.
Рисуем театральные билеты сами! Перед этим стоит
показать детям варианты билетов и объяснить, что билеты могут быть
распечатаны/нарисованы на обычной белой бумаге.
Но бывают и другие билетики, где с одной стороны —
яркая картинка, а с другой название спектакля, время, место и т. п.
Можно просто нарисовать красивые билеты для своей
семьи, а можно пофантазировать на тему театра.
Игровой момент.
Затем можно расставить стулья в несколько рядов, на
каждый стул повесить листочек с номером места, нарисовать билетики с
соответствующими номерами. Кто-то будет капельдинером, то есть будет проверять
билеты.
Воспитатель:
- Ну что же на этом наше сегодняшнее путешествие
заканчивается. Объявляем антракт и закрываем занавес.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.