Конспект занятия по познавательному развитию в старшей
группе детского сада
«Что мы знаем об электричестве»
Цель: познакомить детей с понятием «электричество».
Задачи: дать детям знания об электричестве.
Учить понимать связь
между прошлым, настоящим и будущим.
Обогащать словарь
детей сложными словами - названиями электроприборов, упражнять в назывании слов
сложной слоговой структуры.
Закрепить знания о
безопасном поведении при пользовании электроприборами.
Материал: Электронные часы, батарейка, набор картинок к игре «Что есть, что
было». Картинки с изображениями различных электроприборов.
Ход:
- Ребята, у нас в
группе есть часы. С часами удобно: мы точно по времени ходим на физкультуру и
музыкальные занятия, начинаем вовремя занятия, выходим на прогулку.
- Но они что-то не
ходят. И стрелка стоит на месте. Что же это такое? (дети высказывают
предположения, открывают часы, догадываются, что нет батарейки.)
- Сейчас попробуем
вставить батарейку. У нее есть два полюса. Посмотрите, здесь «плюс» и «минус».
Надо не ошибиться, поставить «плюс» к «плюсу», а «минус» к «минусу». Когда мы
вставили батарейку, через часы пошел электрический ток, и часы заработали.
(Предлагаю детям послушать ход часов) - Стрелки движутся, часы тикают. Что за
сила такая скрывается в батарейках? (Это электричество)
-А в природе можно
встретить электричество?
- Да. Молнии - это
тоже разряд электричества. А на себе вы когда- нибудь ощущали легкий треск, а
иногда даже искры? Это тоже электричество. Иногда слышно потрескивание
синтетической одежды, когда ее снимаешь. Иногда расческа липнет к волосам, и
волосы встают дыбом. Вещи и волосы тоже электризуются.
- В нашей группе тоже
есть электричество. По каким предметам вы можете догадаться о наличии
электричества? (Розетки, выключатели, лампочки, провода и т.д.)
- Правильно, электричество
сейчас есть в каждом доме. Это наш самый первый помощник. С помощью
электричества работают все электроприборы.
Много лет назад
человек не знал, что электричеством можно пользоваться. Трудно приходилось
человеку справляться с жизненными проблемами. Давайте на несколько минут
вернемся в прошлое и посмотрим, как люди обходились без электричества.
Игра «Что есть, что будет»
- Перед вами на карточках вся бытовая техника, которая помогает сейчас
нам. Возьмите любую карточку и подумайте, какой предмет заменял его до появления
электричества (выкладываются пары: стиральная машина- корыто, пылесос-
веник, миксер-венчик, утюг- гладильная палка, швейная машина- игла,
электролампа- свеча и т.п.)
- Молодцы, справились с заданием. А теперь давайте помечтаем, как будет
в будущем. Представьте, что вам при помощи электричества надо усовершенствовать
предмет, который вы увидите на карточке. Подумайте, как он будет работать,
какие новые действия выполнять, как помогать человеку в жизни?
Игра «Что есть, что будет»
(Дети придумывают одеяло электрическое с подогревом, сапоги скороходы
на батарейках, варежки с подогревом и т.п.)
- Электричество - это великое открытие. Электрический ток ученые
научились получать 160 лет назад. Сейчас все предприятия работают с помощью
электричества, на современном оборудовании. Автоматы, роботы, компьютеры
помогают человеку.
Физкульт. минутка.
- Как много сегодня мы
узнали об электричестве. Но каждый из нас должен знать и помнить, как правильно
обращаться с электричеством, как пользоваться электроприборами. Давайте
вспомним все правила безопасности (по карточкам- схемам).
1. Электроприборы могут ударить током лил стать причиной пожара.
Поэтому выходя из дома, необходимо выключить телевизор, магнитофон, утюг и т.д.
2. Нельзя трогать руками электрический провод, можно брать в руки
только вилку.
3. Ни в коем случае нельзя подходить к оголенным проводам, не
дотрагиваться до них. Это опасно для жизни.
4. Нельзя прикасаться к проводам и приборам мокрыми руками.
5. Нельзя стоять под деревом во время грозы.
6. Нельзя вставлять никакие предметы в розетку.
Об электричестве много написано в книгах. О нем вы узнаете в школе. А
пока мы почитаем об электричестве в нашей дошкольной энциклопедии.
Здесь много интересного узнаем об электростанциях, о первой лампочке, о
первых изобретателях, которые придумали электрические приборы и машины, и
многое, многое другое.
воспитатель
Шитуева М.Н.
