Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия "Что такое радуга?

Конспект занятия "Что такое радуга?

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение"Детский сад №19 г.Лениногорск" МО "ЛМР" РТ







Конспект НОД по лепке в старшей группе

«Что такое радуга?»

















Автор: Никулина Оксана Владимировна

воспитатель























Конспект непосредственно образовательной деятельности

Цели: учить детей передавать образ радуги; развитие у детей художественно – творческих способностей при помощи лепки (пластилинография).

Задачи: 1. Упражнять детей в раскатывании колбасок разного цвета примерно одной толщины, разной длины прямыми движениями обеих рук. 2. Учить детей изображать дугообразную форму радуги и порядок цветов в ней. 3. Продолжать учить использовать стеку для отрезания лишних концов при укладывании радужных полос. 4. Воспитывать чувство прекрасного (красивая разноцветная радуга).

Оборудование:

  • плотный картон синего цвета с изображением солнышка, облака с дождем, с контуром дуги, размер 1/2 А4;

  • пластилин красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового цветов;

  • салфетка для рук;

  • доска для лепки;

  • стека;

  • иллюстрация с изображением радуги;

  • фонограмма «Шум дождя»

  • компьютер

Подготовительная работа: наблюдение за радугой, беседы с детьми о радуге, чтение и разучивание русских народных песенок, стихов С.Я. Маршака, рассматривание картинок, фотографий с изображением радуги.

Используемые методы: игровые приемы, в которых соединяется применение наглядности и использование слова; наглядные методы и приемы обучения (иллюстрация с изображением радуги, показ детских работ в конце занятия, при их оценке);  наглядно-действенный прием, который учит детей сознательно создавать нужную форму на основе их конкретного опыта.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

1. Организационная часть.

Воспитатель поворачивает детский стульчик вперед спинкой и предлагает детям сделать тоже самое со своим стульчиком.

Воспитатель: Смотрите, получился домик.

Присаживаясь на корточки, выглядывает в отверстие спинки, как в окошко.

Называя детей каждого по имени, предлагает « выглянуть в своё окошко».

Воспитатель: Какая хорошая погода. Ребята, давайте поиграем!

Дети : Давайте.

Воспитатель: Выходите все из своих домиков.

Проводится игра «Солнышко и дождик»

Описание. Воспитатель говорит: "Солнышко! Идите гулять!" Дети ходят и бегают по всей группе . После слов "Дождик! Скорей домой!" они бегут на свои места. Когда воспитатель снова произносит: "Солнышко! Можно идти гулять", игра повторяется.

После игры дети продолжают гулять по группе.

Воспитатель(неожиданно): Ребята, дождик пошел, скорее в свои домики прячьтесь.

Воспитатель: Прислушайтесь… Слышите? Это дождик барабанит по крышам.

Воспитатель(под фонограмму «Шум дождя») согнутым пальцем стучит по спинке стульчика, изображая шум дождя.

Воспитатель: Давайте вместе с вами постучим сначала одним пальчиком, затем двумя, тремя , четырьмя , пятью. Так сколько пальчиков на руке?

Дети: Пять

Воспитатель : (грустно) Стало скучно. Давайте попросим дождик перестать капать, а солнышко выглянуть.

Дождик, дождик, не дожди,

Дождик, дождик, подожди,

Дождик, дождик, полно лить,

Малых деточек мочить.

Солнышко, ведрышко,

Выгляни в окошечко!

Твои детки плачут,

По камушкам скачут.

(Русская народная песенка)

Воспитатель: Не успела тучка с дождем уйти, выглянуло солнышко. Педагог показывает солнышко (игрушка).

Воспитатель: Солнышко и дождик обрадовались друг другу.  Их радость превратилась в разноцветный праздник, в радугу. Радуга это доченька папы Солнца и мамы Тучки.

Воспитатель, читая стихотворение ,показывает иллюстрации радуги.

Солнце вешнее с дождем

Строят радугу вдвоем —

Семицветный полукруг

Из семи широких дуг.

Нет у солнца и дождя

Ни единого гвоздя,

А построили в два счета

Поднебесные ворота.

Радужная арка

Запылала ярко,

Разукрасила траву,

Расцветила синеву.

С. Маршак

Воспитатель : Ребята, а может ли такое быть: солнышко светит и идет дождик?

Ответы детей.

Воспитатель : А в какое время года это бывает?

Ответы детей.

Воспитатель : Правильно, поздней весной и летом. Молодцы! Радуга часто появляется на небе, когда идет дождь и одновременно светит солнышко. Она похожа на мостик из разноцветных дуг. Всего в радуге семь цветов, и располагаются они в определенном порядке: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Ах ты, радуга-дуга,

Ты высока и туга!

Не дай нам дождичка,

Дай нам ведрышка.

Чтобы деткам погулять,

Чтоб теляткам поскакать,

Нужно нам только солнышко,

Солнышко колоколнышко!

(Русская народная песенка)

Воспитатель : Ребята, радуга послушала нас и ушла, забрав с собой дождик. И осталось наше солнышко одно-одинешенько. И загрустило. Как же нам ему помочь?

Дети : Нужно сделать радугу.

Воспитатель : Правильно, давайте приступать к работе. Прошу присесть за столы.

2. Практическая часть.

Воспитатель: А теперь посмотрите на столы и скажите, а чем мы будем рисовать нашу радугу?

Дети : пластилином

Воспитатель: Если кому-то будет нужна моя помощь, поднимите ручку, и я вам помогу. Для того, чтоб не перепутать цвета в радуге, я оставлю вам подсказку- картинку с изображением радуги.

Этапы выполнения.

1.Из кусочков пластилина семи цветов (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый) скатать 7 тонких колбасок, по одной каждого цвета, примерно одной толщины, увеличивая длину колбаски, начиная с фиолетовой до красной. По мере скатывания колбасок складывать их на столе в порядке следования цветов радуги.

2. Взять первую (фиолетовую) колбаску, приложить ее конец к началу нарисованного на картонной основе контура дуги.( Приложение 1) Далее выложить всю колбаску по контуру, выгибая ее дугой. Если колбаска будет выходить за пределы контура, срезать липший кусок стекой.

3. Уложить все колбаски, следуя очередности цветов в радуге. Каждую цветовую полосу плотно прикладывать к предыдущей, чтобы не было видно картонной основы между дугами, и равномерно прижимать по всей длине, чтобы закрепить на основе.

Пальчиковая гимнастика во время работы «Радуга»


В небе гром, гроза.

Закрывай глаза!

Дождь прошел.

Трава блестит,

В небе радуга стоит.

Поскорей, поскорей

Выбегай из дверей,

По траве босиком,

Прямо в небо

Прыжком.

Ладушки, ладушки!

По радуге, по радужке,

По цветной дуге

На одной ноге.

Вниз по радуге верхом

И на землю кувырком!

(стихи С.Маршак)


3. Заключительная часть.

Воспитатель: Ребята, смотрите, наше солнышко улыбается. Я думаю, оно благодарно вам за ваши старания и трудолюбие.

Ребенок:

Солнышко папа И мама тучка Жили на небе Любили друг дружку. И дочка у них появилась такая Радуга, радужка дочка цветная Радует папу и маму одна Радость и счастье всем дарит он



Воспитатель вместе с детьми оценивают и оформляют выставку работ.




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров689
Номер материала ДВ-142554
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх