Конспект занятия "День мёда"

День меда.

Цель: познакомить детей с пчелой (внешний вид, образ жизни, особенности, взаимосвязь с растениями и человеком). Воспитывать любознательность, интерес к природе, сформировать у детей представление о пользе продуктов пчеловодства для человека.

Словарь: улей, опыляют.

В. –Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? У всех детей  хорошее настроение- это замечательно. Чтобы день был хорошим и добрым улыбнемся друг другу. Ребята, вы наверное удивитесь, но сегодня день будет еще и сладким, т. к. сегодня День меда. Отгадайте загадку:

Работящая хозяйка

Полетает над лужайкой,

Похлопочет над цветком-

Он поделится медком.

Дети отгадывают.

В.-Да, это пчела. Какие слова загадки вам помогли отгадать ее?

-Ребята, а пчела это животное или насекомое?

 Пчелы на цветах

В. –Ребята, посмотрите на слайд. Давайте рассмотрим пчелу.

-Какая головка? (Круглая, с глазками и хоботком).

-Какое брюшко? (Овальное, желтое с черными полосками, с четырьмя крылышками).

-Что больше по размеру, а что меньше: головка или брюшко?

-Пчелы живут большими семьями в домиках, которые называются ульями.

На цветке сидит пчела

До чего она мала,

Наша пчелка в хоботок

 Набирает сладкий сок,

А цветок качается,

Это ей не нравится!

-Как называется сладкий сок? Сладкий сок называется нектар. На цветах пчелы собирают нектар и пыльцу.Из нектара делают мед, а пыльцой, смешанной с капелькой меда кормят своих деток. Мед очень сладкий и полезный. Чай с медом помогает при простуде. Когда пчелки собирают нектар, то на их тельце остается пыльца и они ее переносят на другие цветочи. Опыление цветочков пчелами для растений очень важно и полезно. Можно сказать пчелы приносят пользу для человека и для растений.

 Пчела на сотах

 Пчелы в улье

Ребенок читает стихотворение:

Пчелы в домиках живут, улей –домик их зовут.

Сестры, братья –целый рой, все гудят наперебой.

Пчелы пользу нам приносят, опыляют огород.

Сок с цветочков в дом приносят, превращая его в мед.

В. –Ребята, мы сегодня много узнали нового о пчелах.

Сейчас приглашаю вас поиграть в игры.

Дидактическая игра «Пчелки собирают мед».

Часть детей изображают цветы (им на голову одевают веночки или в руках держат цветочки) и располагаются сидя на корточках по всей игровой площадке.Остальные дети изображают пчел, которые летают от цветка к цветку, собирая нектар и пыльцу. Выполняя эти движения, дети-пчелы жужжат: «жжжж…».По сигналу: «Темнеет», «Дождик собирается» они летят в улей. Затем дети меняются ролями.

     

Подвижная игра «Медведь и пчелы».

Сейчас считалкой выберем медведя: «Раз-два-три, медведем будешь ты». Медведь отходит в сторону.

Полетели пчелки собирать нектар и пыльцу с цветочков.

(Дети-пчелы бегают, взмахивая руками, приседая на корточки).

Вот медведь идет, (выходит ребенок-медведь медвежьей походкой и направляется к дуплу).

Из дупла мед унесет.

Пчелки, домой!

(Дети-пчелы подбегают к дуплу).

Слова детей-пчелок:

Это дупло -домик наш,

Уходи медведь от нас:

«ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж!»
(Дети-пчелы машут крыльями и прогоняют медведя).

 

 

В. – Сейчас конкурс. Я сейчас вам дам раскраску с изображением пчелы. Вам нужно раскрасить ее. Победит тот, кто это сделает красиво и аккуратно.(Дети раскрашивают).

В. –Молодцы, ребята! Вы очень хорошо справились с заданием.

Дети приготовили стихи о жизни пчел.

Дети читают стихи.
Пчела голодная была,
Накрыла стол себе пчела:
Нектар в ромашку налила,
И, позабыв про все дела,
Уселась, свесив ножки,
А жало – вместо ложки!
Гурина И.

*****

Пчелы готовят отличный
Липовый мед и горчичный.
Трудятся целое лето!
Пчелам спасибо за это.
Коваль Т.

*****

- Пчёлка, пчёлка, где летала?
Что на улице видала?
- Над цветами я летала,
И нектар с них собирала.

Собрала нектар с ромашки,
С клевера, душистой кашки,
Чтоб детишкам целый год
Кушать мой янтарный мёд.
Маслова О.

В. –Ребята, нам пчелка принесла мед и приглашает вас попробовать. Проводится дегустация меда.