Конспект занятия "День рождение Феи"

Конспект занятия по ФЭМП с детьми 6-7 лет с использованием игровой технологии интеллектуально – творческого развития детей В. В. Воскобовича

Тема: «День рождения Феи». 

Цель: Преодолев препятствия на пути, попасть на День рождения к Феи.

Обучающие задачи:

·        Закрепить с детьми количественный и порядковый счет.

·        Продолжать учить решать  задачи.

·        Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.

·        Закреплять представление о последовательности  дней недели.

·        Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клетку

·        Способствовать развитию логического мышления, внимания.

Развивающие задачи:

•         Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

•         Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

•         Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

•         Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

•         Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методы и приемы:

•         Словесные игры. Вопросы

•         Физминутка

•         Игры на развитие логического мышления воображения (Квадрат Воскабовича)

•         Музыкальное сопровождение

•         Задания поискового характера

•         Рефлексия

•         Коллективная и индивидуальная работа, дифференцированный подход.

•         Работа с индивидуальными каточками.

Интеграция образовательных областей:

«Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Демонстрационный материал: Видео презентация, схемы складывания «волшебного квадрата». 

Раздаточный материал: «Волшебный квадрат», листы с заданием «графический диктант», «авиабилеты» с арифметическими выражениями -на каждого ребенка.

Примерный ход занятия:

Орг.момент

На столе стоит цветок без лепестков.

- Ребята, посмотрите, почему цветок без лепестков?

Что случилось?

Давайте соберём все лепестки.

Сколько лепестков? (7)

С чем можно ещё связать число 7?

 Правильно, дни недели.

Какой первый день недели?

Кокой 5 день недели?

- Назовите выходные дни.

А какой сегодня день?

Мотивация к игровой деятельности.

Ребята, вы знаете, что сегодня не обычная среда, сегодня День рождение у Феи Динь-Динь. И она нас пригласила к себе на День рождение.

- Вы хотите попасть на этот праздник?

- Но только путь к домику Феи совсем не лёгкий. Нам надо переплыть Чудо-озеро, перелететь через Волшебные горы, попасть в Сказочный лес, там отыскать нужную тропинку, которая приведёт нас к домику Феи.

Вы готовы отправится в путь? (да)

Основная часть

- На чём можно переправиться через озеро? …( кораблик)

Ребята, а вы знаете из чего состоит корабль?(палуба, нос, корма, мачты, правый борт, левый борт)

-Сколько мачт на корабле?

-Они одинаковые?

--Назовите их (Самая маленькая, самая высокая, средняя, ниже средней, выше средней)

-Чего не хватает? (флажков)

Оденьте на первую палуба все красные флажки, на вторую зелёные на третью жёлтые, на четвертую голубые, и на пятой палубе какой флажок? Молодцы!

--Сколько флажков на первой мачте? На 2? Сколько вместе?

Сколько на 3? НА 4? Сколько вместе?

-Сколько всего флажков на корабле? Молодцы ребята!

-Вдруг подул ветер и развернул все флаги по правому борту. По левому борту. Могут так плыть наши корабли? (Нет)

-Как надо развернуть флажки?(По корме)

-Полный вперёд!

Появляются пираты, решение задач.

Ребята, давайте посмотрим что же оставили нам пирата.

(Находим конверт с авиабилетами)

Интересно, зачем нам билеты на самолёт?(Для того ,чтобы перелететь через Волшебные горы)

Решив примеры, вы узнаете где ваше место в самолёте.

Молодцы, все справились с заданием!

Полет предстоит долгий, предлагаю нам размяться.

(Физминутка «Самолёты»)

- Ребята, а что принято дарить в день рождение? (подарки)

- А что же можно подарить?

- У нас нет подарка, как же быть? Приходить на день рождения без подарка не вежливо. Самый дорогой подарок, это подарок, сделанный своими руками.

Что можно сделать? (работа с волшебным квадратом)

- Может подарить Динь-Динь конфеты? (складывание конфет)

-Может подарить ей игрушечного ежа? (складывание ежа)

- А, может подарить Динь туфельки, или самолёт.

Давайте упакуем наши подарки в коробочки.

Вот мы с вами прилетели к Сказочному лесу.

Динь-Динь нас уже, наверное, заждалась.

 Нам осталось только найти нужную тропинку к домику Динь. (Графический диктант)

Задание: Определите на слух какая тропинка приведёт нас к домику Феи.

Продолжите тропинку до конца.

На экране появляется Фея

Рефлексия

Фея: «Здравствуйте, ребята, я очень рада, что вы смогли преодолеть все трудности и пришли ко мне на День рождения.

- Скажите, что было самым сложным на пути?

- А, что самым интересным?

-Как вы справились со всеми трудностями?

- Я благодарю вас за ваши подарки и примите от меня угощения.

 В: Ребята давайте скажем дружно «ПОЗДРАВЛЯЕМ».

Краткое описание документа:

Конспект занятия по ФЭМП для детей 6-7 лет, с использованием игровой технологии интеллектуально – творческого развития детей В. В. ВоскобовичаЦель: Преодолев препятствия на пути, попасть на День рождения к Феи.Обучающие задачи:Закрепить с детьми количественный и порядковый счет.Продолжать учить решатьзадачи.Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.Закреплять представление о последовательностидней недели.Упражнять в ориентировке на листе бумаги в клеткуСпособствовать развитию логического мышления, внимания.Развивающие задачи:Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.Развивать смекалку, зрительную память, воображение.Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.Воспитывать интерес к математическим занятиям.