Конспект занятия для детей с ТНР 1 (доп.) класса на тему "Учимся быть внимательными"

Предпросмотр материала:

Конспект группового занятия для детей с ТНР 1 (доп.) класса

Тема: «Учимся быть внимательными»

Цель: развитие межполушарных связей

Коррекционно- развивающие задачи:

•Развивать слуховое и зрительное внимание.

• Развивать произвольное внимание, произвольную память.

• Развивать связную речь.

• Развивать навыки взаимодействия со взрослым.

• Развивать межполушарное взаимодействие, мелкую моторику.

Оборудование: набор карточек «Эмоции», электронные картинки «Лесной лабиринт», «Найди отличия», дидактические игры по количеству детей «Полянки», «Найди и вычеркни».

Оборудование: интерактивная доска, чистые листы бумаги и карандаши.

Ход занятия

Вводная часть:

1. Организационный момент

Приветствие.

Артикуляционная гимнастика.

2. Прояснение эмоционального состояния.

Педагог показывает набор карточек с различными эмоциональными состояниями.

3. Гимнастика для мозга.

Выполнение кинезиологического упражнения «Колечки».

Поочерёдно перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д. В начале, упражнение выполняется каждой рукой отдельно, затем вместе.

Основная часть:

1. Дидактические игра «Найди отличия»

Дети выполняют задания при помощи интерактивной доски.

Перед вами две картинки, в чем-то они похожи, в чем-то различаются. Найди 10 отличий между этими двумя картинками.

2. «Лесной лабиринт»

Это не просто лабиринт. Чтобы его пройти, нужно будет давать чёткие команды (в какую сторону чертить линию, где остановиться), а я буду выполнять эти команды. Если команды будут верными, в конце получится рисунок (должна получиться ёлочка).

3. Физминутка

Подвижная игра «Молекулы»

Все дети двигаются как хотят, после слова «молекула», встречаются и двигаются уже в паре.

4. «Найди и вычеркни»

Перед вами листочек со смайлами. Какие смайлы здесь есть? Пока я читаю текст, вам нужно будет вычёркивать двумя руками грустные смайлы. Нужно будет быть очень внимательными, потому что, когда я закончу читать, задам вам вопросы по тексту.

5. «Полянки»

Перед нами карта с сокровищами. В письме указан путь, который необходимо пройти чтобы найти эти сокровища. Используя «письмо» с правой и с левой стороны карты, пройдите весь путь и отметьте на карте необходимые домики двумя руками.

Завершающая часть

Итог. Рефлексия

Вот и закончилось наше сегодняшнее занятие. Все задания выполнены. Какое задание было самым сложным? А какое самым интересным? Для того, чтобы оценить, насколько хорошо вы работали сегодня на уроке, нарисуйте весёлый или грустный Я тоже нарисую свой смайлик, и мы проверим совпадёт ли оценка.

Конспект занятия для детей с ТНР 1 (доп.) класса на тему "Учимся быть внимательными"

Логопедия, Дефектология

Конспекты

DOCX

06.02.2026

127

Логопедия, Дефектология

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Боровец Ольга Евгеньевна

учитель-дефектолог

На сайте: 5 лет и 11 месяцев
Всего просмотров: 952
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

952
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Боровец Ольга Евгеньевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.