Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия для детей средней группы "Верность родной земле"

Конспект занятия для детей средней группы "Верность родной земле"

библиотека
материалов

Тема : « Верность родной земле»


Программные задачи:

- продолжать формировать представления о верности родной земле, о взаимосвязи прошлого и настоящего;

- закрепить представления о понятии «богатырь», какими качествами обладали - верность родной земле, находчивость, смелость;

- развивать коммуникативные способности, внимание, память, мышление;

Изобразительная деятельность:

- учить дополнять образ заранее сделанной игрушки деталями, используя природный материал;

- развивать творческое воображение, мелкую моторику;

- воспитывать аккуратность, доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: дуб, камень, свитки с заданиями, гора, ширма с изображением леса, три костюма богатыря, для упражнения «Одень защитника» костюмы богатыря, моряка, солдата, макет горы, макеты церквей и теремов, природный материал, картинки с отображением понятий «верность родной земле», «находчивость», «смекалка», магнитофон, звукозапись русской народной музыки, мольберт



Предварительная работа:

  1. Разучивание пословиц о героизме защитников отечества: Герой - за Родину горой.

Русский богатырь миролюбив.

Где смелость, там и победа.

Родину - мать умей защищать.

Кто за Родину горой - тот и истинный герой. Жизнь дана на добрые дела.

  1. Игровое упражнение «Отгадай героя».

З. Рассматривание иллюстраций защитников отечества в наше время (рода войск, вооружение, техника, качества характера воинов)

  1. Беседа о защитниках отечества (какими качествами обладали богатыри, соотнесение качеств с картинкой и жестом)

  2. Ручной труд «Богатырь».

  3. Лепка «Богатырский конь».

  4. Строительная игра «Богатырская застава».

  5. Создание музея оружия.

  6. Спортивное развлечение «Богатыри на учении»,

10.Панно из листьев «Русь-матушка»

11.Оформление уголка по данной теме.

12.Экскурсия в музейно-выставочный центр «Русская изба»


Ход занятия:


Дети входят в зал под музыку р.н.п. «Как на тоненький ледок».

Воспитатель 1:

-Ой вы гой, еси добры молодцы и молодушки. Собрались мы не на почётный пир, а в дорожку дальнюю, трудную.

Воспитатель 2:

Встретимся мы с былинными героями, с защитниками Руси – богатырями: В давние-давние времена, еще в Древней Руси стояли на страже нашей родины, на заставе (границе) очень сильные люди, богатыри. О них народ складывал песни-сказания, которые называются былины. Сегодня мы отправимся во времена  былины. Кто мне скажет: «Что такое былина»(Ответы детей) Слово «былина происходит от слова быль. То, что было, но очень давно. В старину былины рассказывали сказители и гусляры нараспев, аккомпанируя на древнем музыкальном инструменте-гуслях. 

Видео…

Воспитатель 1:

-Посмотрите, камень лежит у нас на пути. Это камень не простой, он укажет нам дорогу.

-Что же на нём изображено? (воспитатель объясняет). Стрелками указано, куда можно пойти.

Направо пойдёшь – к дубу придёшь.

Прямо пойдёшь – к горе попадёшь.

Налево пойдёшь – к реке придёшь.

-Если мы попробуем пойти направо, то куда мы придём? Не хотите ли проверить?

-Повернулись направо, идём к дубу.



Звучит музыка «Марш Черномора» М Глинки, дети подходят к дубу.

Воспитатель 1:

-Дуб могучий великан, давайте посмотрим, кто там?

Из –за дуба выходит Илья Муромец.

Илья Муромец: ребёнок подготовительной группы.

-Здравствуйте, гости дорогие! Богатырь земли родной

И защитник слабых,

Одержал победу я

В злом бою кровавом.

Соловья – разбойника

Я служить заставил

Тот чинить разбой и зло

Навсегда оставил. Костя

Воспитатель 2:

-Как зовут нашего богатыря?



Илья Муромец:

-Ребята, отгадайте загадку:

-Что побеждает все преграды на пути?



Воспитатель 1: (обращает внимание детей на картинку «смелость», она прикреплена к дубу).

-Трудно пришлось Илье Муромцу одному в битве неравной. Но не испугался богатырь. Выстоял.

-Что же ему помогло, ребята? (смелость).

-Подари нам эту картинку, она нам ещё пригодится!

-Илья Муромец, а какое ещё задание ты приготовил для нас? Покажи! (Илья Муромец даёт свиток воспитателю).



Воспитатель1:

-На этом свитке написаны пословицы. Нужно назвать пословицы о доблести и любви к Родине :

- Сам погибай, а товарища выручай Костя

- С родной земли – умри, не сходи! Катя

- За край свой на смерть стой! Егор

- За правое дело стой смело ! София

- Жить – Родине служить Алина М

- Счастье Родины – дороже жизни Настя Ф

- Не тот герой, кто награду ждёт – а тот герой, кто за народ идёт! Рома

Один в поле не воин! Петя

Герой за Родину горой! Илья М



Илья Муромец:

-Молодцы, ребята, порадовали меня, все пословицы о смелости назвали.



Из –за двери раздаётся свист в записи.



Воспитатель 2:

-Что за свист, никак опять Соловей – разбойник озорничает. Илья Муромец, смелый ты и отважный, усмири разбойника, покажи свою силу богатырскую.



Илья Муромец:

- Ну что ж, пойду, поговорю с разбойником!

Уходит под музыку «Торжественное шествие» И. Глазунова.



Воспитатель 1:

-Одну дорожку мы прошли. Интересно, а какое испытание нас ждёт около горы? Вы хотели бы узнать? Посмотрите на камень, что же надо сделать? Как мы пойдём – прямо. Договорились, тогда в путь!

Звучит музыка «Марш Черномора» М.Глинки, дети подходят к горе.



Воспитатель 1:

-Что – то тихо здесь, никого не видно. Давайте присядем, отдохнём.

Звучит музыка «Битва на Чудском озере».



Воспитатель 2:

-Слышим топот мы копыт, кто – то в гости к нам спешит!



Выходит Добрыня Никитич: ребёнок подготовительной группы.

Кто на горе Сорочинской побывал?

Змеёнышей малых потоптал?

Забаву дочь Путятичну вызволял

В Киев к князю Владимиру доставлял? Рома



Воспитатель 2:

-Что за богатырь к нам пришёл? Назовите его!

Добрыня Никитич



Добрыня Никитич:

-Не часто ко мне люди захаживают. Не могу вас без подарка отпустить. Дарю вам эту картину Три богатыря.



Воспитатель1:

-Ребята, мы уже рассматривали эту картину. Как она называется?

Три богатыря

-Кто автор этой картины?

Виктор Михайлович Васнецов

А как зовут этих богатырей ( Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович. Рассмотрите внимательно богатырей, скажите, во что они одеты, какие на них доспехи? Зачем нужна кольчуга богатырям? Она защищала богатырей от ударов копья, стрел и меча. Кольчуга весила 7 килограмм. Что надето на головы богатырей? (Шлем) На Руси его называли шелом. Шлем оберегал голову-богатыря от ударов. А голову шлем. Какое оружие вы видите? (Меч булатный, тугой лук, стрелы, палица, копье) Меч был главным оружием воинов-богатырей и ратников в ту пору на Руси. Меч называли булавой. На мечах давали клятву, его передавали от отца к сыну. Меч носили в ножнах ) На чем передвигались богатыри? (На конях богатырских.) Собирались богатыри в дружины и защищали родную Русь от врагов.

Нашу родину окружали и сейчас окружают разные страны, и не все они относились к нам дружелюбно. С давних времен было необходимо защищать границы.



-Почему наш народ любит и помнит богатырей? Они защищали нашу родную земля

-Что их объединяет? (верность родной земле).

Чтение детьми стихотворения Т.Курбатова «Три защитники, три брата, три богатыря»

Три защитника, три брата, три богатыря...

«Русь на воинов богата!» — говорят не зря. ...

Меч и лук, копье, булава,

Щит и верный конь...

«Враг, не тронь родной державы!

Охраняет Русь по праву

Богатырской русской славы боевой огонь....» Петя



А теперь давайте немного отдохнем

Физкультминутка:

Богатырь, он вот каков: показывают «силача»

Он силён, он здоров,

Он из лука стрелял, имитируют движения

Метко палицу бросал,

На границе стоял,

Зорко, зорко наблюдал.

Подрастаем мы, смотри, маршируют

Станем, как богатыри!



Воспитатель 1:

- А что ты ещё приготовил для нас? Покажи!



Добрыня Никитич:

-Я под горой приготовил задание. Словесная игра « Доскажи словечко»

- Береги землю родимую, как мать (любимую)

- Герой – за Родину (горой)

- Где смелость – там и (победа)

- Чем крепче дружба, тем легче (служба)

- Для Родины своей ни сил, ни жизни (не жалко)



Звучит тревожная музыка «В пещере горного короля» Грига.

Воспитатель 2:

-Послушайте, какая тревожная музыка звучит. Что – то случилось.

Воспитатель 1:

-Это земля дрожит, силушка тёмная скачет.



Воспитатель 2:

-Что же делать?



Воспитатель 1:

-Добрыня Никитич, ты всегда в трудную минуту помогал Родине. Защити и сейчас землю родную!



Добрыня Никитич:

- Где мой верный конь? Пора в дорогу! До свидания ребята!



Герой уходит под музыку «Торжественное шествие» И.Глазунова.



Воспитатель 1:

-Посмотрите, ребята на камень. Все ли дорожки мы прошли? Куда теперь пойдём?

-Только помните, что путь наш лежит через дремучий лес. Не испугаетесь?

-Идём через лес по тропинке среди деревьев змейкой, под низкими ветками , по узкому брёвнышку ( балансируя руками).



Дети идут под музыку «Марш Черномора» М.Глинки.



Воспитатель 1:

-Путь наш был нелёгкий. Давайте передохнём на бережку. Послушаем, как речка шумит.



Звучит музыка «Плеск воды».



Воспитатель 2:

-Речка, речка не шуми, кто живёт здесь покажи!



Выходит Алёша Попович из – за ширмы…ребёнок подготовительной группы.

-Здравствуйте , люди добрые! Вас – то я и искал.

Там, где сил не доставало

Я смекалкой побеждал

Над Тугариным , над змеем

Я победу одержал. Илья М



Воспитатель 2:

-Отгадайте, как зовут нашего героя?

Алеша попович



Алёша Попович:

-Хочу передать вам этот волшебный сундучок.



Воспитатель 1:

-Надо же , не открывается. Наверно что- то там есть ребята. Давайте посмотрим .

Листок с вопросами :

Кого защищали русские богатыри? Всех, кто живет на родной земле: стариков, женщин, детей и всех слабых.

С кем сражались русские богатыри? Со Змеем Горынычем, Соловьем-Разбойником, Тугариным Змеевичем.



Почему наш народ любит и помнит русских богатырей? Потому что богатыри это защитники земли русской это люди веры и правды чести и долга.



( моряки, солдаты, лётчики, танкисты, пограничники).

-

-Справились Алёша Попович , мы с твоим заданием.



Алёша Попович:

- Молодцы, ребята. Не могу больше задерживаться , ждут меня на богатырской заставе. До свидания!

Герой уходит под музыку»Торжественное шествие» И Глазунов,



Воспитатель 1:

-Много у Родины защитников, раньше были богатыри, а теперь и солдаты, и лётчики, и танкисты, и матросы, и пограничники.

-И все они должны быть какими?

Воспитатель выставляет картинки на фланелеграфе – дети называют качество: смелыми, верными родной земле, находчивыми.



Воспитатель 1: Что вы узнали сегодня нового и интересного на занятии? на занятии?

Итог:

- Мы с вами и в былинах побывали и дружину собрали, и хотим вам пожелать, чтобы вы как богатыри русские были смелыми, верными родной земле, находчивыми. Пришло время прощаться и домой возвращаться.











Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее