Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия для детей раннего возраста

Конспект занятия для детей раннего возраста

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Интегрированное занятие для детей раннего возраста

Тема: « В гости к зверятам»

Цель:

  • Приучать детей слушать художественные произведения о животных.

  • Дать знания о диких животных: медведь, лиса, заяц, ежик. Учить описывать животных (где они живут, что любят есть, как зимуют в лесу).

  • Обогащать речь детей словами : названия животных, части его тела, прилагательные - признаки их внешнего вида.

  • Упражнять детей в умении называть цвета, размер животных.

  • Развивать речь детей, эмоциональное общение ребенка со взрослым, мелкую моторику рук.

  • Воспитывать интерес и любовь к животным, бережное отношение, эстетические чувства.

Оборудование: мишка, зайчик, ежик, дидактический материал по методике Монтессори /прищепки, морковь, яблочки/

Ход занятия Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие. На чем можно ездить? (машина, поезд, самолет, автобус). А мы с вами поедем на поезде. Смотрите, какой чудесный поезд . Какого цвета? Садитесь, пожалуйста, в поезд. Поехали.

Загудел паровоз

И вагончики повез

Чу-чу-чу; чу-чу-чу

далеко вас укачу Воспитатель останавливает поезд. Приехали - наша остановка.

В лес ведет нас эта тропка,

Шагаем по тропинке, вот и остановка. Кого же мы здесь можем встретить? Вот избушка. Как вы думаете кто в ней живет? Давайте посмотрим в окошко. Нет никого. А покажите свои пальчики: Наши пальчики маленькие. Посмотрите - вот какие . А сейчас легонько постучим пальчиками и спросим:

- Тук - тук -тук , кто здесь живет? Появляются ушки. Воспитатель: Чьи это ушки? Как вы думаете? У кого длинные уши , куций хвост? Молодцы ребята, это зайчик! Позовите зайчика

Зайчик, зайчик, иди к нам /Инд. хор. ответы/.

Доброе утро, зайчик!/Дети здороваются/.

Погладьте зайку. - Какая шубка у зайчика? /мягкая, пушистая/. А как прыгает зайчик?

Я маленький, ушастый

Серенький , пушистый

Прыгать, бегать я могу

И морковку я люблю. Воспитатель: Зайчику очень понравилось как вы прыгаете, он хочет песенку спеть и друзей показать, подходите, чтобы всем было видно / рассматривание картинок с изображением разных видов зайцев на экране с музыкальным сопровождением/.

Воспитатель: Пока мы слушали песенку, кто-то разбросал морковку на поляне..

Не плачь зайчик, мы тебе поможем. Дети, сколько лежит морковок? Какая это морковка, большая или маленькая? Большую положим в большую корзину, а маленькую - в маленькую корзинку. Давайте соберем морковку

/Дети собирают морковь в корзину/. Дети отдают корзинки зайке.

Зайчик: Спасибо Вам, мои маленькие друзья что помогли собрать морковку. До свидания.

Воспитатель: Дети, зимой все вокруг покрыто снегом. Как много снега везде Мы идем все в лес, выше ножки поднимайте и не отставайте . Мы шли, шли и пришли. Воспитатель: Дети, кто это спит в берлоге? Тихонько подойдите и посмотрите .Кто это? /мишка/.

Воспитатель: Какой мишка? (Косолапый, неуклюжий)

Неуклюжий, косолапый, когда спит, сосет он лапу. Ест малину, лоюбит мед, Он в берлоге живет

Зимой он ложится спать. Чтобы мишка спал и снился ему хороший сон, давайте споем ему колыбельную:

Баю - баю - баю

Мишку качаю

Спи спокойно мишка

Спи спокойно сладко – сладко

Баю - баю, баю.

Воспитатель: Дети, что делает мишка? /Мишка спит/. А мы тихонечко пойдем. Холодно. Зима. Я замерзла, а вы замерзли? Ручки замерзли, давайте погреем, подышим на ручки, а ножки тоже замерзли.

Физкультминутка.

Давайте поиграем в снежки. Берите снежок в руки, лепите снежки, бросайте далеко - далеко.

Воспитатель: Ой, а мой снежок куда-то покатился /снежок катится к ежику/. Кто это?

Он в лесу без сумки ходит

Яблоки, грибы находит,

На спине иголки, кто это под елкой? /ежик/

Что любит кушать ежик?/Яблочко/.

Дидактическая игра "Угостим ежика яблочком "

Ежик благодарит и прощается.

Дети возвращаются, а на встречу идет лисичка.

Лиса:Доброе утро, мои милые, дорогие дети! Я давно вас жду. Скоро праздник елки. А наша елочка не украшена. Дети украшают елку украшениями. /Прищепки. Дидактическая игра «Укрась елку»/

Вот и елочка пришла,

Снег на ветках принесла.

Надо нам ее согреть,

Платье новое надеть.

Лисичка благодарит малышей.

Воспитатель: Дети, у нас скоро праздник. Давайте пригласим лисичку, зверушек к нам на праздник.

- Приходите лисичка, медвежонок, ежик к нам на праздник.

- Малыши давайте попращаемся с животными, нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь в поезд и поедем в детский сад. А чтобы веселее было ехать, споем песенку:

Загудел паровоз

И вагончики повез

Чу-чу-чу; чу-чу-чу

В детский сад вас укачу Воспитатель: Вот и остановка. Детский сад. Дети где мы были? /в лесу/. Кто живет в лесу? /зайчик, мишка, лисичка, ежик/. Дети это дикие животные, потому что они живут в лесу.

Составление картины "Звери в зимнем лесу" Воспитатель:Ой, детки а что это здесь? Давайте посмотрим... это корзина. А что в ней? /яблоки/. Дети, это зверюшки поздравили Вас!











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров13
Номер материала ДБ-382761
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх