Конспект занятия для детей средней группе по художественно-эстетичекому развитию – лепка на тему “ Теремок.”

Конспект занятия для детей средней группе по художественно-эстетичекому развитию – лепка на тему “ Теремок.”

Цель.Учить лепить столбики и выкладывать из них нужное изображение в виде барельефа. Закрепить умение работать стекой. Отрезать лишние части столбиков. Развивать у детей умение правильно отвечать на поставленные вопросы. Формировать навыки применения диалогической и монологической речи.Воспитывать отзывчивость и доброту.

Раздаточный материал. Выразенные из картона силуэты теремков, пластилин, стеки, доски для лепки.

Предварительная работа. Чтение сказки “ Теремок”.

Воспитатель. Ребята, вы любите сказки? А какие сказки вы знаете? Я загадаю вам загадку. Внимательно слушайте и отгадайте о какой сказке говорится.

Мышка дом себе нашла,

                                                       Мышка доброю была:

     В доме том, в конце концов

                       Стало множество жильцов. (Теремок)

Правильно, это сказка “Теремок”. А кто поселился в теремке мы сейчас узнаем отгадав загадки.

Воспитатель.                 В подполье, в коморке

                                       Живет она в норке.

                                       Серая малышка,

                                       Кто же это?... (Мышка).

(Воспитатель надевает ребенку маску мышки).

                                      Летом в болоте

                                      Вы её не найдете.

                                      Зеленая квакушка

                                      Кто это? ( Лягушка).

( Воспитатель надевает ребенку маску лягушки).

                                      Комочек пуха.

                                      Длинное ухо.

                                      Прыгает ловко,

                                     Любит морковку. ( Заяц).

( Воспитатель надевает ребенку маску зайца).

                                   Хитрая плутовка,

                                   Рыжая головка.

                                   Хвост пушистый,

                                  Ах, краса! А зовут её ... (Лиса).

( Воспитатель надевает ребенку маску лисы).

                                     Серый, страшный и зубастый

                                     Произвел переполох.

                                     Все зверята разбежались

                                     Напугал их серый ... ( Волк).

( Воспитатель надевает ребенку маску волка).

                                     Косолапый и большой.

                                     Спит в берлоге он зимой.

                                    Любит он малину, мед.

                                    Ну-ка, кто назовет? ( Медведь).

( Воспитатель надевает ребенку маску медведя).

Воспитатель. Молодцы, ребята. Все загадки разгадали. Вот мы и отгадали жителей теремка. А теперь давайте обыграем эту сказку.Герои сказки мы просим на сцену. А остальные дети будут режиссерами и они сейчас нам покажут как надо выполнять роли. Дети, покажите как бежит мышка- нарушка?

-Как прыгает лягушка – квакушка?

- Как прыгает зайчик – попрыгайчик?

- Как ходит личиска – сестричка?

- Как ходит волчок – серый бочок?

- Как ходит медведь – косолапый?

Воспитатель. Итак, сказка начинается. Стоит в поле теремок. Бежит мимо мышка - нарушка. Увидела теремка, остановилась и спрашивает:

-Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Воспитатель. Никто не отзывается. Вошла мышка – нарушка в теремок  и стала в нем жить.Прискакала к терему лягушка – квакушка и спрашивает:

-         Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-         Я , мышка – нарушка. А ты кто?

-         Я , лягушка – квакушка.

-         Иди ко мне жить.

Воспитатель. Лягкшка прыгнула в теремок. Стали они вдоем жить. Бежит мимо зайчик – попрыгайчик. Остановился и спрашивает:

-          Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-         Я, мышка – нарушка.

-         Я, лягушка – квакушка,

-         А ты кто?

-         А я зайчик – попрыгайчик.

-         Иди к нам жить.

Воспитатель. Заяц скок в теремок. И стали они втроем жить. Идет личиска – сестричка.Постучало в окошко и спрашивает:

-          Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-         Я, мышка – нарушка.

-         Я, лягушка – квакушка.

-         А я зайчик – попрыгайчик.

-         А ты кто?

-         А я личиска – сестричка.

-         Иди к нам жить.

Воспитатель. Забралась лисичка в теремок. Стали они вчетвером жить. Прибежал волчок – серый бочок. Заглянул в дверь и спрашивает:

-         Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-         Я, мышка – нарушка.

-         Я, лягушка – квакушка.

-         А я зайчик – попрыгайчик.

-         А я личиска – сестричка.

-         А ты кто?

-         А я волчок – серый бочок.

-         Иди к нам жить.

Воспитатель. Волк и влез в теремок и стали они впятером жить.

Вдруг идет мимо медведь – косолапый. Увидел медведь теремок, остановился и заревел:

-         Терем-теремок! Кто в тереме живет?

-         Я, мышка – нарушка.

-         Я, лягушка – квакушка.

-         А я зайчик – попрыгайчик.

-         А я личиска – сестричка.

-         А я волчок – серый бочок.

-         А ты кто?

-         Я - медведь – косолапый

-         Иди к нам жить!

Воспитатель.Медведь полз в теремок и раздавил.

Воспитатель.Вот и сказки конец. Дети, хорошо сыграли наши артисты? Вам понравился? А теперь скажите , кто поселился в тереме.

Дети. Мышка – нарушка, лягушка – квакушка, зайчик – попрыгайчик, лисичка – сестричка, волчок – серый бочок, медведь – косолапый.

Воспитатель.Что с теремком потом случилось?

Дети.Медведь развалил домик.

Воспитатель. Давайте поможем этим лесным зверям – построим новый терем. Для этого нам нужен пластелин и домик выразенный из картона. Они у вас на столе.

Сначало раскатаем шарики в столбики. Потом начиная снизу, прикрепляем их к картону. Столбики должны распологаться в виде бревен и плотно прилегать друг к другу. Лишние, выступающие за края теремка концы, надо обрезать стекой. Чтобы наши столбики крепче держались,мы их немножко пальчиком сплющем. Прикрепили три столбика и начинаем делать окошку.  Посмотрите на какую геометрическую фигуру пахоже окошко. Сколько сторон у  прямоугольниуа (4). Правильно. И так, чтобы слепить окошко мы берем пластилин другого цвета, раскатаем длинный столбик и делим на четыре части. И в форме прямоугольника делаем окошко. А потом начинаем прикреплять столбики – бревна.

Воспитатель. Вот наш терем готов. Скажите для кого из герое сказки “Теремок” вы делали домики.

Воспитатель. Теперь лесные жители могут жить каждый в своем доме.