Конспект занятия для детей старшей группы с ОНР. Раскраски к сказке "Снегурочка"

Конспект занятия для детей старшей группы с ОНР на тему:                                                                                                   Пересказ русской народной сказки «Снегурочка»                                                                   с опорой на серию сюжетных картинок.

Мультимедийная презентация.

Цель: Способствовать развитию связной монологической речи.

  Задачи:

  - Упражнять в умении пересказывать сказку с опорой на серию сюжетных   картинок.                                                                                                                                       - Обогатить лексику детей родственными словами к слову «снег», путем выделения из контекста; словами- признаками, путем подбора признаков к предметам.

- Закрепить представления о временах года.

- Упражнять детей в умении отгадывать загадки, познакомить с русской народной сказкой «Снегурочка».

- Развивать общую моторику, умение выполнять координированные движения, сочетая с художественным словом, движением.

- Развивать умение слушать звуки природы, эмоционально их воспринимать.

- Воспитывать чувство сопереживания, взаимопомощи.

 Оборудование:  Текст русской народной сказки «Снегурочка».  Разлинованные листы бумаги для рисования таблицы. Карандаши.

 Предварительная работа: Чтение русской народной сказки «Снегурочка» с воспитателем.                                                                                          

Ход занятия.

1 часть. Организационный момент.     (Слайд № 1)                                                                                         

На занятии будьте старательными

Будьте спокойными и внимательными.

Говорите четко, внятно,

Чтобы было все понятно.

Если друг стал отвечать,

Не спеши перебивать.

Руки? – НА МЕСТЕ

 Ноги? – НА МЕСТЕ

Локти? – У   КРАЯ

Спина? – ПРЯМАЯ.

Логопед: Я вам загадаю загадку. Внимательно послушайте и постарайтесь её отгадать.                                                                                                              

Рыхлый снег на солнце тает,                                                                                                          Ветерок в ветвях играет,                                                                                                                   Звонче птичьи голоса                                                                                                                          Значит, к нам пришла …                                                                                                                    

Дети: Весна.                                                                                                                                       - Молодцы, наступило время года - весна, сейчас идёт первый весенний месяц. Как он называется?                                                                                                                                         - Посмотрите внимательно на экран. Вот он - Март.      (Слайд № 2)                                                                                                                                                                - А какое время года было перед весной?  Дети: Зима.                                                                           - Давайте вспомним, какие вы знаете зимние месяцы.                                                                          - Молодцы, верно, назвали зимние месяцы.                                                                         Сейчас я вам прочитаю небольшой текст, как вы только услышите в нём слова родственные со словом снег, хлопните в ладоши. Будьте внимательны.                                                                                «Идет снег. Огромные снежные хлопья кружатся в воздухе и падают на землю. На дворе настоящий снегопад. Саня и Соня лепят снеговика. На варежку Сони упала пушистая снежинка. Коля и Петя играют в снежки. На кормушку прилетел снегирь».                                                                                                                                     Логопед:  Дети, какие вы слова услышали слова, родственные со словом «снег»? Произнесите их.                                                                                                                                           

2 часть. Основная часть.                                                                                                                                        Послушайте  ещё загадку:                                                                                                                         

Грустно дед и бабка жили.                                                                                                         И дочурку себе слепили.                                                                                                                              Она всегда им помогала,                                                                                                    Только вот огня избегала.                                                                                                                  

Красна девица, грустна                                                                                                                                   Ей  не нравится весна,                                                                                                                                     Ей на солнце тяжко,                                                                                                                               Слёзы льёт бедняжка.                                                                                                                                                                                                

Дети: Это Снегурочка.      (Слайд № 3)                                                                                                                                                                                                       - Верно. Это Снегурочка. Сегодня я расскажу вам русскую народную сказку,  которая так и называется «Снегурочка». Слушайте внимательно, постарайтесь запомнить сказку. Потом мы будем ее пересказывать. (Приложение 1).                                                                                     

Беседа:                                                                                                                                                          - Ребята, кто главный герой сказки? Снегурочка.                                                                                                                                                                                                         - Почему сказка называется «Снегурочка»?                                                                                            - Почему Старик со старухой стали лепить Снегурочку?                                                                        - Чему радовались старик со старухой?                                                                          

- Какая была Снегурочка?                                                                                                

- Какая Снегурочка стала весной?                                                                                  

- Почему Снегурочка стала весной грустная?                                                                                        - Куда пошла Снегурочка с подружками ?                                                                                                                 - Что с ней случилось в лесу?                                                                     

- Почему она растаяла?                                                                                               

- Эта сказка весёлая или грустная?                                                                          

 - Ребята, вам понравилась сказка «Снегурочка?».                                                    

3 часть. Физ. минутка для глаз.          (Слайд № 4)                                                                                                                                                                                                  -  Ребята, давайте  понаблюдаем, как просыпается природа в марте.     
(Слайд № 5)                                                                                                                                                                                

 Продолжение основной части.                                                                                                        - Молодцы, садитесь. Продолжаем занятие.                                                                      Сейчас мы с вами рассмотрим картинки к сказке и вспомним саму сказку.                                             На экране будут появляться картинки. Вам нужно будет вспомнить отрывки из сказки, подходящие к картинкам.        (Слайды № 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16)                                                                                                                                                                                                  - Что изображено на этой картинке?                                                                                                    - Припомните, подберите отрывок из сказки к этой картинке.                                         

- Что изображено на этой картинке?                                                                                 

 - Вспомните, как об этом в сказке говорится?                                                                    

- А вот и следующая картинка, что на ней изображено?                                           

- А кто вспомнит, как об этом в сказке говорится?                                                       

- Что вы видите на следующей картинке?                                                                 

- А как это в сказке описывается?                                                                              

- На следующей картинке вы видите, как подружки зовут Снегурочку в лес. Как это событие описывается в сказке?                                                                                                                     

- А что вы видите на этой картинке?                                                                                                             - Припомните, как об этом в сказке говорится?                                                                                        - А на этой картинке мы видим, что Снегурочка обратилась в облачко. Как в сказке рассказывается об этом событии?                                                                                                       Молодцы ребята, точно припомнили фразы из сказки.

Динамическая пауза.     (Слайд № 17)                                                                                                       Ребята, давайте   расскажем и покажем, как просыпается природа в марте.                                                                                                                                                                                  

Солнце стало пригревать,
Стали капельки стучать,
Капля раз, капля два             (пальцы собраны в щепотку)

Капли медленно сперва.      (раскрываем пальцы медленно)

А потом быстрей, быстрей  (руки вверх - вниз, пальчики бегут)

И уже бежит ручей,
Их попробуй, догони! (Слайд № 18)

 Давайте теперь все вместе попробуем рассказать сказку, глядя на экран. Только там будут не картинки, а таблица. Я буду вам помогать, старайтесь, будьте внимательными. 

 (Слайд № 19)                                                                                                                                                                                                             

 «Жили-были …»      Дети: старик со старухою.                                                                                                                                                                                                                                          Логопед: Всё у них шло ладно, и жили они …     Дети: дружно.                                                                                                                                                                                                          Логопед: Всё бы хорошо, да одно горе …      Дети: Бог детей не дал.                                                                                                                                                                                                                 (Таким образом, с помощью договаривания фраз, начатых логопедом, дети пересказывают сказку).                                                                                                                                           Молодцы. Но можем и сами нарисовать такую таблицу. Попробуем?                    

Рисование  мнемотатаблицы. (Слайд № 20)                                                                                                       

Кто перескажет нам сказку по своей таблице? (Логопед предлагает пересказать сказку 2-3 детям. При необходимости оказывает помощь: подсказ нужных слов, фраз).                                                                                                                                                    - Ребята, вам понравилась, как … пересказал сказку?                                                             Вы очень внимательные, напомните …?                                                                                                                                   (Дети добавляют. Логопед привлекает детей к анализу каждого пересказа. Дети тактично учатся отмечать достоинства и ошибки пересказов).                                                                                                                                                                                                                                                       Молодцы ребята, мне очень понравилось, как вы пересказали сказку.                                            Вы старались пересказывать близко к тексту, пользуясь красивыми (образными) выражениями, описанными в тексте сказки.                                                                                                   - Ребята, какое родственное слово к слову снег вы могли бы еще назвать после знакомства со сказкой «Снегурочка ?».    Дети: Снегурочка!                                                                                                                                                                                                                       - Верно, вы очень внимательные.    (Слайд № 21)                                                                                                       

3 часть: Итог .                                                                                                                                   Логопед: Какую сказку сегодня на занятии вы учились пересказывать?                               Дети: Сегодня на занятии мы учились пересказывать русскую народную сказку «Снегурочка».                                                                                                                                                      Логопед: Верно. А я знаю немного другой конец этой сказки. Хотите услышать?

Рассказывание другого окончания сказки.

  Разбежалась Снегурочка, прыгнула и растаяла... Обратилась она лёгким облачком, пролилась на землю тёплым дождиком, обернулась полем ромашковым, стало поле белым-бело.

 (Слайд № 22)                                                                                                      

Я дам каждому из вас раскраску сказки "Снегурочки", которую нужно будет дома раскрасить. (Показать их на экране) (Слайды № 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29)                                                                                                                                                                                                                                     Логопед: Не забудьте дома своим родителям и друзьям пересказать полюбившуюся сказку «Снегурочка».       

Снегурочка

РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА

Жили-были старик со старухой. Жили ладно, дружно. Все бы хорошо, да одно горе — детей у них не было.

Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них из окна глядят да про свое горе думают.

— А что, старуха, — говорит старик, — давай мы себе из снега дочку сделаем.

— Давай, — говорит старуха.

Надел старик шапку, вышли они на огород и принялись дочку из снега лепить. Скатали они снежной ком, ручки, ножки приладили, сверху снежную голову приставили. Вылепил старик носик, рот, подбородок. Глядь — а у Снегурочки губы порозовели, глазки открылись; смотрит она на стариков и улыбается. Потом закивала головкой, зашевелила ручками, ножками, стряхнула с себя снег — и вышла из сугроба живая девочка.

Обрадовались старики, привели ее в избу. Глядят на нее, не налюбуются.

И стала расти у стариков дочка не по дням, а по часам; что ни день, то все краше становится. Сама беленькая, точно снег, коса русая до пояса, только румянца нет вовсе.

Не нарадуются старики на дочку, души в ней не чают. Растет дочка и умная, и смышленая, и веселая. Со всеми ласковая, приветливая. И работа у Снегурочки в руках спорится, а песню запоет — заслушаешься.

Прошла зима.

Начало пригревать весеннее солнышко. Зазеленела трава на проталинах, запели жаворонки.

А Снегурочка вдруг запечалилась.

— Что с тобой, дочка? — спрашивает старик. — Что ты такая невеселая стала? Иль тебе не можется?

— Ничего, батюшка, ничего, матушка, я здорова.

Вот и последний снег растаял, зацвели цветы на лугах, птицы прилетели.

А Снегурочка день ото дня все печальнее, все молчаливее становится. От солнца прячется. Все бы ей тень да холодок, а еще лучше — дождичек.

Раз надвинулась черная туча, посыпался крупный град. Обрадовалась Снегурочка граду, точно жемчугу перекатному. А как снова выглянуло солнышко и град растаял, Снегурочка заплакала, да так горько, словно сестра по родному брату.

За весной лето пришло. Собрались девушки на гулянье в рощу, зовут Снегурочку:

— Идем с нами, Снегурочка, в лес гулять, песни петь, плясать.

Не хотелось Снегурочке в лес идти, да старуха ее уговорила:

— Поди, дочка, повеселись с подружками!

Пришли девушки со Снегурочкой в лес. Стали цветы собирать, венки плести, песни петь, хороводы водить. Только одной Снегурочке по-прежнему невесело.

А как свечерело, набрали они хворосту, разложили костер и давай все друг за дружкой через огонь прыгать. Позади всех и Снегурочка встала.

Побежала она в свой черед за подружками. Прыгнула над огнем и вдруг растаяла, обратилась в белое облачко. Поднялось облачко высоко и пропало в небе. Только и услышали подружки, как позади простонало что-то жалобно: «Ау!» Обернулись они — а Снегурочки нет.

Стали они кликать её:

— Ау, ау, Снегурушка!

Только эхо им в лесу и откликнулось.