Конспект занятия для младшего возраста: "Не зевай – ПДД соблюдай!"

Предпросмотр материала:

Конспект занятия для младшего возраста: "Не зевай – ПДД соблюдай!"

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста основ безопасного поведения на дороге, привитие навыков соблюдения правил дорожного движения.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с основными элементами дороги (проезжая часть, тротуар, пешеходный переход).Закрепить знания о сигналах светофора и их значении. Научить детей правильно переходить дорогу по пешеходному переходу. Рассказать о важности безопасного поведения на дороге и вблизи нее.

Развивающие: Развивать внимание, наблюдательность, память и логическое мышление, умение ориентироваться в пространстве, речь детей, обогащать словарный запас.

Воспитательные: Воспитывать чувство ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих. Формировать привычку соблюдать правила дорожного движения. Воспитывать культуру поведения на улице.

Материалы и оборудование:

Картинки с изображением дороги, тротуара, пешеходного перехода, светофора. Карточки с цветами светофора (красный, желтый, зеленый).Игрушечные машинки, фигурки людей.Макет дороги (можно нарисовать на большом листе бумаги или использовать коврик с изображением дороги).Раскраски по теме ПДД. Музыкальное сопровождение (по желанию, для физкультминутки или вступления).

Вступление:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие по городу, но не просто так, а чтобы узнать очень важные правила. Эти правила помогут нам быть в безопасности, когда мы идем по улице, едем на машине или катаемся на велосипеде. Вы готовы? Тогда слушайте внимательно!

Основная часть:

1. Знакомство с дорогой и ее обитателями:

Беседа: "Ребята, посмотрите вокруг. Что вы видите на улице? (Машины, автобусы, тротуары, дома). Правильно! А как называется место, где ездят машины? (Проезжая часть). А где ходят люди? (Тротуар). А как вы думаете, можно ли ходить по проезжей части?" (Обсуждение).

Игра "Пешеходы и водители": Дети делятся на две группы. Одни – "пешеходы", другие – "водители". "Пешеходы" ходят по "тротуару" (обозначенному пространству), а "водители" "ездят" по "проезжей части". Обсуждаем, как важно не мешать друг другу.

2. Волшебный помощник – светофор:

Загадка: "Три глаза у него, три цвета горят. По очереди они всем говорят, когда идти, когда стоять." (Светофор).

Объяснение сигналов светофора:

Красный свет: "Что означает красный свет? (Стоп! Опасно!). Правильно, когда горит красный, нужно остановиться и подождать."

Желтый свет: "А желтый свет? (Внимание! Приготовиться!). Он говорит нам, что скоро изменится цвет."

Зеленый свет: "А зеленый свет? (Можно идти!). Когда горит зеленый, мы можем спокойно переходить дорогу."

Игра "Светофор": Воспитатель показывает карточки с цветами светофора или сам изображает его. Дети выполняют действия: красный – стоят, желтый – хлопают в ладоши, зеленый – шагают на месте.

3. Где и как переходить дорогу?

Объяснение: "Ребята, дорогу можно переходить только в специальных местах. Как они называются? (Пешеходный переход). Правильно! А как выглядит пешеходный переход? (Полоски на дороге, как зебра)."

Правила перехода:

"Прежде чем перейти дорогу, нужно посмотреть налево. Убедиться, что нет машин."

"Потом посмотреть направо. Убедиться, что нет машин."

"И снова посмотреть налево. И только когда машин нет, можно идти."

"Переходить дорогу нужно быстро, но не бегом. И всегда держаться за руку взрослого!"

Дидактическая игра "Найди правильный переход": Детям предлагаются картинки с разными ситуациями на дороге. Нужно выбрать ту, где пешеход переходит дорогу правильно.

4. Опасные места и ситуации:

Беседа: "Ребята, где еще опасно играть? (Возле дороги, на проезжей части). Правильно! Никогда нельзя выбегать на дорогу за мячом или игрушкой. Это очень опасно!"

Обсуждение: "Что делать, если вы потерялись на улице? Что делать, если вы потерялись на улице? (Не паниковать, оставаться на месте, обратиться за помощью к взрослому – полицейскому, продавцу в магазине, маме с ребенком). Важно помнить, что на улице много добрых людей, которые готовы помочь.

5. Транспортные средства и их особенности:

Беседа: "Ребята, какие виды транспорта вы знаете? (Машины, автобусы, троллейбусы, трамваи, велосипеды, самокаты). Правильно! А как нужно вести себя в общественном транспорте? (Не шуметь, не толкаться, уступать места старшим, не высовываться из окон). А на велосипеде или самокате где можно кататься? (В парке, на специальных дорожках, подальше от проезжей части). И обязательно нужно надевать шлем, чтобы защитить голову!"

Игра "Угадай транспорт": Воспитатель описывает транспортное средство, дети угадывают. Например: "У него много окон, он возит много людей, и у него нет рельсов" (Автобус).

6. Закрепление правил в стихах и песнях:

Чтение стихов:

"Красный свет – прохода нет!

Желтый – будь готов к пути!

А зеленый – проходи!"

"По дорожке, по дорожке

Ходят маленькие ножки.

Только там, где "зебра" есть,

Можно нам дорогу пересечь!"

Разучивание короткой песенки или кричалки:

"Правила дорожные –

Очень, очень важные!

Их всегда мы соблюдаем,

Никогда не забываем!"

Заключительная часть:

Подведение итогов: "Ребята, о чем мы сегодня говорили? Что нового узнали? Какие правила запомнили? (Ответы детей). Молодцы! Вы сегодня очень хорошо поработали и узнали много важных правил. Помните, что соблюдать правила дорожного движения – это очень важно для вашей безопасности и безопасности всех, кто находится рядом."

Поощрение: "Вы все сегодня были настоящими знатоками ПДД! За это я хочу подарить вам вот такие значки "Юный пешеход" (или раскраски по теме ПДД, наклейки). Носите их с гордостью и всегда помните о наших правилах!"

Прощание: "До свидания, ребята! Будьте внимательны на дорогах!"

Конспект занятия для младшего возраста: "Не зевай – ПДД соблюдай!"

DOCX

02.02.2026

120

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Полянская Светлана Валерьевна

Воспитатель

На сайте: 8 лет
Всего просмотров: 16317
Подписчики: 0
Всего материалов: 24

16317
просмотров
24
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Полянская Светлана Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.