Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект занятия для младших школьников " Давайте жить дружно"

Конспект занятия для младших школьников " Давайте жить дружно"

Скачать материал
библиотека
материалов

«Давайте жить дружно!» ( беседа с элементами игры)


Цели: формирование сплоченности детского коллектива; воспитание чуткости, доброты, отзывчивости по отношению друг к другу, умения находить общий язык с окружающими; развитие познавательной активности учащихся.


Задачи: развивать познавательную и творческую активность, прививать интерес к дружелюбию, уважению к другим. Способствовать коллективному воспитанию в группе продлённого дня.


Предварительная работа: беседа о дружбе, о друзьях; кого можно назвать другом; какими качествами должен обладать друг и т.д.


Оборудование: демонстрационный материал, дидактический материал, компьютер, музыкальное сопровождение.


Ход занятия


Ведущий: Цель нашей сегодняшней игры-беседы, это научиться радоваться за друга, его победам, помочь тем ребятам, которые не нашли себе еще друзей, а также еще больше сплотить наш коллектив.


Ведущий: (читает слова на плакате). «Уважен хочешь быть – умей других уважить» - так еще издавна говорили люди. Но всегда ли это получается? Чего нам не хватает для взаимопонимания?

А давайте сейчас мы поиграем в одну игру под названием :


1. Игра-тренинг «Ромашка»


Каждый из вас назовет самое необходимое качество для дружбы и запишет его на лепестке ромашки.

( дети по желанию выходят к доске, на которой прикреплена ромашка, и называют своё слово, затем записывают ).


Ведущий: Хорошо. Следующее наше задание, это азбука добрых слов. Я задаю вопрос, а вы отвечаете.


2. « Азбука добрых слов»


Ведущий предлагает назвать:

- слово, которым можно выразить благодарность ( спасибо, благодарю);

-слово, которым можно поприветствовать ( здравствуй, привет, как я рад тебя видеть);

- слово, которым можно попросить прощения ( прости пожалуйста, извини).


Ведущий: А каких людей чаще всего не любят в классе, во дворе, в любом коллективе, или почему у некоторых дружба не складывается?

Какие качества мешают этим людям? ( ответы детей).

Вот мы сейчас и узнаем, с каким настроением у человека , можно подружиться, а с каким нет !


3. Работа с мимикой лица

( воспитатель предлагает 4-м детям изобразить мимику по-разному).

а. грустное лицо и радостное;

б. нежное лицо и злое ( рисуют на готовых шаблонах, прикрепленных к доске).


Ведущий: посмотрите на наши мимики, и скажите, с каким бы настроением у человека вы бы подружились?

А с каким нет и почему? ( ответы детей).


Ведущий: а сейчас мы с вами немножко отдохнём и проведём физкультминутку.


4. Физкультминутка


Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились

Наклонились , выпрямились.

Ниже, ниже не ленись

Поклонись и улыбнись.

(Физкультминутку делаем вместе с детьми в классе).

Исходное положение – ноги на ширине плеч.


Ведущий: мы с вами отдохнули , а сейчас продолжим играть. Следующим заданием у нас будет: закончи предложение.


5. «Закончи предложение»

Я обижаюсь на друга, когда ……(он дерётся)

Я сержусь на друга, когда…..

Я радуюсь с другом, когда…( нам весело)

Я грущу, когда…( друг уезжает)

Я доволен другом …

Я радуюсь за друга , когда….( ему хорошо)

Я помогаю другу, когда…( ему тяжело)

Я люблю друга за то, ….( что он мой друг)

Я забочусь о друге, когда….( он болеет)

Я доверяю другу….( во всем)


Ведущий: продолжим играть. Следующая наша игра называется: « расскажи о хорошем».


6. «Расскажи о хорошем»

(Дети по очереди берут карточки с именами детей группы и рассказывают о хороших качествах данного человека).


Ведущий: Делания добра- не подвиг, не обязанность. Совершать добрые поступки по отношению к другим столь же необходимо для культурного человека, как и принимать пищу, спать, быть опрятным.

Мы рады, что вы научились радоваться за друзей, уважать их, ценить дружбу, а значит стали настоящими друзьями.


Ведущий: конечно, нам с вами еще нужно немного поработать, чтобы про нас могли сказать: « Какие дружные ребята!»


Вот вам моё пожелание:

Давайте, дети,

Дружить друг с другом,

Как птицы- с небом,

Как травы –с лугом,

Как ветер- с морем,

Поля- с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами….


Ведущий: Чтобы закрепить нашу сегодняшнюю беседу, я бы хотела раздать вам каждому вот эти « зелёные ладошечки». На них вы напишите имя своего лучшего друга или подруги и мы все эти ладошки прикрепим на наше крепкое дерево дружбы, чтобы оно всегда напоминало вам , что есть настоящие друзья и настоящая дружба.

Занятие окончено, всем спасибо….!!!

hello_html_m54a2cf7a.jpg

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.