Конспект занятия для младших школьников "Семь золотых правил"

Тема “Семь золотых правил”.

Цель: Формировать у детей понятие здорового образа жизни.

Задачи:

·        Учить любить окружающих людей, знать, что от хороших слов зависит психическое здоровье окружающих людей.

·        Закрепить понятие режима дня, его необходимости в успешной организации жизни и деятельности каждого человека.

·        Закреплять умения у детей определять время по часам, решать задачи на сложение и вычитание.

·        продолжать учить детей самостоятельно составлять математические задачи.

·        Закреплять знания о правилах дорожного движения и обозначения дорожных знаков.

·        Развивать память, внимание, воображение, речь.

·        Воспитывать у детей аккуратность, закреплять культурно гигиенические навыки.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель:  Посмотрите, ребята,  какое сегодня замечательное доброе утро! А это наша шкатулка. Мы с вами так долго собирали в нее все правила: “Как вырасти здоровыми, сильными (воспитатель открывает шкатулку и удивляется). Что - то ребята я ничего не пойму, была полная шкатулка, а сейчас некоторых правил не хватает. Садитесь, сейчас разберемся.

2. Основная часть.

(Приходит отрицательный персонаж Бяка):

Бяка: Ха-ха-ха, вот они ваши правила. 1,2,3,4,5,6,7. Семь мое любимое число. Я заберу эти правила себе, а вы как хотите, так и обходитесь без них, можете их не соблюдать.

Воспитатель: Но, какже так? Ребятам очень сложно будет жить без этих правил.

Бяка:  А вы докажите, что нужны вам эти правила тогда я их верну.

Воспитатель: Ребята надо нам эти правила обязательно вернуть  и доказать, что мы умеем соблюдать все правила здоровья (обращает внимание детей на плакат). Посмотрите, ребята Бяка специально перепутала стрелки на часах, чтобы нарушить весь наш режим дня. А как вы думаете, для чего надо соблюдать режим дня?

Затем дети восстанавливают порядок (комментируя свои действия). После выполнения задания произносят девиз: “Мы растем и развиваемся, соблюдая режим дня!”

Воспитатель: Ребята, а вы обратили внимание какая лохматая Бяка? Так вот она решила причесать свои запутанные волосы. Взяла  расческу,  у которой было 10 зубчиков, пока причесывалась, 6 зубчиков сломались. Сколько зубчиков осталось? Вот видите ребята, что получается, если долго не расчесывать волосы.

Напекла Бяка  много блинов. Съела 10 блинов, потом еще 10, через некоторое время съела 20 блинов. А потом у нее разболелся живот. Сколько всего Бяка съела блинов?  И почему у нее заболел живот?

Стали часто болеть зубы у Бяки.  Купила она много разной зубной пасты и решила ухаживать за своими зубами, но не знает как. Посоветуете ребята, как правильно ухаживать за зубами? А теперь составим вместе задачи на эту тему. Как важно не только быстро делать что - то, но и думать!

Ответьте на вопросы.

1.     Назовите, каких частей тела у человека по 2?

2.     Чего у человека на теле очень много?

3.     Каких частей тела у человека по одному? А по 5?

4.     Сколько зубов у взрослого человека?

Воспитатель: Молодцы ребята! Скоро вы все пойдете в школу и как важно не только заботиться о своем здоровье, но и оберегать себя от несчастных случаев. Одно из важных правил – это соблюдать правила дорожного движения. Вот сейчас проверим ваши знания и докажем Бяке, что оно очень важное и без него в жизни не обойтись.

Какие виды дорожных знаков вы знаете?

Что обозначают указательные знаки? Какой они формы?

Что обозначают запрещающие знаки? Какой они формы? А цвета?

Что обозначают предупредительные знаки? Какой формы?

А сейчас мы с вами немного отдохнем. Красивые движения полезны для здоровья!  (Танцевальные ритмические упражнения). Молодцы ребята! А теперь положите руку на левую грудь, послушайте,  как бьется сердце. Посчитайте удары вашего сердца. Ребята как надо беречь сердце? Какие надо соблюдать правила? (высказывания детей). Воспитатель подводит их к ответу, что для организма в частности для сердца очень полезны витамины.

Игра «Угадай на вкус».

Дети съедают по кусочку сезонного фрукта, рассказывают, какой он. Когда использовали все прилагательные, называем, что это. Воспитатель: Ну, что Бяка, справились дети с заданием? Возвращай нам наши правила.

Бяка: Хорошо, хорошо, возьмите, они не нужны мне. У меня и без них голова уже пятый день болит.

Воспитатель: питаться надо правильно. Есть больше овощей и фруктов.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Вот ребята и закончилось наше занятие. Вы сегодня еще раз доказали что очень важно заботиться о своем здоровье. Что для этого надо делать?

• соблюдать режим дня;
• правильно питаться;
• больше двигаться;
• соблюдать правила дорожного движения;
• заботиться друг о друге.
• правильно по сезону одеваться

соблюдать чистоту тела, жилья, пищи