516070
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект занятия для обучающихся с ОВЗ

Конспект занятия для обучающихся с ОВЗ


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Янгулова Екатерина Владимировна

МБОУ «Бейская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида»

Педагог-психолог





КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ТРЕНИНГА НА ЗНАКОМСТВО И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТРАРШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ПО ТЕМЕ:





«Мы одна команда!»





















План-конспект занятия с элементами тренинга

на знакомство и взаимодействие


Целевая аудитория: обучающиеся 9 класса МБОУ «Бейская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида».

Проблема: формирование классного коллектива в условиях школы-интерната.

Цель: создание условий для сплочения классного коллектива.

Задачи:

  • знакомство участников, создание благоприятной атмосферы для эффективного общения;

  • выявление лидеров в классе;

  • эмоциональное сплочение в коллективе.

Время проведения: 2 часа.

Требования к организации пространственно-предметной среды:

  • кабинет, пригодный как в качестве традиционной учебной аудитории, так и в качестве игровой аудитории;

  • свободно двигающиеся столы и стулья.

Минимально необходимые требования к оборудованию:

  • листы формата А4;

  • ручки, маркеры;

  • флипчарт;

  • скотч;

  • раздаточный материал;

  • кольцо из веревки (40см).


Участники садятся в круг. Ведущий представляется. Определяет время работы.

Знакомство, постановка целей и задач

Упражнение «Рифмы». Участники называют своё имя и к нему рифму. Первый начинает ведущий, чтобы все поняли, как нужно рифмовать. «Меня зовут Елена, люблю мифы о сиренах».

Упражнение «Поздороваться необычным способом». Участники рассчитываются на первый, второй, третий, четвертый.

Затем первые номера ставят руки на пояс

Вторые – руки скрепляют на затылке

Третьи – сцепляют руки на груди (поза наполеона)

Четвёртые – левую руку ставят на пояс, правой рукой держаться за правую коленку. Необходимо в таком положении поздороваться локтями со всеми участниками.

5-10 мин.

-

Участники садятся в круг. Ведущий даёт смысловую установку: основная наша цель сегодня, чтобы вы познакомились друг с другом, ощутили себя единым классом и узнали как можно больше друг о друге.


Обсудить и принять правила работы: участники договариваются между собой о правилах взаимодействия. Примеры правил:

  • активность;

  • возможность сказать нет;

  • «один микрофон»;

  • конфиденциальность всего происходящего в группе;

  • искренность в общении;

  • персонификация высказываний «Я думаю…»

  • общение по принципу «здесь и теперь»;

  • определение сильных сторон каждого;

  • недопустимость непосредственных оценок человека;

  • доверительный стиль общения;

  • правило «поднятой руки».

10 мин.

Флипчарт, маркер.

Активизация деятельности участников

Упражнение «Найди пару». Игра-энерджайзер. Участники вытягивают по очереди карточки с названиями животных (утята, котята, поросята и др.). задача каждого, изображая звуками и движениями написанного животного, найти себе пару, т. е. такого же.

3-5

мин.

Карточки с названиями животных.

Знакомство с интересами друг друга

Упражнение «Портретная галерея». Задача каждого участника нарисовать свой портрет. На листке пишется имя участника, рисуется овал – голова. Дальнейшие действия проговариваются ведущим: вместо глаз рисуется то, на что Вы любите смотреть; вместо рта – о чем любите поговорить; вместо ушей – что любите слушать (музыка); нос и волосы для красоты; вместо рук – то, что любите умеете руками (готовить, рисовать, лепить и т. д.); вместо ног – любимое место куда любите ходить. Далее каждый по очереди представляет свой портрет. Ведущий начинает с себя, чтобы было понятно как делать представление. Постепенно на стене кабинета вывешивается портретная галерея участников.

После окончания занятия портреты собираются, чтобы их выдать старшеклассникам на последнем классном часе.

15-20

мин.

Листы, фломастеры, ручки, скотч.

Эффективная коммуникация. Выявление лидеров.

Упражнение «Руки». Участники разбиваются на команды. Каждая команда образует круг. Все игроки вытягивают правые руки к центру и кладут ладони одна на другую. Теперь участники перекладывают ладони: самая нижняя рука начинает путешествие наверх, за ней следует руки второго игрока, которая теперь оказалась снизу и т. п. Руки должны перемещаться строго по очереди, причем в один и тот же момент двигать рукой может только один игрок. После того как члены команд научатся работать быстро и слаженно, начинается соревнование между командами: кто быстрее изменит расположение рук. Как только команда быстро завершит перегруппировку, все игроки должны будут закричать в один голос: «Готово!».

Упражнение проигрывается два-три раза. В заключение спрашивается, изменились ли у играющих ощущения от рук партнеров.

В пылу соревнования часто бывает трудно определить момент окончания состязания, поэтому для удобства можно пометить руку первого игрока, например, крестиком.

5 мин.

-

Упражнение «Хвостоглаз». Участники встают в колонну, каждый кладет руки на плечи стоящего впереди. Ведущий поясняет, что участники – это загадочная сороконожка, глаза которой расположены не на голове, а на хвосте. Все, кроме стоящего последним, закрывают глаза, а тот, кто оказался в хвосте, управляет движениями всей «сороконожки», отдавая голосом команды тому, кто находится впереди, а при необходимости и другим участникам. Задача – перемещаться таким образом по заданной ведущим траектории (на пути ставятся препятствия). Если ведущий замечает, что кто-то, кроме находящегося в хвосте, открывает глаза, «сороконожка» начинает путь сначала.

Важно обсудить: в чем сложность задачи управлять движениями «сороконожки», какие качества позволяют успешно её решить?

5 мин./

10 мин

-

Упражнение «Пирамида». Каждый участник сдает в центр комнаты любую свою вещь. Один человек из команды строит из этих вещей пирамиду. Задача команды построить живую пирамиду, причем в точности в той же последовательности, в какой лежат их вещи.

Важно обсудить ход строения пирамиды. Зафиксировать лидеров.

7 мин.

-

Командообразо-вание

Упражнение «Счеты». Ведущий называет какое-либо число, не превышающее количество человек в группе. Названное количество участников встает.

В выполнении упражнения необходимо добиться синхронности, участники не должны совещаться.

5 мин.

-

Упражнение «Найди своё место». Команде необходимо построиться по признаку, заданному ведущим, не используя речь (рост, день рождения, тепло рук).

20 мин.

-

Упражнение «Кольцо по кругу». Передать кольцо из веревки (40 см) по кругу не расцепляя рук.

10 мин

Кольцо из веревки (40 см)

Итоговое обсуждение: теперь вы команда, вам по силам все задачи, с которыми Вы столкнетесь в ходе обучения.Вопросы для анализа: Ваши впечатления от выполнения заданий? Как работала команда и я в команде?



Общая информация

Номер материала: ДБ-403181



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.