Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Конспект занятия для обучающихся с ОВЗ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Конспект занятия для обучающихся с ОВЗ

библиотека
материалов


Янгулова Екатерина Владимировна

МБОУ «Бейская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида»

Педагог-психолог





КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ТРЕНИНГА НА ЗНАКОМСТВО И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СТРАРШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ПО ТЕМЕ:





«Мы одна команда!»





















План-конспект занятия с элементами тренинга

на знакомство и взаимодействие


Целевая аудитория: обучающиеся 9 класса МБОУ «Бейская специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида».

Проблема: формирование классного коллектива в условиях школы-интерната.

Цель: создание условий для сплочения классного коллектива.

Задачи:

  • знакомство участников, создание благоприятной атмосферы для эффективного общения;

  • выявление лидеров в классе;

  • эмоциональное сплочение в коллективе.

Время проведения: 2 часа.

Требования к организации пространственно-предметной среды:

  • кабинет, пригодный как в качестве традиционной учебной аудитории, так и в качестве игровой аудитории;

  • свободно двигающиеся столы и стулья.

Минимально необходимые требования к оборудованию:

  • листы формата А4;

  • ручки, маркеры;

  • флипчарт;

  • скотч;

  • раздаточный материал;

  • кольцо из веревки (40см).


Участники садятся в круг. Ведущий представляется. Определяет время работы.

Знакомство, постановка целей и задач

Упражнение «Рифмы». Участники называют своё имя и к нему рифму. Первый начинает ведущий, чтобы все поняли, как нужно рифмовать. «Меня зовут Елена, люблю мифы о сиренах».

Упражнение «Поздороваться необычным способом». Участники рассчитываются на первый, второй, третий, четвертый.

Затем первые номера ставят руки на пояс

Вторые – руки скрепляют на затылке

Третьи – сцепляют руки на груди (поза наполеона)

Четвёртые – левую руку ставят на пояс, правой рукой держаться за правую коленку. Необходимо в таком положении поздороваться локтями со всеми участниками.

5-10 мин.

-

Участники садятся в круг. Ведущий даёт смысловую установку: основная наша цель сегодня, чтобы вы познакомились друг с другом, ощутили себя единым классом и узнали как можно больше друг о друге.


Обсудить и принять правила работы: участники договариваются между собой о правилах взаимодействия. Примеры правил:

  • активность;

  • возможность сказать нет;

  • «один микрофон»;

  • конфиденциальность всего происходящего в группе;

  • искренность в общении;

  • персонификация высказываний «Я думаю…»

  • общение по принципу «здесь и теперь»;

  • определение сильных сторон каждого;

  • недопустимость непосредственных оценок человека;

  • доверительный стиль общения;

  • правило «поднятой руки».

10 мин.

Флипчарт, маркер.

Активизация деятельности участников

Упражнение «Найди пару». Игра-энерджайзер. Участники вытягивают по очереди карточки с названиями животных (утята, котята, поросята и др.). задача каждого, изображая звуками и движениями написанного животного, найти себе пару, т. е. такого же.

3-5

мин.

Карточки с названиями животных.

Знакомство с интересами друг друга

Упражнение «Портретная галерея». Задача каждого участника нарисовать свой портрет. На листке пишется имя участника, рисуется овал – голова. Дальнейшие действия проговариваются ведущим: вместо глаз рисуется то, на что Вы любите смотреть; вместо рта – о чем любите поговорить; вместо ушей – что любите слушать (музыка); нос и волосы для красоты; вместо рук – то, что любите умеете руками (готовить, рисовать, лепить и т. д.); вместо ног – любимое место куда любите ходить. Далее каждый по очереди представляет свой портрет. Ведущий начинает с себя, чтобы было понятно как делать представление. Постепенно на стене кабинета вывешивается портретная галерея участников.

После окончания занятия портреты собираются, чтобы их выдать старшеклассникам на последнем классном часе.

15-20

мин.

Листы, фломастеры, ручки, скотч.

Эффективная коммуникация. Выявление лидеров.

Упражнение «Руки». Участники разбиваются на команды. Каждая команда образует круг. Все игроки вытягивают правые руки к центру и кладут ладони одна на другую. Теперь участники перекладывают ладони: самая нижняя рука начинает путешествие наверх, за ней следует руки второго игрока, которая теперь оказалась снизу и т. п. Руки должны перемещаться строго по очереди, причем в один и тот же момент двигать рукой может только один игрок. После того как члены команд научатся работать быстро и слаженно, начинается соревнование между командами: кто быстрее изменит расположение рук. Как только команда быстро завершит перегруппировку, все игроки должны будут закричать в один голос: «Готово!».

Упражнение проигрывается два-три раза. В заключение спрашивается, изменились ли у играющих ощущения от рук партнеров.

В пылу соревнования часто бывает трудно определить момент окончания состязания, поэтому для удобства можно пометить руку первого игрока, например, крестиком.

5 мин.

-

Упражнение «Хвостоглаз». Участники встают в колонну, каждый кладет руки на плечи стоящего впереди. Ведущий поясняет, что участники – это загадочная сороконожка, глаза которой расположены не на голове, а на хвосте. Все, кроме стоящего последним, закрывают глаза, а тот, кто оказался в хвосте, управляет движениями всей «сороконожки», отдавая голосом команды тому, кто находится впереди, а при необходимости и другим участникам. Задача – перемещаться таким образом по заданной ведущим траектории (на пути ставятся препятствия). Если ведущий замечает, что кто-то, кроме находящегося в хвосте, открывает глаза, «сороконожка» начинает путь сначала.

Важно обсудить: в чем сложность задачи управлять движениями «сороконожки», какие качества позволяют успешно её решить?

5 мин./

10 мин

-

Упражнение «Пирамида». Каждый участник сдает в центр комнаты любую свою вещь. Один человек из команды строит из этих вещей пирамиду. Задача команды построить живую пирамиду, причем в точности в той же последовательности, в какой лежат их вещи.

Важно обсудить ход строения пирамиды. Зафиксировать лидеров.

7 мин.

-

Командообразо-вание

Упражнение «Счеты». Ведущий называет какое-либо число, не превышающее количество человек в группе. Названное количество участников встает.

В выполнении упражнения необходимо добиться синхронности, участники не должны совещаться.

5 мин.

-

Упражнение «Найди своё место». Команде необходимо построиться по признаку, заданному ведущим, не используя речь (рост, день рождения, тепло рук).

20 мин.

-

Упражнение «Кольцо по кругу». Передать кольцо из веревки (40 см) по кругу не расцепляя рук.

10 мин

Кольцо из веревки (40 см)

Итоговое обсуждение: теперь вы команда, вам по силам все задачи, с которыми Вы столкнетесь в ходе обучения.Вопросы для анализа: Ваши впечатления от выполнения заданий? Как работала команда и я в команде?



Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров26
Номер материала ДБ-403181
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх