Конспект занятия для релаксации "Хомусотерапия"

ГКУ РС (Я) «Верхневилюйский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»

Автор : Донская Анна Валерьевна

  педагог-психолог ГКУ РС (Я) «Верхневилюйский

социально-реабилитационный центр

для несовершеннолетних»

                                                                     Верхневилюйск 2014г.

                                                                    Пояснительная записка

Рекомендуемые занятия  релаксационные ( снимающие психо- эмоциональное напряжение), развивающие (направленные на развитие познавательной и социальной рефлексии, отдельных психических процессов: памяти, внимания, воображения, мышления). Данное пособие рекомендуем психологам, учителям, воспитателям.

Занятие 1  «Хомусотерапия»

Цель занятия:

1.Ознакомление воспитанников с  историей хомуса.

2.Снятие психо-эмоционального напряжения у детей.

3.Обучение приемам ауторелаксации.

Атрибуты занятия: хомус.

Ход занятия:

1 этап.

-Дети сегодня мы с вами узнаем откуда к нам пришел этот волшебный инструмент.

-Кто знает что это? (показывает хомус).

-Правильно, это наш якутский музыкальный инструмент хомус.

Хомус-инструмент широко распространенный по всему миру. Только в одних странах его можно найти только в музеях, а в других его музыкальная судьба продолжается, получая новое современное звучание, новую жизнь, превращая его в любимый всеми инструмент. С виду неприметный, хомус таит в себе необыкновенные возможности, ибо способен извлечь из себя все многообразие естественных звуков, как бы рожденных самой матерью-природой.Таинство его и состоит в том, что он представляет единое целое со всеми дыхательно-голосовым аппаратом человека. Поэтому когда хомусист сольется с хомусом в музыкальный инструмент , взволнуется вместе с ним, волшебная музыка хомуса способна удвоить человеческую радость, разогнать, развеять печаль, исцелить от болезней. Когда играет мастер-импровизатор на хомусе, его звуки сливаются в настоящую музыку, очаровывающую любого человека, в каком бы уголке планеты он ни жил.Хомусы изготовлялись из дерева, кости и железа. Из деревянных известны бамбуковые хомусы Азии, Африки. Северяне делали хомусы из кости, но наиболее широкое распространение во всем мире получили железные и медные хомусы.Известны хомусы с деревянным корпусом и металлическим языком.Существуют разновидности хомусов с одним, двумя, тремя, четыремя язычками.

В древности у народов Саха были деревянные хомусы, но в настоящее время их нет. Возрождается якутский двуязычковый хомус, но основным инструментом остается одноязычковый железный хомус.

2 этап.

Сейчас давайте мы расслабимся, закроем медленно глаза и отправимся в волшебный мир звуков хомуса. Вы услышите различные звуки и голоса животных.

(игра педагога на хомусе)

А теперь, медленно открываем глаза. -Какие волшебные звуки вы услышали?- Что вы увидели с закрытыми глазами? ( дети по одному рассказывают о своих видениях и голоса каких животных они услышали).

3 этап.

Рефлексия.

Что вам понравилось на данном занятии?

Что вам не понравилось?