330206
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия для старшей группы "Адашкан куян"

Конспект занятия для старшей группы "Адашкан куян"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия с детьми подготовительной группы на тему: “ Адашкан куян


Максат:


Информацион-коммуникатив технологияләр, уен ситуацияләр, күргәзмәлелек кулланып тел өйрәнү, аралашу теләге тудыру.


Бурычлар:


1. Сүз байлыгын арттыру, сөйләм күнекмәләрен формалаштыру, үзләштергән сүзләрне уеннар аша гади диалогта куллана алуларын күрсәтү.(Өйрәтү)


2. Хәтер, зиһен сәләтен үстерү.(Үстерелешле)


3. Пар белән эшли белергә өйрәтү.Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү.(Тәрбияви)


Алдан үткәрелгән эш: Җыр: «Бар матур бакча», яшелчә битлекләре.


Җиhазлау:Уенчык Акбай,уенчык Мияу. Яшелчәләр муляжы,кәрзин, маскалар.


Рәсемнәр: яшелчәләр.


Техник чаралары: компьютор, проектор,аудио магнитофон, диск.


Дәрестә катнашалар: 6-7 яшьлек балалар өчен.


.

Эшчәнлек барышы.


Кереш ɵлеш.


Балалар залга керәләр һәм тәрбияче янына килеп басалар.


Тәрб: Исәнмесез балалар! Хәлләр ничек балалар?

У нас сегодня гости, поздороваемся с ними.

Бала:

Исәнмесез кунаклар!

Тәрб: Аня, иди спроси у гостей, как их зовут и как у них дела? Спроси по-татарски, а мы узнаем, знают ли наши гости татарский язык.

Бала: Исәнмесез, кунаклар.

Бала : Хәлләр ничек, кунаклар?

Кунаклар : Әйбәт, рәхмәт.


(((И вдруг слышно стук в дверь)))

ребенок приносит Акбая и Мияу и зайчика


Тәрб: А там кто-то, чей то голос слышно?


Бала: кем анда?


Бала: Кем анда? Кил монда?

Бер бала:Без: мин Акбай, мин Мияу.

Тәрб: Нәрсә булды? Что случилось?

Акбай Мияу: Мы на улице встретили маленького зайчика,он потерял маму. А мы не знаем что нам делать?

(зайчик весь дрожит испугался,плачет)

Тәрб: что делать,как помоч зайчику?


Бала:( ответы детей)


Тәрб: да правильно можно позвонить. Может кто то из вас позвонит я забыла номер телефона, напомните ребята (112)


Диалог (разговор по телефону) ребенок с ребенком

Бала1:Исәнмесез!

Бала2:Исәнмесез

Бала1:Хәлләр ничек?

Бала2:әйбәт,рәхмәт.

Бала1:Ә сезнең хәлләр ничек?

Бала2:Мы нашли потявшегося зайчика, найдите маму пожалуйста.

Бала1:Нинди куян? (кечкенә,матур,зур,йомшак)

Бала2:Хорошо, найдем

Бала1:Саубулыгыз!

Бала2:Саубулыгыз!



Тәрб: Зайчик грустит весь дрожит, кушать хочет.

Что же делать, чем накормить зайчика?

Бала1: Мә, куян, ипи аша!

Куян: Юк, кирәкми

Бала 2: Мә, куян, сөт эч!

Куян: Юк, кирәкми.

Тәрб: Балалар, куян безнең ипи ашый?

Бала: юк.

Тәрб: Балалар, куян безнең сөт эчә?

Бала: Юк .

Тәрб: Куян нәрсә ярата?

Бала: кишер,кәбестә и.т.д.

Тәрб: Нинди?( кишер,кыяр)

Бала: баллы,тәмле һ.б


Ответы детей.


Тәрб: Ребята, а где же мы можем найти эти овощи?

Бала: в огороде,в саду,в магазине .....

Тәрб: А сейчас мы отправляемся за поисками овощей,

Кто готов?


Бала1: мин мин

Тәрб: Син кем?

Сиңа ничә яшь?

Бала1: Мин Самира.

Тәрб: Самира продолжай кто готов спроси по-татарски( син кем)

Бала2: Син кайда яшисең?

Бала1: Мин Казанда яшим.


Тәрб: Хорошо, все готовы! Прежде чем отправиться за поисками овощей, я хочу проверить ваши знания,знаете ли вы их? Буду загадывать загадки.

Акбай и Мияу, а вы внимательно смотрите и запоминайте.


( загадки на экране с рисунками)




Тәрб: Вы все загадки отгадали правильно



Тәрб. А у нас, эти овощи, растут в волшебной грядке.

Хотите узнать что там растет. Подойдите , ко мне по ближе, посмотрим.

Что вы нашли? Ребята запомните, кто что найдет на грядке.

Бала: Бәрәңге

Бала : Кишер


((((( Песочный дворик))))))


Тәрб: А сейчас собирем урожай. Разделимся на две команды. Одна команда будет называться “морковки”, а другая “картошки”. Картошки подняли руки, морковки подняли ручки. Вот для чего надо было запомнить, кто что нашел на грядке.

“Картошки” встали сюда, а “морковки” сюда.


Тәрб: Приготовились, начали!!!


((((( собирают овощи))))


Тәрб: Әфәрин балалар.

А теперь давайте посмотрим, какие овощи собрала команда “картошек”, какие овощи собрала команда “морковок”. Сначала посчитаем сколько всего овощей, и расскажем, какие они.


(((((Дети по очереди рассказывают об овощях )))))


Тәрб: Молодцы, ребята. Ребята, вспомните кому вы помогаете собирать овощи в огороде?


Бала: бабай, әби, әти, әни..... Сложите разрезанные картинки и мы узнаем, кому вы помогаете. Для этого выберите себе пару, вот вам подсказка, соберите по ней картинку.

Тәрб: Ты кому помогаешь Аня?

А ты кому помогаешь Радмир?

Әфәрин, рәхмәт!


Тәрб: Ребята, угостим зайчика собранными овощами.


Тәрб: Ой, ребята, зайчик доволен нашем угощением, хочет

поиграем в игру музыкально-хороводную «Бар матур бакча»

Песня: “Бар матур бакча”


Слышно звонок по телефону ( мама зайчика звонит)



Куян әнисе: Алло,алло!!!

Куян әнисе: Исәнмесез!

Бала: Исәнмесез! Сез кем?

Куян әнисе: мин куянның әнисе

Ә син кем?

Бала: мин Динара

Куян әнисе: Хәлләр ничек?

Бала: әйбәт,

Бала: Сезнең хәлләр ничек?

Куян әнисе: Әйбәт, рәхмәт. Минем куян табылды. Рәхмәт сезгә балалар. Саубулыгыз!

Бала:Саубулыгыз!



Тәрб: Зайчик, у тебя мама нашлась, запомни, выходи на прогулку только с мамой.

Йомгаклау


Тәрб: Молодцы ребята! Афәрин балалар! Ребята как хорошо мы с вами потрудились, пора попрощаться зайчиком. А что вам было интересно? Что особенно запомнилось, может что то было трудным? Я очень довольна!

Вы сегодня очень хорошо занимались, были активными. А сейчас себя похвалим: мин әйбәт, мин яхшы, мин акыллы, мин булдырам, мин бәхетле.


















Никого не огорчает,

А всех плакать заставляет. (Лук)

Бу нәрсә? (показывая картинку лука)


Я длинный и зеленый, вкусен я соленый,

Вкусен и сырой. Кто же я такой? ( Огурец)

Бу нәрсә?

Зеленая толстуха,

Надела уйму юбок,

Стоит теперь на грядке

Как балерина в пачке. (Капуста)

Бу нәрсә?


Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая. (Морковь)

Бу нәрсә? (показывая картинку кишер)

Ее тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с Жучкой. (Репка)




















Общая информация

Номер материала: ДБ-227751

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.