Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия для старшей группы по ППД

Конспект занятия для старшей группы по ППД

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида № 36 «Искорка»

Елабужского муниципального района















Конспект образовательной деятельности для старшей группы по ПДД «Будьте, будьте осторожны! Уважайте каждый знак!»





Воспитатель: Соболева А.Д.















Елабуга, 2015-2016 учебный год



Тема: «Будьте, будьте осторожны! Уважайте каждый знак!»»

Проблема: «Как избежать опасностей на улице»

Цель: формирование осознанно-правильного отношения к соблюдению правил дорожного движения в качестве пешехода.

Задачи:

1. Закреплять правила дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности.

2. Активизировать мышления и речь детей, самостоятельность.

3. Развивать умения организовывать   свои действия и действия других и умение взаимодействовать со сверстниками.

Предварительная работа:

Экскурсия- наблюдение за стоящими автомобилями и  движением транспорта во время прогулки; рассматривание иллюстраций с изображением улиц города, разных видов транспорта; работа с дидактическим материалом «Дорожная безопасность»; чтение стихов на тему «Правила дорожного движения»; составление и разгадывание загадок по темам: «Транспорт», «Дорожные знаки»;

Наблюдение за дорожным движением на улице с родителями; обсуждение различных ситуаций (наблюдение за тем как пассажиры выходят и заходят в автобус, где люди переходят дорогу и т.д.); рассматривание и разукрашивание различных автомобилей, участие в конкурсе рисунков и поделок «Транспорт».

Создание среды для организации и проведения ОД по ПДД: изготовление рулей, светофора, макетов зданий, дороги.

Ожидаемые результаты.

- умение предвидеть и называть потенциально опасные ситуации на улице;

- проявление эмоциональной отзывчивости;

- развитие свободного общения с взрослым и со сверстниками;

- активизация мыслительной деятельности детей.

Ход занятия

Игра: « Приветствие!»

Воспитатель собирает детей в круг:

Саумы, кояш!

Саумы, һава!

Саумы, иртә!

Саумы, йомшак җил!

Саумы, Туган ил!

Воспитатель: Ребята, давайте посчитаем, сколько нас и кого сегодня нет.

Дети посчитали и выяснили, что нет Тимура.

Воспитатель: Ребята, у Тимура мама вчера ушибла ногу, она у неё очень болит и она не смогла привести Тимура в детский сад. Дети, скажите, пожалуйста, почему мама не отпустила Тимура одного в детский сад?


Ответы детей.


Воспитатель: Правильно ребята! Выходить на улицу без взрослого это опасно. И сегодня мы с вами об этом поговорим.

А начнем с игры: Я назову слово «Дорога»- а вы назовёте слова, которые придут к вам в голову в связи с этим словом.

Дети: машина, светофор, автомобиль, автобус, инспектор, дорожные знаки,…

Воспитатель: По обочине дороги,

Как солдатики стоят.

И мы строго выполняем

Всё, что нам они велят.

Конечно же, ребята, дорожные знаки нам всегда напоминают, что чтобы не случилась беда – нужно обязательно соблюдать правила дорожного движения. По улицам движется много легковых и грузовых автомашин, едут автобусы, люди переходят дорогу или идут по тротуару и никто никому не мешает. Это всё по тому, что все соблюдают правила дорожного движения.

Воспитатель: Скажите, а вы выполняете правила дорожного движения? Давайте мы с вами сейчас назовем те правила, которые вы соблюдаете по дороге в детский сад.


Проводится игра «Передай жезл»: дети становятся в круг, передают друг другу жезл инспектора ГИБДД и называют какое-нибудь правило (например, я перехожу дорогу только на зеленый сигнал светофора;  когда я еду в детский сад на машине, то папа пристегивает меня ремнем безопасности; по дороге в детский сад я держу маму за руку; мы с мамой идем по тротуару и т.д.)

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь отгадай те загадки:

Можно встретить знак такой
На дороге скоростной,
Где больших размеров яма
И ходить опасно прямо,
Там где строится район,
Школа, дом иль стадион.
(Движение пешеходов запрещено)

В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге …
(Дети)

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути...
(Дорожный знак)

И, шагая по дорогам,
Не забудьте, малыши:
Край дороги - пешеходам,
Остальное – для ...
(Машин)

Под этим знаком, как ни странно,
Все ждут чего-то постоянно.
Кто-то сидя, кто-то стоя…
Что за место здесь такое?
(Место остановки автобуса).

Что за «зебра» на дороге?
Все стоят, разинув рот,
Ждут, когда мигнёт зелёный.
Значит, это - ...
(Переход).

Что за знак такой висит?
- «Стоп!» - машинам он велит. -
Переход, идите смело
По полоскам черно-белым.
(Пешеходный переход).

Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю.
Есть три сигнала у меня.
Как зовут меня друзья?
(Светофор)

Физкультминутка «По улице»

По улице, по улице (Дети бегают по кругу)

От края и до края.

Бегут, бегут автобусы,

Троллейбусы, трамваи.

Стой, стой, погляди, (Дети останавливаются)

Красный свет увидишь – (Смотрят направо, налево)

И замри. (Замирают)

По улице, по улице (Шагают на месте)

Идет за парой пара.

До перехода мы дошли,

Дошли до тротуара.

Стой! Стой! Погляди! (Останавливаются, смотрят по сторонам)

Свет горит зеленый - (Идут по кругу)

Проходи.


Воспитатель: Ребята, а сейчас мы поиграем в игру «Четвертый лишний»:

1.Назовите лишнего участника дорожного движения.

Грузовик, дом, «скорая помощь», снегоуборочная машина.

2.Назовите лишнее средство транспорта.

Легковая машина, грузовая машина, автобус, детская коляска.

3.Назовите средство транспорта, не относящееся к общественному транспорту.

Автобус, трамвай, грузовик, троллейбус.

4.Назовите лишний глаз светофора.

Красный, синий, желтый, зеленый.

Воспитатель берет мяч встает в центр круга и бросает ребенку мяч, одновременно задавая вопросы. Тот отвечает и бросает мяч педагогу.

Воспитатель: По дороге кто идет?

Ребенок: Пешеход.

Воспитатель: Кто машину ведет?

Ребенок: Водитель.

Воспитатель: Где мы автобус ждем?

Ребенок: На остановке.

Воспитатель: Где играем в прядки или с мячом?

Ребенок: На детской площадке.

Воспитатель: Какие вы знаете загадки, стихи про транспорт, светофор, дорогу? Расскажите.

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Правила дорожного движения очень всем важны. Знать их должен каждый. Не нарушайте их, и тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми. А теперь споем нашу песню:

Везде и всюду правила,

Их надо знать всегда.

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот

Свои имеют правила

Шофер и пешеход

По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак

Всё время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила Шофер и Пешеход.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров495
Номер материала ДВ-309220
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх