864653
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыКонспект занятия для умственно отсталых детей

Конспект занятия для умственно отсталых детей

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Кежемская средняя общеобразовательная школа»















КОНСПЕКТ







коррекционно-развивающего занятия

«Компьютерный кружок» для детей младшего школьного возраста

с умственной отсталостью



«Информация вокруг нас»







Педагог ДО: Дурбажева В.В.



п.Кежемский, 2015





Цель:

Сформировать у учащихся понятие «информация», о видах информации, о каналах получения информации, о формах представления информации.



Задачи:

  • дидактические

  • создание условий для формирования понятия “информация”; о видах информации; о каналах получения информации; о формах представления информации;

  • формирование системно-информационного подхода к анализу окружающего мира;

  • развивать логическое мышление школьников через установление причинно-следственных связей;

  • развивать умение школьников излагать свои мысли, аргументировать их;

  • проконтролировать уровень усвоения программного материала.

  • развитие познавательного интереса.

  • коррекционно-развивающие

  • коррекция и развитие зрительных восприятий через наглядное пособие презентация;

  • развитие слухового восприятия;

  • узнавание и называние предмета;

  • коррекция и развитие мелкой моторики кистей рук (формирование ручной умелости, развитие ритмичности, плавности движений, соразмерности движений;

  • коррекция мышления: коррекция и развитие мыслительной деятельности.

  • воспитательные

  • воспитание мотивации к учению;

  • воспитывать интерес к учебе, предмету;

  • воспитывать умение работать в парах, в команде;

  • воспитывать самостоятельность.

Оборудование: компьютерная презентация, мультимедийный проектор, ПК, стакан с холодной водой, конфеты, лимон, духи, картинка слона







ХОД ЗАНЯТИЯ:



I Организационный момент

Проверить готовность класса к уроку. Приветствие. Сообщение темы урока. (Демонстрируется слайд 1) hello_html_m434afffe.png

II Вводная часть.

Педагог: Каждый день вы узнаете что-то, чего не знали раньше. Откуда вы можете получать новые знания, сведения, новости?

Ответ: Из книг, от друзей, по телевидению, по радио, от учителя.

III Основная часть.

Педагог: Правильно. Новые знания, которые вы получаете слушая объяснения учителя на уроке, сведения, которые вы получаете из книг, газет, журналов, новости, которые вы видите по телевизору, слушаете по радио или от людей, с которыми общаетесь все это можно назвать одним словом – ИНФОРМАЦИЯ. (Демонстрируется слайд 2)

hello_html_m22f343f7.png

ИНФОРМАЦИЯ – это сведения об окружающем нас мире. (Демонстрируется слайд 3)

hello_html_mdaea709.png

Педагог: Сегодня на уроке вы узнаете, на какие виды делится вся информация, с помощью каких органов чувств получаем мы ту или иную информацию, в ходе урока вы будете выполнять различные задания.

Педагог: Информацию об окружающем мире получают не только люди, но и все живые организмы. Собака-пастух может почувствовать приближение волка и лаем предупредить об этом своего хозяина. В Индии по берегам рек встречаются заросли удивительного растения “Стыдливая мимоза”. Когда начинается тропический ливень, и первые капли дождя падают на растение, мимоза спешит свернуть свои листочки. Информация заложена в каждой клетке живого организма, и это позволяет ему расти, развиваться, справляться с болезнями.

Ребята, а как мы узнаем, что утюг горячий, а лед холодный?

(дать ребятам определить на ощупь какая вода в стакане)

Как узнаем, что мороженое сладкое, а лимон кислый?

(дать ребятам попробовать конфету и лимон, определить вкус каждого из продуктов)

Как узнаем, громко играет музыка или тихо?

(включить музыку сначала тихо, а потом громко и определить, в каком случае музыка играла тихо)

Как узнаем, что у мамы “убежало” молоко?

(дать ребятам почувствовать носом запах духов)

Ответ: Потрогать рукой, попробовать на язык, слышим ушами, почувствуем носом.

Педагог: Действительно, информацию об окружающем нас мире: о цвете, запахе, температуре, вкусовых качествах, физических свойствах предметов люди и другие живые существа получают через органы зрения, слуха, вкуса, осязания, обоняния. (Демонстрируется слайд 4)

hello_html_m21606cc0.png

В зависимости от того, с помощью какого органа была получена информация, ее делят на виды: зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая, осязательная или тактильная. (Демонстрируется слайд 5)

hello_html_55023209.png

Педагог: Как вы думаете, ребята, с помощью какого органа мы получаем больше всего информации?

Ответ: Глаза

Педагог: Больше всего информации человек получает с помощью зрения: глазами мы воспринимаем буквы, цифры, рисунки; различаем цвет, форму, размер, расположение предметов. Известно, что свыше 80% информации, получаемой человеком из внешнего мира, приходится на зрение, около 10% - на тактильные ощущения и лишь 7% составляет информация, воспринимаемая в текстовой форме. (показать ребятам картинку слона и определить размер, цвет, как расположен, настроение слона)

Педагог: Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств, но значимость того или иного органа чувств, для разных животных различна.

Педагог:

Задание №1 (устно)

Посмотрите на картинку и ответьте на вопрос: Какое, по вашему мнению, чувство является самым главным и наиболее развито у орла; волка; летучей мыши; дельфина; крота?

(Демонстрируется слайд 6. Ответы обсуждаются.)

hello_html_32e8f551.png

Педагог:

Задание №2 (устно)

Посмотрите на картинку и ответьте на вопрос: Какого вида информацию не получает средняя обезьянка?

(Демонстрируется слайд 7)

hello_html_m6a067d4c.png

Ответ: Слуховую

Педагог:

Задание №3 (устно)

Среди предложенного ряда слов найдите лишнее. Ответ объясните.

  • Синее, яркое, сладкое, далекое

  • Громкий, тихий, горячий, звонкий

  • Кислый, вкусный, горький, ароматный

(Демонстрируется слайд 8 )

hello_html_6ae79a7e.png

Педагог: Ребята! К нам на урок пришёл мышонок Джерри. (Демонстрируется слайд 9)

hello_html_6b60ce8e.png

Вы рады его видеть? Давайте с ним пообщаемся, действиями и словами передадим ему информацию о себе.

Физкультминутка: На каждый вопрос дети отвечают хором: “Вот так!” и жестом показывают нужное движение (действие).

- Как живешь?

- Как идешь?

- Как бежишь?

- А как спишь?

- Как берешь?

- Как поешь?

- Как шалишь?

- А как грозишь?

Педагог: Вот и подошел к концу наше занятие. Ребята, что нового вы узнали на сегодняшнем занятии? Понравилось ли вам занятие? Большое спасибо за урок! До свидания!(Демонстрируется слайд10)

hello_html_m53b3dc2.png







Общая информация

Номер материала: ДВ-263743

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.