1130317
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект занятия "Дом Дружбы"

Конспект занятия "Дом Дружбы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

4.11.2015г.

Журавлёва О.Ю.

Технологическая карта открытого занятия

в логопедической группе

«Дельфинчики»


Образовательная область. «Социум». «Познание». «Коммуникация».

Подобласть. Ознакомление с окружающим. Развитие речи. ФЭМП.

Тема. «Дом Дружбы».

Цель. Формировать социально-коммуникативные качества (сотрудничество, терпимость). Закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе. Конкретизировать знания детьми пословиц и поговорок о дружбе. Развивать способности понимать и различать позитивные и негативные социальные эмоции. Продолжать работать над осознанием основных эмоций: радости, гнева, печали, удивления, страха. Учить выражать эмоциональное состояние с помощью мимики, жестов. Закрепить порядковый счет. Развивать память, мышление, разговорную речь. Воспитывать дружелюбие, сопереживание, доброжелательное отношение друг к другу.

Оборудование: письмо, кирпичи из картона для дома, буквы, акварель, кисточки, трубочки для коктейля, яркая веревочка, восковые мелки, маленькие и большие кружки для рисования, пиктограммы эмоций, палочки Кьюзинера.

Словарная работа (билингвальный компонент): дружба (достық), дос (друг).


Этапы деятельности

Действия воспитателя



Деятельность детей



Мотивационно – побудительный





Предлагает детям поздороваться с гостями.

- Гости к нам пришли сегодня.

К ним сейчас вы повернитесь,

Улыбнитесь им, улыбнитесь.


Входят в группу, здороваются с гостями, улыбаются им.


Организационно -поисковый


- Ребята, как вы приветствуете, друг друга, когда приходите утром в детский сад?

Игра «Поздороваемся».

- Давайте поздороваемся со своими товарищами не словами, а своим телом. Когда я хлопну, один раз в ладоши вы пожмите друг другу руки. Два хлопка - дотроньтесь локтями. Три хлопка - спинами.

- Ребята! Кто-то бросил нам в оконце,

Посмотрите, письмецо.

Может, это лучик солнца,

Что щекочет нам лицо?

Может, это воробьишка,

Пролетая, обронил?

- Хотите узнать, от кого письмо? Попробуйте догадаться по этой песенке.

Звучит песня Шапокляк.

1 слайд – Шапокляк.

- Молодцы, правильно отгадали. А вы помните, что случилось с Шапокляк?

2 слайд – Шапокляк на воздушных шариках.


- Посмотрим, что же эта дама нам пишет.

Голос читает письмо.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Воздушные шары занесли меня в ваш город. Но и тут я не могу найти себе друзей. А дом дружбы, который построили Крокодил Гена и его друзья, остался далеко позади. Мне так грустно и скучно одной, помогите мне, пожалуйста, найти друзей. Я больше никогда не буду вредничать и хулиганить. До свидания, ваша Шапокляк.

- Как же можем помочь Шапокляк?



- Давайте построим дом Дружбы, как герои известного мультфильма и позовем туда жить Шапокляк. Но кирпичи для дома будут особенные, их мы получим, если выполним правильно задания. Надеюсь, вы понимаете, что работа не такая простая, нам предстоит пройти длинный путь, и выполнить не одно задание. Каждое задание - это один кирпич, а каждый кирпич - это часть дома, нашего дома Дружбы.

1 задание: «Составь слово».

Нужно составить слово из букв, которые находятся перед вами на доске: р д у б а ж. Слайд 3.

- Какое слово получилось?

Слайд 4.

Билингвальный компонент: дружба (достық), дос (друг).

- Что такое дружба?

- Как вы думаете, с чего начинается дружба?

- А с кем можно дружить?





- Как вы думаете, можно ли прожить без друзей?


- Друзья познаются в счастье или в беде?

- Приятно ли вам, когда друзья разделяют с вами радость? А неприятности? Что друзья могут делать вместе?



- Молодцы! Мы прошли первый этап пути. И можем заложить 1 кирпич дома дружбы.

Игра «Семьи слов».

Слайд 5.

(На мольберте закреплен рисунок дерева, в корнях которого написано слово «Дружба»).

- Что за слово хранит это дерево?

У слова «дружба» есть слова - родственники. Давайте назовём слова похожие на него.


- Молодцы! Мы прошли второй этап пути. И можем заложить еще 2 кирпич дома Дружбы.

- Хочу предложить вам ещё одну игру, которая называется «Мир без друга».

Я буду начинать предложения, а вы заканчивать его:

- Мир без друга был бы не интересным, потому что…

- Мир без друга был бы безрадостным, потому что...

- Мир без друга был бы мрачным, потому что...

- 3 кирпичик дома дружба мы заложили. Идём дальше.

- А теперь, друзья, я хочу знать крепкая ли у вас дружба?

Игра «Паутинка добрых слов». (клубочек).

- У меня есть «клубочек дружбы», который я передам Кате. Она обмотает два раза свободный конец нити вокруг ладони и покатит клубок в сторону одного из ребят, сопровождая движение добрым пожеланием или комплиментом. Принявший клубок, обматывает нитью свою ладонь и с добрыми словами передает клубок другому ребенку и т.д.

- А теперь посмотрите, какая паутина добрых слов у нас получилась.

- Какое у вас сейчас настроение?

- Оно изменилось?

- В какую сторону и почему?


- А самим было приятно говорить такие слова своим друзьям?

- Четвертый кирпичик дома дружбы мы заложили.

- И, раз у нас у всех такое радостное настроение, давайте устроим «Радостный салют».

Садитесь за стол, берите краски, кисточки, капайте на бумагу разноцветные капли, дуйте на них из трубочек. Вот так. Хорошо. Здорово! Чудесно! Прекрасно! И с этим заданием справились. Ставим 5 кирпичик.

Физкультминутка «Теремок»:

- На поляне теремок,


Дверь закрыта на замок.


Из трубы идет дымок


Вокруг терема забор,


Чтобы не забрался вор.


Тук-тук-тук, тук-тук-тук!


Открывайте!


Я ваш друг!


- Чтобы получить следующий кирпичик, мы должны с вами вспомнить пословицы о дружбе.





- Молодцы много знаете пословиц о дружбе! 6 кирпичик положили.


Игра «Узнай настроение».

- А как можно узнать настроение у человека?

- У вас картинки с цветочками. Найдите цветочек, у которого радостное настроение.

Слайд 6.

Цветочек испугался. Слайд 7.

Цветочек злой. Слайд 8.

Цветочек задумался. Слайд 9.

Настроение спокойное. Слайд 10.

Цветочек загрустил. Слайд 11.

- Давайте поиграем. Игра «Раз, два, три …покажи».

- Я вам буду давать команды. Например, раз-два-три, как я испугался (удивился, опечалился, разозлился, обрадовался) покажи. Вы должны показать на лице страх.

- А как еще можно узнать настроение человека?

- Я буду произносить фразу, а вы будете называть настроение, с каким я его произнесла.

Фразы:

- Как же мне не плакать. Была у меня избушка деревянная, а у лисы ледяная. Пришла весна. У лисы избушка растаяла. Попросилась она ко мне погреться, да меня и выгнала.

- Вот так дела?! Мою избушку лиса заняла!

- Пойдем. Я ее выгоню.

- Одеваюсь. Шубу надеваю.

- Как выскочу, как выпрыгну. Пойдут клочки по закоулочкам!

- Справились с заданием. Вот и следующий 7 кирпичик.


Предлагает отгадать загадку:

- Братцы в гости снарядились,

Друг за друга ухватились

И отправились в путь далек,

Лишь оставили дымок.


Игра «Веселый поезд».

Предлагает из палочек построить поезд, начиная с большого вагончика и заканчивая маленьким.

Песня «Голубой вагон».

- Сколько всего вагончиков у вашего поезда?

- Скажите, какого цвета 4 вагон?

- Какой по счету желтый вагон?

- Вагон какого цвета стоит шестым?

- Каким по порядку стоит черный вагон?

- Каким цветом вагон левее красного? Какой он по счету?

- И с этим заданием справились. Вот и следующий 8 кирпичик.

О дружбе вы знаете все. Пришло время составить правила дружбы, которыми вы можете пользоваться в жизни.









Вот и последний 9 кирпичик уложили. Сверху положим крышу.

- Как много трудных заданий вы выполнили, как много вы знаете о дружбе. Это значит, вы без труда сможете найти друзей и быть верными и хорошими товарищами. Благодаря вашим стараниям дом Дружбы получился большим и красивым.

- Но, чего-то, по-моему, не хватает?

- Кто будет жить в доме Дружбы?



Предлагает нарисовать своих друзей.

Песня «Дружба крепкая не сломается..»


- Говорим «Здравствуй», «Доброе утро», «Привет!»

Слушают воспитателя.

Здороваются разными частями тела.




Заинтересовываются.






Слушают песенку.

- Письмо прислала Шапокляк.

- Она улетела на воздушных шариках.




С интересом слушают.











- Пригласим к нам жить. Напишем объявление. Построим дом Дружбы.

Внимательно слушают воспитателя.

Соглашаются выполнить все задания.






Составляют слово.



- Слово «дружба».

Повторяют: дружба (достық), дос (друг).

Размышляют.

Высказываются.

- С тем, кто нравиться тебе. С тем, кто делиться с тобой. С тем, кто не обижает тебя.

- Без друзей скучно, не интересно. Не с кем поговорить и поиграть.

- В беде друзья всегда помогут.

Рассуждают.


- Играть, работать, учиться, отдыхать, смеяться, шутить, разговаривать, помолчать.

Ребенок выкладывает на доске.

Подходят к мольберту.










Ребёнок читает.


- Друг, дружочек, дружить, дружные, друзья, подружиться.


Ребенок выкладывает на доске.


Внимательно слушают воспитателя и продолжают предложение.









Встают в круг, передают друг другу клубочек и говорят добрые пожелания или комплементы.







- Настроение стало радостным, веселым, потому что было приятно слушать добрые слова.

- Да и самим приятно было говорить добрые слова друзьям.

Ребенок выкладывает на доске кирпичик.





Садятся за столы и рисуют «радостный салют».





Ладони складывают «домиком».

Смыкают пальцы в замок.

Поочередно из всех пальцев делают колечки.

Руки перед собой, пальцы растопырили.

Щелчки каждым из пальцев поочередно.

Кулаком стучат по ладони.

Широко разводят руки в стороны.

Ладони смыкают одна поперек другой.

Называют пословицы:

- Ссора до добра не доводит.

- Нет друга – ищи, а нашел, береги.

- Не имей сто рублей, а имей сто друзей и т.д.

Ребенок выкладывает на доске кирпичик.


- По лицу.


Рассматривают картинки и находят нужную.











Мимикой показывают эмоции.




- По интонации, с которой он говорит.





- Грусть, печаль.





- Удивление.



- Испуг.

- Злость.


Ставят кирпичик.



Внимательно слушают загадку.

Отгадывают:


- Поезд.



Выкладывают поезд.




Считают вагончики.

Отвечают на вопросы.











Называют правила дружбы:

• Помогать другу.

• Быть честным.

• Уступать.

• Не бояться просить прощения.

• Не грубить.

• Не жадничать.

• Не злиться.










- Людей, жильцов.

- В окошках нужно поместить друзей, чтобы было светло, весело!

Рисуют портреты друзей, помещают их в окошках дома Дружбы.


Рефлексивно - корригирующий

- Замечательные работы у вас получились! Посмотрите, как озарился дом Дружбы радостными улыбками, согрелся теплом дружеских сердец!

- Шапокляк с удовольствием будет жить в нашем доме Дружбы и найдет здесь себе хороших друзей.


Просит детей выбрать смайлик с тем настроением, какое у детей сейчас.


Радуются, что выполнили все задания и построили дом Дружбы.





Выбирают смайлик.


Ожидаемый результат:

Воспроизводят: пословицы о дружбе, выкладывают поезд, называют родственные слова, составляют правила Дружбы, строят дом Дружбы.


Понимают: что такое дружба.

Применяют: на занятии полученные знания из повседневной жизни, на других занятиях.





























Пословицы:

• Ссора до добра не доводит.

• Нет друга – ищи, а нашел, береги.

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

• Один за всех, и все за одного.

• Человек без друзей, что дерево без корней.

• Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.

• Лучше честный враг, чем коварный друг.

• Друг за друга держаться - ничего не бояться.

• Друзья познаются в беде.

• Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.

• Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

• Дружба как стекло: разобьешь – не сложишь.

• Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

• Друг спорит, а враг поддакивает.
































Общая информация

Номер материала: ДВ-549222

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.