Конспект занятия ДПИ "Цветы мне нежно улыбались"

Конспект занятия кружка «Художественное творчество»

Для детей 8-10 лет

Тема:«Цветы мне нежно улыбались»

(моделирование из бумажных салфеток)

Цель: развитие творческих способностей.

Задачи:

Образовательная - познакомить детей с новой техникой изготовления цветов из бумажных салфеток.

Развивающая -развивать навыки мыслительного анализа последовательности изготовления изделия и практического выполнения задания.

Воспитательная – формировать интерес к прикладному искусству, воспитание аккуратности во время работы, формирование умения оценивать свое готовое изделие (итоговая самооценка)

Оборудование для учителя: Слайд-презентация, шаблоны(круги),бумажные салфетки разных цветов, ножницы, степлер, бумажный лист зеленого цвета большого размера, магниты, клей

Оборудование для учеников: плотная бумага для фона синего цвета(формата А4), ножницы, степлер, клей, газета(на рабочее место).

Ход занятия:

1.     Организационный момент

2.     Вступительная беседа.

Слайд 1

Русская природа полна поэзии и прелести, волнует каждого человека, любящего родную землю. На нашей земле произрастают десятки тысяч видов растений. Но у людей особое благовейное отношение к цветам.

Ведь в самом крошечном лютике или одуванчике или в затерянном во ржи васильке заложена великая сила, которая заставляет нас радоваться и грустить, переживать и волноваться, вспоминать о чем - то своем…

Нет на Земле языка сокровеннее понятнее, чем язык цветов. Даже 1 единственный цветок может сказать нам больше, чем самое красноречивое послание, выразить и уважение, и любовь.

Цветы мне нежно улыбались,

Деревья брали за плечо

И все шептались, все шептались

Со мной..о чем они? О чем?

                                              (Г.Кайтуков)

Вопросы к детям.

1.Ребята, знаете ли вы что символизируют цветы? (О чем говорят подаренные цветы)

2.Можно ли цветами выразить свое отношение к человеку?

3.Дарят ли мужчинам и мальчикам цветы?(мужскими цветами считаются каллы и гвоздики)

Конечно, цветы это дар души. Но цветы даруют не только красоту. Они помогают человеку исцеляться от болезней (эхинацея), предсказывают погоду (маранта).

Мир цветов удивителен. У каждого цветка свой характер, свое предназначение, своя тайна. О многих цветах сложены легенды.

Слайд 2

Подснежник.

Древняя легенда рассказывает, когда Адам и Ева были изгнаны из рая шел сильный снег. Еве стало холодно. Несколько снежинок, пожалев ее, превратились в цветы. Увидев это,  Ева повеселела, в ней ожила надежда. С тех пор подснежник стал вестником весны, приближением теплых дней.

Гвоздика.

А история гвоздики имеет христианские корни. Согласно легенде, впервые он выросла на горе Голгофе, в том месте, куда падали слезы Божией Матери, когда она смотрела на страдания своего сына Иисуса Христа.

Роза.

Разве есть на свете цветок пленительнее и прекрасней розы? Роза, по преданию греков, родилась вместе с Афродитой – богиней  красоты и любви- из морской пены и поначалу была белой, а от капельки крови богини, уколовшейся о шип, стала алой.

 3.Сообщение темы и целей занятия.

И все же главное предназначение цветов- дарить радость людям. Поэтому я предлагаю вам изготовить цветы своими руками. И приглашаю в удивительную Страну Мастеров.

Бывает интересно по-новому взглянуть на всем известные вещи. Вот, например, обыкновенные бумажные салфетки, которые лежат на ваших столах. Кроме своего прямого предназначения эти яркие бумажные листочки в умелых руках могут превратиться в красивые цветы.

                              

(показ на большом экране техники изготовления одуванчика)

4.Практическая работа. Поэтапное изготовление одуванчика.

1.Возьмите 2 салфетки желтого цвета. 

2.Разверните их.

3.Сложите каждую вчетверо.

4.Соедините все слои степлером.

5.Пробейте для прочности степлером крест-накрест.

6. Обведите окружность ручкой и вырежете круг по шаблону. Используйте зажимы, чтобы слои салфетки не распадались и не сдвинулись.

7.Сделайте надрезы по кругу.

8.Поднимите верхний слой и сожмите пальцами вокруг центра.

9.Поднимите следующие слои.

10.Получился пышный цветок.

Теперь изготовим листик для нашего одуванчика.

1.Сложите лист зеленого цвета пополам

2.Отрежьте уголки.

3.Вырежете зубчики по частям.

4.Разверните листок и немного выгнем его.

5.Стебель для цветка изготовим из трубочки, скрученной из тонкой бумаги или салфетки.

Оформление работы на фоне.

5.Закрепление материала.

Скоро 14 февраля - Валентинов день. Этот день как нельзя лучше подходит для выражения симпатии и уважения к любимому учителю. С целью закрепления материала я предлагаю сделать сюрприз вашему классному руководителю. Подарить корзину цветов, сделанных своими руками.

(демонстрация  на большом экране других работ в данной технике)

Коллективная работа над панно «Цветы».

(по ходу учитель советует, какие выбрать цвета, показывает особенности изготовления гвоздики и розы).

Оформление коллективной работы.

6.Анализ готовых изделий.

Учитель просит детей самостоятельно проанализировать свои работы.

Ребята, поставьте себе оценки с помощью цветной карточки.

 Красная – своей работой доволен, все сделал правильно.

Желтая – выполнил работу хорошо.

Синяя – есть недочеты, мог бы сделать лучше.

Цветы сопровождают человека от рождения до смерти. Они – символ любви и воспоминаний. Не случайно монумент, названный Цветком Жизни, установлен под Санкт-Петербургом в память о детях, погибших во время блокады. На лепестках огромной ромашки написано: Пусть всегда будет солнце! Совсем недавно,27 января в Санкт-Петербурге прошли памятные мероприятия, посвященные 67-летию блокады Ленинграда.

На этом наше занятие закончено, благодарю вас за работу.

7.Домашнее задание.

В память о нашем знакомстве я приготовила для вас небольшой подарок. Сегодня для каждого я подготовила схему изготовления объемных роз из салфеток. Попробуйте самостоятельно дома изготовить эту работу, это и будет ваше домашнее задание.

8.Приведение в порядок своего рабочего места.