Конспект занятия «Дыхание человека»

Конспект занятия по теме «Дыхание человека»

Тема:Беседа –дискуссия «Дыхание человека»

Эксперимент «Сила дыхания», « Если лень надувать шарик»

Цель: Познакомить детей с дыхательной системой человека.

Научить детей правильному дыханию

Продолжать развивать умение детей рассуждать, анализировать, делать выводы.

Воспитывать у детей умение работать в подгруппах, в парах.

Продолжать воспитывать бережное и заботливое отношение к своему организму.

Ход занятия

1.Орг.момент.

Приветствие.

 Прекрасно все на небе, 
 Прекрасно на земле,
 Прекрасно в нашем классе,
 Прекрасно все вокруг.

-Ребята,  я вам желаю хорошей работы на уроке и успехов.

2.Осн.часть

Сегодня мы будем говорить о самом важном для человека. Что может быть самым важным для человека?

-Попробуйте на некоторое время задержать дыхание. Что вы чувствуйте?

-Это взбунтовались ваши клетки, которые кричат вам: «Помогите. Мы погибаем». Без пищи человек может обходиться  несколько  недель, без воды несколько суток. Какое время человек может обходиться без воздуха?

 -Интересно, что японские ныряльщики за жемчугом на глубине  30м  задерживают дыхание до 4 минут.  Бобры могут обходиться без воздуха 30 мин, а киты  до 1 часа.

-Положите руку на грудь, почувствуйте свое дыхание. А теперь подумайте и ответьте мне, для чего человек дышит?

Ответы детей.

-Молодцы, правильно ответили. Человек – это живое существо, а все живое дышит. Дыхание нужно для жизни. Человеку важен кислород, который находится в воздухе. Мы дышим и вместе с воздухом получаем кислород.

-Как вы думаете, с помощью каких органов осуществляется дыхание человека?

Ответы детей.

Вот гора, а у горы                          

Две глубокие норы.                            

В этих норах воздух бродит,          

То заходит, то выходит.                  

Что же это?(нос)

- Для чего нам нужен нос?

-Наш нос хоть и маленький, но он  состоит из 14 костей.

Показ плаката «Строение носа»

Для того чтобы дышать у человека есть органы. Давайте обратим внимание на плакат. Это легкие. На что они похожи? Верно, они похожи на два мешочка и находятся справа и слева. Покажите, где у вас легкие. Правильно. Когда мы с вами вдыхаем, наша грудь поднимается – легкие расширяются и свежий воздух наполняет их, и по нашему телу разносится кислород. Когда мы делаем выдох – легкие выпускают воздух и сжимаются. Легкие, как и наше сердце, работают и днем, и ночью, никогда не отдыхая.

-Как вы думаете, почему?

Ответы детей.

-Правильно. Потому что без кислорода человеческий организм не может жить. Ребята, а как вы думаете, воздух сразу попадает в легкие?

Ответы детей.

-Ребята, что опасно для органов дыхания?

Ответы детей.

Прежде всего, воздух попадает в нос. Там он очищается от пыли, грязи и согревается. Затем через горло попадает в трахею и бронхи – это специальные трубочки – и только потом попадает в легкие.

Ребята, кто запомнил? Кто может рассказать сам о том, как воздух попадает к нам в организм?

Ответы детей.

-Молодцы. Все правильно рассказали.

Ребята, вместе все эти органы называются дыхательной системой человека.

Опыт 1 «Сила дыхания», « Если лень надувать шарик»

Понадобится:

Воронка,свеча.

Этапы выполнения:

Возьмите воронку концом трубки в рот и потушите через воронку свечку. Скорее всего не потушишь.

Вывод:Почему так происходит,струя воздуха выходя из твоего рта ,текут по раструбу воронки и растекаются в стороны к краям воронки.Чтобы потушить свечку достаточно наклонить воронку так,чтобы пламя находилось напротив ободка.

Опыт 2

Понадобится:

Бутылка ,свеча.

Этапы выполнения:

Поставьте зажжённую свечку позади бутылки,  а сам встань так, чтобы твое лицо находилось на расстоянии 20-30см. Стоит теперь дунуть, и свеча погаснет тут же как будто нет ни каких преград.

Вывод: Это происходит потому, что бутылка воздухом «обтекается» струя воздуха обволакивает бутылку с двух сторон и воздух встречается там, гда находится пламя свечи.

Опыт 3« Если лень надувать шарик»

Что делать если нет гелия для надувания воздушных шариков, а нужно надуть много больших шаров в домашних условиях? Сейчас мы продемонстрируем очень простой, но эффектный химический опыт с помощью которого можно легко надуть воздушный шарик.

Нам понадобятся:

бутылка;

воздушный шарик;

пищевая сода;

уксус.

Этапы выполнения:

Насыпаем немного соды в шарик (не более 3-4 чайных ложек). Для удобства можно использовать воронку или обычную ложку.В бутылку заливаем небольшое количество уксуса и осторожно надеваем шарик на горлышко бутылки таким образом, чтобы сода не просыпалась в бутылку. После подготовительного процесса приподнимите шарик так, чтобы сода высыпалась в бутылку. Уксус начнет булькать и пенится, не стоит этого бояться, это выделяется углекислый газ, который в итоге и надует наш шарик. Несколько секунд и шарик надут, только придерживайте его, а то улетит! Оказывается вот так просто можно надуть шарик содой и уксусом!

3.Итог.Что нового для себя сегодня узнали?

Краткое описание документа:

Цель: Познакомить детей с дыхательной системой человека. Научить детей правильному дыханию Продолжать развивать умение детей рассуждать, анализировать, делать выводы. Воспитывать у детей умение работать в подгруппах, в парах. Продолжать воспитывать бережное и заботливое отношение к своему организму.