234546
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспектыКонспект занятия "Дзюдо. Базовые страховки"

Конспект занятия "Дзюдо. Базовые страховки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

6


государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа

«Образовательный центр»

с. Алексеевка муниципального района Алексеевский

Самарской области

структурное подразделение

дополнительного образования детей - центр дополнительного образования детей «Развитие»













Конспект занятия по теме:

«Дзюдо. Базовые страховки»














Автор - составитель: Антонян Э.А.,

тренер-преподаватель

СП ЦДОД «Развитие»

ГБОУ СОШ с. Алексеевка







с. Алексеевка

2015



План-конспект занятия

Дзюдо. Базовые страховки”.

Автор: Антонян Э.А., тренер-преподаватель

СП ЦДОД «Развитие» ГБОУ СОШ с. Алексеевка

Продолжительность занятия: 40 мин.

Участники: тренер-преподаватель, обучающиеся 7-10 лет.

Оборудование и материалы: иллюстративные карточки с элементами борьбы, тотами.

Цель: пробудить интерес к занятиям по дополнительной общеобразовательной программе «Дзюдо» для учащихся 7-10 лет, формирование знаний, умений и навыков при выполнении базовых страховок.

Задачи:

1. Обучающие:

- знакомство с базовыми страховками при падении.

- получение знаний о самостраховке.

2. Развивающие:

- расширение знаний о борьбе дзюдо.

3. Воспитывающие:

- создание атмосферы открытости и доверия;

- обеспечение у обучающихся мотивации к занятиям по дзюдо;

- воспитание последовательности и аккуратности в работе, коммуникабельности, адекватной самооценки и самоконтроля.

Методы:

- словесный

- наглядный

- практический

- групповая и индивидуальная деятельность,

- работа в парах,

- самопроверка,

- задания на сообразительность и смекалку.




План занятия:




1. Самоопределение к деятельности


Актуализация знаний и мотивация










- Здравствуйте! Я рад вновь видеть ваши лица, ваши глаза.

- Кто-нибудь скажет, для чего нужны страховки и самостраховки при падениях?

- Думаю, что сегодняшнее занятие даст вам много полезного для дальнейшего сотрудничества!

- Проверьте, как вы умеете выполнять кувырки!







Постановка проблемного вопроса

- На таблицах показаны виды базовых страховок при падении.

- Кто попробует выполнить какую-нибудь из предложенных страховок?



- Заметили ли вы ошибки при выполнении упражнений?

- При выполнении упражнений возникли технические ошибки: неправильные шаги, постановка ног, постановка рук, неуверенная ориентировка в пространстве



- Какая проблема перед нами встала?


- Что делать, если упражнение получается неправильно?


- Как вы думаете, техника влияет на выполнение упражнений?

-По какой технике нужно выполнять предложенные упражнения.



Показ детям иллюстративных картинок




Дети самостоятельно выполняют предложенное упражнение



Учащиеся самостоятельно выполняют понравившееся упражнение с помощью педагога

Ответы учащихся.



-Неуверенное движение.

-Движение рук и ног хаотично.

-Думаем, предполагаем, что упражнение надо выполнять по правилам.

-Бывает так, что при выполнении упражнений возникает нюансы, тогда научимся правильно выполнять.

2. Постановка учебной задачи

(Постановка проблемы, темы занятия)


















Формулирование проблемы, планирование предстоящей работы

- Как вы думаете, ребята, что же сегодня нам предстоит выяснить?


- Для чего это надо?


- Чему вы можете научиться сегодня?


На таблице представлены страховки с последовательностью выполнения.

- Тема нашего занятия « Базовые страховки». Будем учиться выполнять страховки различных видов.

- По какому плану будем работать?

1.Узнаем разновидность страховок.

2.Будем учиться применять данные страховки при различных падениях.

- Поразмышляйте, и может быть, кто-то сможет сказать, как надо правильно выполнять упражнения.

- Правильно, упражнения нужно учить по частям (правильно выполнять кувырки вперед, назад, падения при ходьбе, передняя самостраховка, задняя самостраховка, самостраховка через себя, своевременность удара рукой при выполнении страховки, т.к. удар рукой смягчает, примерно, 70% падения).

1.Узнаем технику выполнения.

2.Будем учиться применять новые знания.

-Страховки при падениях важнейшая часть тренировочного процесса.









Ответы учащихся

3. Первичное закрепление новых знаний









- Теперь на занятии мы будем закреплять полученные знания. Каждый из вас будет выполнять базовые страховки.

- Скажите, может ли простой человек без определенной подготовки выполнить данные технические действия. И как он будет чувствовать себя после выполненного технического действия, когда он не готов?








-Нет, т.к. при выполнении страховок идет колоссальная нагрузка на организм человека (другим языком, человек отбивает себе внутренние органы).

4. Самостоятельная работа


  1. Самостоятельная работа.

- Каждый из вас выберет для себя понравившееся ему техническое действие (самостраховка).

- В течении 10 минут каждый самостоятельно выполняет выбранное техническое действие.



- Назовите правильную последовательность выполнения самостраховок (детям даются таблички с иллюстрациями самостраховок, после чего они сами пытаются выполнить последовательность данных технических действий).


  1. Разминка.

Педагог называет техническое действие (название самостраховки). И если оно правильно по последовательности, то дети выполняют данное техническое действие.


При падении на спину, на бок, передняя самостраховка, задняя самостраховка, самостраховка через себя.


Вывод: от легкого технического действия к сложному.




Падение на бок, падение назад с упора присев.

5.

Включение нового знания в систему знаний и повторение

- О каких технических действиях мы познакомились сегодня на занятии?

- А теперь попробуйте проверить себя, как уже научились выполнять базовые самостраховки.

-Теперь скажите, легко ли научиться выполнять технические действия без длительной подготовки?



- На тему «Выполнение самостраховок»


Речь идет о дальнейшей работе над выявленными ошибками.

6. Подведение итогов занятия. Оценка деятельности учащихся на уроке. Рефлексия.

  1. Подведение итогов.

- Какая на занятии была проблема?


- Какие секреты выполнения технических действий мы выявили?






- Что вам понравилось на занятии? Что вам запомнилось?

- Пригодятся ли нам эти знания в жизни?





  1. Инструктаж к домашнему заданию.

- Теперь каждому из вас на дом будут выданы таблички с неправильными техническими действиями. Ваша задача найти ошибки.

Оценка деятельности учащихся.

- Теперь оцените вашу деятельность, назвав цифру от 1 до 5. Молодцы. У вас у всех хорошее настроение. Благодаря дружбе, вы справились со всеми трудностями на занятии, узнали много нового. И моё настроение от вашей хорошей работы я тоже могу поставить самую высокую оценку.

- Спасибо всем. Занятие подошло к концу.


Базовые самостраховки. Узнали последовательность выполнения самостраховок по сложности технических действий.

Ответы детей


-Как правильно выполнять самостраховки, их последовательность и подготовку организма перед выполнением.



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Лях В.И, Жданович А.А. Комплексная программа физического воспитания учащихся. 1-11 классы, 2004

  2. П. Харингтон. Дзюдо. Полное иллюстрированное руководство. М.: торговый дом «Гранд», 2003

  3. Гадкин Е.Я. Букварь самбиста. - М.: Ист, 1997

  4. Журнал «Спорт». - М.: Изд-во политической литературы, 1989

  5. Журнал «Физическая культура в школе». - № 1, 2,3, 2006

  6. Любомирский Л.Е., Мегсон Г. Б., Лях В.И. Физическая культура для учащихся 8 -9 классов. - М.: Просвещение, 2001

  7. Любомирский Л.Е., Мегсон Г.Б., Лях В.И. Физическая культура для учащихся 10 -11 классов. - М.: Просвещение, 2001

Общая информация

Номер материала: ДБ-136985

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Логистика»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.