ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА
«ЧЕГО НЕ СКАЖЕТ ОДИН – ОТВЕТИМ ВМЕСТЕ»
для детей подготовительной группы
Воспитатель:
Желевская О.Н.
МБДОУ № 31 «Тополёк»
2016 год.
Цель: Развивать быстроту реакции, смекалку, сообразительность,
самостоятельность, внимание, умение радоваться своим ус-
пехам; доставить радость и удовольствие.
Х О Д И Г Р Ы :
- С экономикою вас
Начали знакомить.
Что такое «вклад» и «банк»,
Как деньги экономить.
«Бизнес», «Бартер» и «Бюджет» -
Что это такое?
От гремучих этих слов
Детям нет покоя.
Будем знанья получать,
Капитал накопим.
И тебе, мой милый друг
В будущем поможем.
- Дорогие ребята! Сегодня мы будем с вами играть в «вопросы» и «ответы», где каждый из вас может заработать себе «звездочки»,
показать свои знания.
I ЭТАП :
- Что такое семейный бюджет?
- Какие бывают расходы?
- Чем расплачиваются в магазине?
- Что такое бартер?
- По какой цене выгодно продать товар?
- По какой цене выгодно купить товар?
- Где лучше хранить деньги? Почему?
- Чем отличается цена товара на аукционе от цены в магазине?
- Чем отличается домашний труд от труда на производстве?
- Для чего нужна реклама? Можем ли мы без нее обойтись?
- Как называются деньги какой либо страны?
- Что и когда лучше продавать?
II ЭТАП:
Решение задач.
- У сестрицы Аленушки было 10 рублей. На подарок братцу Ива-
нушке она потратила 3 рубля. Сколько осталось?
- Летом один килограмм яблок стоит 8 рублей, а осенью на 2 рубля
дороже. Сколько стоят яблоки осенью?
- Хозяйка Маруся надоила 10 литров молока. 2 литра отдала телен-
ку. Сколько литров осталось для продажи?
- Мальчик купил в магазине игрушку за 7 рублей и открытку за
2 рубля. Сколько денег заплатил мальчик за покупку?
III ЭТАП :
Чтение стихотворения С.Михалкова «Андрюша».
Лежали на полке, стояли на полке
Слоны и собаки, верблюды и волки,
Пушистые кошки, губные гармошки,
И утки, и дудки, и куклы-матрешки.
Кто видел у нас в магазине Андрюшку?
Он самую лучшую выбрал игрушку –
- Он выбрал ружье.
И сказал продавец:
«Ты будешь охотником. Ты молодец!»
- Как одним словом можно назвать все перечисленные предметы, игрушки?
IV ЭТАП:
Проблемные ситуации.
« КАК ПОСТУПИТЬ». В магазин завезли конфеты: «Белочка», «Ласточка», «Василек» и др.Продавец разложил их, а ценники не
Поставил. Как ты поступишь:
- Спросишь цену;
- Уйдешь в другой магазин;
- Попросишь поставить ценники?
«ГДЕ ПРОДАЕТСЯ ТОВАР»
Лесовичок пригласил в гости лесных друзей: Лисичка подарила ему цветы, зайчик – морковку и капусту, ежик – игрушку головоломку.
«ВЫГОДНЫЙ ЗАКАЗ».
Семья бельчат продала орехи. Хомячок – один ящик орехов, а
Суслик – килограмм.
- Одинаковы ли будут цены этих покупателей?
- Кто покупает орехи по розничной цене, а кто по оптовой?
Том и Джерри работают в кафе «Лакомка». Том решил испечь торт, а Джерри – пирожное.
- Кто потратит больше времени?
- На какое изделие потребуется больше продуктов?
- Что будет дороже (торт или печенье)?
V ЭТАП:
«Объясни смысл пословицы».
- Каков работник, такова ему и плата.
- Не в деньгах счастье?
- Не с богатым жить, а человеком.
- Скупой платит дважды.
- Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
- Без работы день годом станет.
- Без труда и отдых не сладок.
- Хлеб всему голова.
VI ЭТАП:
Решение кроссворда.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.