Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия "Экспедиция в лес"

Конспект занятия "Экспедиция в лес"

Скачать материал

                    Отдел образования исполнительного комитета

                     Сармановского муниципального района РТ                                                                                                                                                                                                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                     «Экспедиция в лес»

             (открытое занятие по познавательному развитию в старшей группе)

 

 

                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      пгт Джалиль                                                                            Воспитатель: Мухаметзянова

       МБДОУ №4                                                                                                    Айгуль Анасовна

«Красная шапочка»

 

 

 

 

 

 

 

                                                      2015

 

 

 

Тема: «Экспедиция в лес».

 

Цель. Формирование целостной картины мира, расширение круго­зора.    

Воспитывающие задачи: Развивать интерес к совместной по­знавательно-исследовательской дея­тельности; воспитывать любознательность, положительное отношение к природе.

Развивающие задачи: Продолжать развивать внимание, память, логическое мышление через игры и игровые упражнения, мелкую моторику рук.                                                                                                                                       Обучающие задачи: Дать представления о жизни бурундука (чем питается, чем покрыто тело, как готовится к зиме, какое у него жи­лище), обучать детей анализировать, делать выводы.

Образовательная область: познавательное развитие.

Методы и приемы.

Методы: наглядные, игровые, словесные, практические.

Приемы: слайды, видеофильм, мультфильм, подвижная игра, дидактические игры, вопросы к детям, указания, словесное сопровождение, поощрение, работа с индивидуальными картами, работа в команде.

Предварительная работа. Чтение художественной литературы: С. Пи­лигримов. «Лесной светофор»; заучивание стихо­творения А. Алиевой «Бурундучок», считалки «Шел по лесу бурундук». Бе­седы «Что растет в лесу?», «Какие чу­деса нам дарит лес?», «Как звери го­товятся к зиме?». Загадывание зага­док о животных, грибах, ягодах. Дидактиче­ские игры «Съедобное - несъедобное», «Кто как передвигается», «Чей хвост?», «Что лишнее?», подвижные игры «Зайцы и волк», «Бездомный заяц»; сю­жетно-ролевые игры «Зоопарк», «Доктор Айболит». Продуктивная деятельность: лепка - «Угощение для зверят»; рисование – «В осеннем лесу». Просмотр документального фильма «Бурундук-чистюля».                                                                                 Словарная работа. Экспедиция, утро загорается, припасы, запасливый.                              Оборудование. Карточки (по три) с изображением семечек, орехов, ели, леса, подсолнуха, шишки, лисы, совы; карточки для индивидуальной работы детей; 25 медалей в виде листьев – жёлтого, оранжевого и красного цвета, одна медаль - на ленточке красного цвета; 6  яблок, кедровые орехи, семечки, поднос; два мольберта, 18 магнитов, карандаши; шапочка медведя.          Мультимедиасредства. Проектор, аудиозапись со звуками природы  (пение птиц), до-кументальный фильм «Запасливый бурундук»; слайд с изображением лисы, совы, орехов, семечек, дерева, леса, бурундука, белки, мыши, мультфильм «Откуда полоски на спине у бурундука?».

Сруктура:

- организационный момент;

- беседа об экспедиции;

- просмотр видеофильма «Запасливый бурундук»;

- беседа по содержанию фильма;

- подвижная игра»Спрячься в норку»;

- работа с индивидуальными картами;

- динамическая пауза «Запомни и не ошибись!»;

- изготовление угощения для бурундука;

- просмотр отрывка из мультфильма «Медвежьи истории»;

- итоги.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Ход экспедиции                                                  

Дети (в кругу, взявшись за руки).

Чуть утро загорается,

Как я уже в саду.

Для всех, кто повстречается,

Подарочек найду:

Всем улыбка и привет,

Ничего дороже нет. (С. Погореловский)

Восп:  Ребята, сегодня мы отправляемся в экспедицию! Вначале скажите: какое сейчас время года?

Дети: Осень.

Восп: А какой месяц осени?

Дети: Ноябрь.

Восп: А ноябрь это ранняя или поздняя осень?

Дети: Поздняя.

Восп: Правильно, ребята. Сейчас последний месяц осени. Природа и животные готовятся к зиме: запасы еды заготовлены, кто-то поменял цвет шкурок, кто-то собирается в спячку. А какие животные живут в наших лесах?

Дети: Медведь, кабан, волк, лиса, заяц, лось, енот.

Восп: В нашей экспедиции мы узнаем много нового и интересного. На предыдущих занятиях, когда мы говорили о диких животных, мы договорились, что познакомимся поближе с бурундуками. Так вот! Цель нашей сегодняшней экспедиции - получение знаний о бурундуке. Итак, в путь!

 

Нужно нам закрыть глаза,

Сделать два больших прыжка,

Руки вытянуть вперед,

А затем - наоборот.

 Как листочки покружиться,

Чтоб в лесу нам очутиться.

Вот так чудо из чудес:

Мы попали с вами в лес!                         (Слайд 1)

 

(Звучит аудиозапись с голосами птиц, зверей. Дети гуляют по лесной поляне).

Восп: Ой, ребята, смотрите как же тут красиво! Посмотрите, какую кучу листьев  собрал ветер! Какие они красивые! А давайте возьмем себе по одному листочку (дети берут медальоны в виде листьев и вешают себе на шею). Сейчас я предлагаю всем сесть на ковер и посмотреть небольшой фильм о бурундуках (просмотр документального фильма «Запасливый бурундук»).       (Слайд 2)                                                                                              

Восп: Что можно сказать об этом зверьке? Какой он?

Дети: Он маленький, полосатый, очень быстрый, похож на белку. У него пушистый хвост.

Восп: А где живет бурундук?

Дети: Он живет в глубокой норке, в земле.

Восп: Чем питается бурундук?

Дети: Они питаются орехами, семенами, зелеными частями растений, ягодами, грибами.

Восп: Впадает ли в спячку бурундук?

Дети: Да, впадают.

Можно ли сказать, что бурундук – жадный зверек?

Дети: Да. Он не пускает на свою территорию чужих и охраняют от других бурундуков свои запасы.

Восп: Молодцы ребята. А сейчас, я предлагаю вам поиграть в игру «Спрячься в норку».

Подвижная игра (по считалке) «Спрячься в норку!».                                                     (Слайд 3)                                                                                Дети выбирают водящего - медведя. Считает тот ребенок, у кого ленточка на медальке красного цвета. Пока медведь спит, дети-бурундуки бегают по лесу. По сигналу: «Осторожно, медведь!» - дети-бурундуки убегают в норку. Если медведь кого-то поймал, он становится водящим. Игра повторяется 2 раза.                                                                                                                                              Восп: Наша экспедиция продолжается, а чтобы идти дальше, вам нужно выполнить следующие задания. Нужно разделиться на три команды по цвету медалей. Каждая группа выполняет свое задание.                                                                                                                                                                  Работа с индивидуальными картами по подгруппам.                                                                                       1-я подгруппа - «Кто где живет?»: соединить стрелками бурундука, белку, мышку с тем местом, где они живут. 

2-я подгруппа – «Чем покрыто тело бурундука?»: найти и обвести кружочком то, чем покрыто тело бурундука.

3-я подгруппа – «Лабиринт»: найти и обвести карандашом правильный путь бурундука к норке.

После выполнения заданий воспитатель их проверяет, ответы обсуждаются с детьми.      (Слайд 4)                                        

Восп: Скажите мне, пожалуйста, чем похожи бурундук, белка и мышь?

Дети: Они все – маленькие зверьки, у всех маленькие глазки, есть хвост, покрыты шерстью.

Восп: Что они запасают на зиму?

Дети: грибы, семена, орехи, ягоды.

Восп: Молодцы, ребята. Давайте продолжим свой путь. Вам нужно выполнить следующее задание.

Динамическая пауза «Запомни и не ошибись!».                                                       (Слайд 5)

Дети вновь делятся на три команды по цвету медалей.                                                                    Восп:   Сейчас мы узнаем, какие вы внимательные! Вам нужно посмотреть на слайд, запомнить, что на нем изображено и в какой последовательности.

(Необходимо будет выложить картинки в таком же порядке. Дети работают в группе. На экране демонстрируется слайд с картинками: орехи, семечки, лиса, сова, ель, лес. Дети внимательно смотрят на слайд, стараются его запомнить, затем слайд убирается. На столах - карточки с такими же изображениями предметов и дополнительно еще две картинки: подсолнух, шишки. По команде дети бегут к столу, находят нужную карточку и выкладывают на доске или мольберте так, как показано на сверяют с образцом.)                                                                                   (Слайд 6, 7)

Восп: Молодцы! Сложное было задание, и вы с ним отлично справились!                   (Слайд 8)     

Ой, а вот и бурундук! Чем мы можем его порадовать?

Дети: Семечками, фруктами.

Восп: Так давайте, порадуем!

Угощение для бурундука.

Работа выполняется парами (по желанию). Предлагается сделать для бурундука витаминное угощение: в половину яблока дети втыкают семечки.

Восп: Ребята, есть такая Эвенская сказка, в которой говорится о том, откуда появились полоски на спине у бурундука. Вы хотите это узнать?

Дети: Да!

Восп: Тогда, давайте посмотрим отрывок из мультфильма «Медвежьи истории».    (Слайд 9)

Восп: Молодцы ребята. Последняя точка нашей экспедиции – наш детский сад. Пора возвращаться!

Нужно нам закрыть глаза,

Сделать два больших прыжка,

Руки вытянуть вперед,

А затем - наоборот.

 Как листочки покружиться,

Чтоб в саду нам очутиться.

Вот так чудо из чудес:

Мы вернулись с вами в сад!                                     

Восп: Что вам больше всего запомнилось в нашей экспедиции?

Дети: Фильм про бурундука.

Дети: Игра «Спрячься в норку!»

Дети: Игра «Запомни и не ошибись!» 

Восп: Вы молодцы, ребята! Отлично справились со всеми заданиями! Всем спасибо.                       

 

                                                                                                                                                                                            

 

 

 

 

 

 

Тема: «Экспедиция в лес».

 

Цель. Формирование целостной картины мира, расширение круго­зора.    

Воспитывающие задачи: Развивать интерес к совместной по­знавательно-исследовательской дея­тельности; воспитывать любознательность, положительное отношение к природе.

Развивающие задачи: Продолжать развивать внимание, память, логическое мышление через игры и игровые упражнения, мелкую моторику рук.                                                                                                                                       Обучающие задачи: Дать представления о жизни бурундука (чем питается, чем покрыто тело, как готовится к зиме, какое у него жи­лище), обучать детей анализировать, делать выводы.

Образовательная область: познавательное развитие.

Сруктура:

- организационный момент;

- беседа об экспедиции;

- просмотр видеофильма «Запасливый бурундук»;

- беседа по содержанию фильма;

- подвижная игра»Спрячься в норку»;

- работа с индивидуальными картами;

- динамическая пауза «Запомни и не ошибись!»;

- изготовление угощения для бурундука;

- просмотр отрывка из мультфильма «Медвежьи истории»;

- итоги.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: «Экспедиция в лес».

 

Цель. Формирование целостной картины мира, расширение круго­зора.    

Воспитывающие задачи: Развивать интерес к совместной по­знавательно-исследовательской дея­тельности; воспитывать любознательность, положительное отношение к природе.

Развивающие задачи: Продолжать развивать внимание, память, логическое мышление через игры и игровые упражнения, мелкую моторику рук.                                                                                                                                       Обучающие задачи: Дать представления о жизни бурундука (чем питается, чем покрыто тело, как готовится к зиме, какое у него жи­лище), обучать детей анализировать, делать выводы.

Образовательная область: познавательное развитие.

Сруктура:

- организационный момент;

- беседа об экспедиции;

- просмотр видеофильма «Запасливый бурундук»;

- беседа по содержанию фильма;

- подвижная игра»Спрячься в норку»;

- работа с индивидуальными картами;

- динамическая пауза «Запомни и не ошибись!»;

- изготовление угощения для бурундука;

- просмотр отрывка из мультфильма «Медвежьи истории»;

- итоги.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект занятия "Экспедиция в лес""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инженер по автоматизации производства

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 516 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 29.11.2015 1342
    • DOCX 63 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мухаметзянова Айгуль Анасовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мухаметзянова Айгуль Анасовна
    Мухаметзянова Айгуль Анасовна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11644
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Мини-курс

Основы образовательной политики и информатики

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1048 человек из 82 регионов

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе