Конспект занятия: "Где живет ветер"

Непосредственно образовательная деятельность

с детьми подготовительной группы по реализации

образовательной области «Физическое развитие».

Интеграция с образовательными областями:

«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие».

Тема:  «Где живёт ветер?»

Цель: создать условие для развития скоростно-силовых качеств, ловкости; координации движений.

Оздоровительные задачи:

- укрепляем дыхательную систему,

Образовательные задачи:

- регулировать силу толчка в зависимости от задания

- учимся выполнять стойку на лопатках,  подводящие упражнения (группировка, перекат на спину);

- способствовать становлению чувства ритма, темпа.

Воспитательные задачи:

- вырабатывать потребность, привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями;

- воспитываем активность, смекалку, чувство товарищества, настойчивость.

Методы и приемы:

Словесный: беседа, объяснения, указания, инструктирование;

Игровой:

Оборудование: воздушные шарики, цветные ленточки

Ход деятельности

Часть деятельности	№	Содержание	Дозировка	Организационно-методические указания
Организационный момент		Спортивная площадка оформлена ленточками, воздушным шариком. Дети выходят на площадку, обращают внимание на ленточки: они колыщатся на ветру. Подходят к инструктору в круг, делятся впечатлениями. Задаю вопрос: «Почему так происходит?», дети отвечают. «А где живёт ветер?», дети отвечают. «А давайте за ним понаблюдаем ».	1.5 мин
Вводная часть	1	Медленная ходьба по площадке  имитационные движения: - лисичка, хвостиком виляет - волчок, - мишка	30 сек	Подкрадываются - ходьба на носках - ходьба широким шагом - ходьба на внешней стороне стопы
	2	Бег
	3	ОРУ с воздушными шарами
Основная часть	1	Бросок шарика из-за головы	3-4 раза	Шарик держим двумя руками
	2	Прыжок в длину с места «Через ручеёк»	3-4 раза	Толчок двумя ногами
	3	Выполняем ускорение «Догони шарик»	3-4раза	Бег выполняем по прямой
Заключительная часть	1	Дыхательная гимнастика	1 мин