Конспект занятия "Гимн Краснодарского края"для старших дошкольников

Занятие в рамках парциальной авторской программы «Колосок»

Тема: «Гимн Краснодарского края»

Цель занятия: воспитывать патриотические чувства, любовь к своей малой родине-Кубани, к ее символам через искусство.

Задачи:

-познакомить  детей с гимном Кубани,

- формировать умение слушать музыкальное произведение, характеризовать его

- развивать координацию движений, пластичность.

Материал:  кубанский флаг, иллюстрации (или презентация) : «Кубанские просторы»,фото: исполнение гимна на спорт. соревнованиях, на параде.

Предварительная работа: беседа с детьми о культуре Кубани, знакомство с флагом и гербом Кубани. Разучивание кубанских игр.

Ход  занятия.

Звучит музыка «Ой, да Краснодарский край»

Дети маршем заходят в зал, становятся на свои места.

Педагог: Здравствуйте ребята, поприветствуем друг друга.

Дети выполняют поклон.

Педагог:

Почему мы любим все

Родину – Россию?

Потому что нет нигде

Родины красивей!

У каждого человека есть своя малая родина, где он родился, играл со своими друзьями, учился, взрослел. Ребята, а кто мне скажет, как называется наша малая родина?(ответы детей) Правильно Кубань, Краснодарский край. А это значит, что мы все с вами являемся, казачатами, так в старину называли молодых дворовых ребят, одеваемых подобно казакам! И сегодня мы знакомимся с обычаями и традициями нашего края. Куда бы мы с вами не пришли всегда говорим здравствуйте, вот и в танце есть приветствие. Сегодня я вас познакомлю с кубанским поклоном, приветствием гостей.

Показ кубанского поклона.

Исходное положение:

(ноги по шестой позиции, спина прямая, руки опущены вниз)

На «раз» шаг вправо, с открытием правой руки в сторону.

«два» приставить левую ногу, правая рука прикладывается к сердцу.

«три» ноги по шестой позиции, правая рука поднимается к верху.

«четыре» правая рука опускается с наклоном спины вниз.

Возвращение в исходное положение.

Педагог: Молодцы ребята, а сейчас я предлагаю вам построиться по кругу.

Мы с вами выполним разминку «Карусель»

• Топающий шаг по кругу

• Ходьба, руки на поясе, с приподниманием плеч на каждый шаг

• Выставление ноги на каблук, с раскрытием рук в сторону

• Шаг с притопом вперед и назад

• Бег на месте с выбросом ног назад

• Топающий шаг вокруг себя

Педагог: Ребята на Кубани очень любят петь и танцевать, а вам нравиться петь и танцевать? Ответы детей (да, очень нравится) А когда вы это делаете? Ответы детей (на праздниках, дома с бабушкой, мамами). Как говорят у нас в народе «человек на имеющий своей песни, не имеет своего дома».

Педагог:

У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главное на свете,

Есть Родина своя.

А там, где мы родились,

Где радостно живём.

Края свои родные,

Мы родиной зовем

Велика и красива наша родина Россия. В ее наряде есть жемчужина, которая зовется Кубанью. Кубань – наша малая Родина. Место, где мы родились и живем. Сегодня мы с вами будем слушать главную песню нашего Краснодарского края, нашей Кубани-матушки. Кто знает, как называется самая главная песня страны. края? (ответы детей –гимн)

Педагог:Правильно, ребята! Гимн - это хвалебная песня, прославление Кубани.

Звучит «Гимн Кубани». Дети слушают стоя.

Педагог: Понравилась вам  главная песня нашего края? А какие чувства, настроение переданы в  гимне?( ответы детей :чувство любви, гордости за край Кубанский)

Педагог:Вы правильно сделали, что слушали гимн стоя, так мы показываем свое уважение к нашей Родине.

Гимн был написан в годы войны. Вы слышали, с какой любовью воспевается наша Родина. Её сравнивают с богатырем. А Кубань-река – многоводная и раздольная. За вот эту то родную землю и не жалели своей жизни казаки, идя на бой, за свою Родину они готовы были погибнуть. На бой они шли со знаменами, а знамена были красного цвета, цвета крови. В память о героях-казаках, которые не жалея себя защищали свой дом, свою землю сложен этот гимн. Славные воины не склонились перед врагом, а кланяются до земли своей Отчизне. Мы с вами сохраним память о героях и будем также крепко любить свой родной край, гордиться своей Родиной.
 Наша земля богатырская, и люди богатырского склада «Ты Кубань ты наша родина Вековой наш богатырь». Исполнил гимн Кубани Кубанский казачий хор под руководством Виктора Захарченко. А скажите под гимн можно танцевать? ответы детей (нет, нельзя) Правильно! Нет! Гимн слушают стоя, она помогает нам не забывать о наших прадедах геройски сражавшихся с врагами, и восхваляющие наши просторы, поля.

Педагог: А сейчас,ребята, я хочу с вами поиграть. Садитесь по кругу. (педагог ставит перед собой на столик флаг Кубани)

-Что это, ребята?

 Ответы детей (флаг).

-Правильно! А чей это  флаг?

 Ответы детей ( флаг Кубани).

-А какие цвета на нем присутствуют?

 Ответы детей: малиновый, синий, зеленый.

-А вы знаете что они означают?

Ответы детей (Малиновый - означает благополучие, радость, синий – цвет мира, зеленый цвет лесов и полей Кубани).

Педагог: Ребята, Родину называют матерью, потому что она кормит своим хлебом, поит своими водами, дарует нам свои природные богатства. Давайте посмотрим слайды кубанских просторов. (просмотр слайдов «Кубанские просторы")

Педагог:  Наш Краснодарский край славится, кубанским хлебом. Но прежде чем хлеб попадет к нам на стол, необходимо хорошо потрудиться. А кто знает, что же надо делать, чтобы мы могли кушать хлеб?

 Ответы детей (вспахать землю, посеять зерно, убрать колоски, перемолоть зерно в муку, испечь хлеб)

Педагог:  Чтобы мы не забывали, каким трудным трудом достается нам наш хлеб, давайте  расскажем об этом танцем-хороводом.

Вслед за педагогом дети исполняют  музыкально-ритмическую композицию «Осенний хоровод» под фонограмму.

Педагог: После уборки урожая на Кубани устраивали ярмарки, гуляния, соревнования.

Вот и мы устроим соревнования «Кубанские скачки».

Дети выстраивают стульчики друг за другом. По сигналу музыки дети прямым галопом скачут вокруг стульчиков, как только музыка остановилась, всадники садятся на стульчики. Кто остался без коня, выходит из игры. Победитель получает  «подкову» на счастье.

Педагог: Ребята наше занятие подошло к концу. А кто мне ответит на вопрос как называется наш край?

 Ответы детей (Краснодарский край)

-А какие цвета на нашем Кубанском флаге?

Ответы детей (малиновый, синий, зеленый)

- Молодцы!

Педагог: Ребята, давайте вспомним «кубанский поклон»

Детьми  с педагогом выполняется поклон

Педагог: Слава Кубани – родному краю

            Слава казачьей земле!

Дети хором за педагогом повторяют трижды : «Слава!»

 

Краткое описание документа:

Занятие проводится в рамках авторской парциальной программы "Колосок" (как дополнительное). Цель:воспитывать патриотические чувства, любовь к своей малой родине-Кубани, к ее символам через искусство.

Задачи:

-познакомить детей с гимном Кубани,

- формировать умение слушать музыкальное произведение, характеризовать его

- развивать координацию движений, пластичность.