Инфоурок Другое КонспектыКонспект занятия "Городецкая роспись"

Конспект занятия "Городецкая роспись"

Скачать материал

 

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

"Детский сад № 44"

 

 

 

КОНСПЕКТ

 

образовательной деятельности - "Рисование"

образовательной области  - «Художественно-эстетическое развитие».

 

Тема «Городецкая роспись»

 

 группа общеразвивающей направленности детей 5-6 лет № 1

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила:

 воспитатель Кобелева О.В.

 

 

 

 

 

 

 

Оренбург, 2022 г.

 

 

Цель: продолжать знакомить детей с Городецкой росписью.

 

Программное содержание:

1. Формировать умение расписывать шаблоны по мотивам городецкой росписи;  выделять декоративные элементы росписи;

2. Развивать чувство ритма, цвета; закреплять  умение рисовать красками; развивать эстетическое восприятие, чувство композиции.

3. Воспитывать стремление добиваться хорошего результата, вызывать эмоциональный отклик на созданные изображения. Воспитывать любовь к народному творчеству.

 

Предварительная работа: изготовление демонстрационного и раздаточного  материала, подбор физминутки, написание конспекта.

 

Материал к занятию: шаблон - разделочная доска, краски гуашевые, кисточки, стаканчики, салфетки, сумка почтальона, письмо, музыка, магнитофон, иллюстрации Городецкой росписи.

 

Методические приёмы: психологический настрой, сюрпризный момент, поощрения, объяснение, художественное слово, указания, игровые методы и приёмы.

Формы работы: индивидуальная и групповая

 

Культурные практики: правовые практики, практики расширения возможностей ребенка.

 

Технологии: здоровьесберегающая, личностно-ориентированная, игровая.

 

Приемы руководства деятельностью детей в ОД:

1.      Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей:  помощь нашим поварам.

2.      Приёмы активизации деятельности детей в процессе НОД:  беседа, создание развивающей среды,  анализ и выводы.

3.      Приемы организации практической деятельности детей: рисование на яблоне поспели яблоки.

4.      Приемы поддержки интереса у детей: чередование смены вида деятельности в течение занятия.

5.      Приемы оценки и самооценки: взаимопомощь детей, поощрение, совместная оценка (воспитатель, дети).

 

Виды деятельности:

1.      коммуникативная

2.      игровая

3.      продуктивная

 

 

 

Планируемые результаты:

- ребенок умеет расписывать шаблоны по мотивам городецкой росписи;  выделять декоративные элементы росписи;

 

- умение детей действовать самостоятельно проявлять творческие способности;

- проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками;

 - воспитание нравственных качеств; расширение и активизация словарного запаса.

 

План ОД групповой работы:

1.      Вводная часть:  

Создание мотива для деятельности.  письмо от наших поваров.                       5мин.                                                                    

2.      Основная часть:

Беседа с детьми "Городецкая роспись", показ презентации, физкультминутка, продуктивная деятельность.                                                                                20 мин.

3.Заключительная часть:

Оценка деятельности детей и самооценка.

Подведение итогов ОД групповой работы.                                              

Длительность ОД                                                                                                25 мин

 

 

Ход непрерывной образовательной деятельности.

 

Части ОД

Содержание

Подходы

Вводная часть.

Создание мотива для деятельности детей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Основная часть:

Беседа с детьми "Городецкая роспись", показ презентации "г. Городец, городецкая роспись".

 

 

 

Эмоциональный настрой.(звучит русская народная музыка)

Сюрпризный момент:

Дети садятся за столы. Раздается стук в дверь, заходит Почтальон.

Почтальон: Здравствуйте, ребята, я принес вам заказное письмо. Распишитесь, пожалуйста.

Воспитатель читает детям письмо: “Здравствуйте, дорогие ребята, пишут вам ваши повара. Помогите нам, пожалуйста. Мы много работаем, готовим вам вкусные завтраки и обеды, и многие наши разделочные доски пришли в негодность. А те, что у нас есть, обыкновенные и некрасивые. Мы знаем, что вы хорошо рисуете. Пришлите нам доски расписные, с цветами и узорами. Ваши повара”.

– Ребята давайте поможем нашим поварам, они нас так вкусно кормят. А где же доски? Вот они!

 (Воспитатель достает заготовки из конверта). Какими же узорами нам их расписать?

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами продолжаем знакомиться с городецкой росписью. А сейчас послушайте стихотворение( звучит русская народная музыка):

Велика Россия наша

И талантлив наш народ.

О Руси родной умельцах

На весь мир молва идет.

Городецкие узоры

Столько радости для глаз.

Подрастают мастерицы,

Может быть и среди нас.

Ты играй моя гармошка,

Ты, подруга, подпевай,

Мастеров Руси великой

Во весь голос прославляй!

Городецкая роспись – как ее нам не знать.

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

Городец – город в нижегородском Заволжье, на левом берегу Волги. Это древнейший русский город - крепость. Городец – родина самых разнообразных промыслов. Он славиться резьбой по дереву, изготовлением прялок, городецкой росписью, резными досками.

Леса в Заволжье было много, и он давал много дешёвого материала, из которого делали всё: от детских игрушек до предметов мебели.

Мастера стремились украсить предметы быта – деревянную посуду, детскую мебель, другие вещи нарядными, яркими узорами.

 

Мотивационный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Деятельностный

 

 

Показ рисования "Купавки"

 

 

 

Давайте рассмотрим внимательно, из каких элементов состоит эта роспись. (Показать иллюстрации городецкой росписи и элементы; листья, розы, купавы, бутоны, ромашки - называя эти элементы.)

Какого цвета пышные розаны, ромашки, листики?

Теперь посмотрите на схему, на которой изображена последовательность рисования купавки. Сначала рисуется большой круг розового или голубого цвета, затем добавляются оживки – белой, синей или темно – красной краской. Давайте обратите внимание на расписные доски и как по-разному можно расположить гирлянды. Я предлагаю вам попробовать самим научиться нарисовать узоры городецкой росписи. Но перед тем, как мы с вами приступим к работе, давайте повторим правила работы с кисточками. Возьмите свою кисточку в руку немного смочите ее в воде и аккуратно удалите ненужное количество воды. Теперь также аккуратно наберем на кисть небольшое количество краски. После промывания от краски не забудьте вытереть кисть салфеткой. Сейчас я вам покажу, как правильно делать узор (показ воспитателем на доске узора). После показа, детей просят повторить узор за воспитателем. Педагог следит за правильностью исполнения узора. Если возникают трудности у ребенка, помогает. Пока дети рисуют, звучит русая народная музыка.

Пока высыхает основа купавки и листиков, предложить выйти на ковер, чтобы подсохла основа, и провести физкультурную минутку:

 

Индивидуальный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Физминутка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Продуктивная деятельность – рисование

 

 

 

Разноуровневые задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Заключительная часть:

Оценка деятельности детей.

Подведение итогов ОД индивидуальной работы

 

 

 

 

 

 

Физкультурная минутка.

Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)

Плечи выше поднимаем,

А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)

Руки перед грудью ставим

И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)

Десять раз подпрыгнуть нужно,

Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)

Мы колени поднимаем —

Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)

От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)

И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)

 

После физкультурной минутки дети садятся на свои места, и продолжают работу. Основа уже подсохла, мы будем украшать ее оживками. А для оживок, какие цвета возьмёте? (белый, красный, синий, зеленый).

 

Оживки рисуют кончиком кисти. Самостоятельная работа детей, в ходе которой, воспитатель напоминает о правильной технике декоративного рисования, обращает внимание на композиционное решение, помогает в выборе и расположении элементов.

 

 

 

1) Дети рисуют самостоятельно.

2)  Дети раскрашивают раскраски.

Воспитатель:  По окончании работы спрашиваю детей:

- Саша, что ты рисовал?

- Матвей, как называется роспись?

Готовые работы выставляются на выставку, где дети сами оценивают и выбирают лучшие работы. Высказывают свое мнение, почему им понравилась именно эта работа.

– Молодцы ребята, все постарались, помогли поварам украсить доски. Они вам очень благодарны.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

деятельностный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Картинки по запросу разделочная доска шаблонКартинки по запросу разделочная доска шаблон

 

Картинки по запросу разделочная доска шаблон

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 007 785 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.02.2022 388
    • DOCX 476.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кобелева Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кобелева Ольга Владимировна
    Кобелева Ольга Владимировна
    • На сайте: 1 год и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3010
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой