Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект занятия "Гуси лебеди"2

Конспект занятия "Гуси лебеди"2

Скачать материал
библиотека
материалов

Занятие по сказке «Гуси-лебеди» № 2

Цели:

  1. Развитие речи: понятие зрелый, созрел, кислый, сладкий.

  2. Расширение представлений об окружающем мире (течение реки).

  3. Развитие логики (умение видеть и продолжать последовательность), счет.

  4. Развитие моторики.

  5. Воспитание отзывчивости.

Необходимо: картинка с деревом, красные и зеленые круглые магниты, кислые и сладкие яблоки, глубокая емкость для воды, обрезанная пластиковая бутылка, цветные блоки деревянного конструктора-кирпичи, шишки еловые, дерево из бумаги для аппликации, красный пластилин.

  1. Вспоминаем сказку: про кого сказка, какая девочка (большая), какой ее братик? Кто утащил мальчика? Почему так случилось?

  2. Вместе с куклой-девочкой продолжаем искать братца. Печка сказала, что гуси-лебеди полетели к яблоне. Видим картинку с деревом на магнитной доске. Это яблонька. На ней – яблочки красные и зеленые (круглые магниты, красных столько же, сколько детей). Красные созрели, стали сладкими, их можно есть. А зеленые еще не выросли, они кислые, их есть пока нельзя (если есть возможность, дать попробовать сладкие яблочки, чтобы вспомнить кислый вкус – кислые яблоки или лимон). Яблонька-яблонька, куда гуси-лебеди полетели?

- сорвите с меня все зрелые яблочки- скажу. Какие яблочки будем рвать? –красные. Дети по очереди подходят к яблоне и открепляют по одному красному яблочку, прикрепляя на доску рядом с яблоней. Считаем.

Счет, классификация по цвету

  1. Яблонька сказала детям, что гуси-лебеди полетели к реке. В реке вода все время течет. Вот так: по наклонному длинному желобу (половинка пластиковой бутылки) в глубокую емкость течет вода, которую из стакана наливает воспитатель. Давайте превратимся в речку и потечем вместе с ней. Дети становятся друг за другом, воспитатель первый. Все держатся за руки. Воспитатель бежит по траектории волнистой линии, с поворотами, как река. Дети бегут за ним.

Формирование представлений об окружающей природе, совершенствование двигательных функций



  1. Но река, к которой мы пришли, не простая: это молочная река с кисельными берегами. Вместо воды в ней течет молоко, вместо земли на берегу кисель. Речка сказала, что, если построим через нее мост, то скажет, куда гуси-лебеди полетели. Мост строим из кирпичиков, по очереди кладя красные и зеленые кирпичики: педагог показывает образец (ставим красный кирпич, потом зеленый, снова красный, снова зеленый. За зеленым какой?-красный и т.д.), затем дети по очереди кладут кирпичи сами.

Развитие логики, умение выкладывать последовательно фигуры разного цвета.

  1. Речка показала, что гуси полетели в лес, где растет елка. Подходят к елке, под ней ежик. Он дал детям по шишке.

  2. Массаж ладоней шишками:

Если мы растем на ели, Шишки между ладоней у детей

Все отлично, мы при деле, Перекатывают

Но на лбу у ребятишек Воспитатель дотрагивается по очереди до лбов детей

Не должно быть вовсе шишек. Дети грозят пальчиками.

  1. Ежик показал дом бабы Яги. Это избушка на курьих ножках. Там сиди баба Яга. (картинка). А вот и братик (кукла мальчик). Кажется, баба Яга заснула. Нам нужно тихо пройти мимо нее, чтобы не разбудить, и забрать малыша (дети на носочках идут, воспитатель берет куклу и ведет детей за столики).

Совершенствование двигательных функций

  1. Творческая работа: яблоня – из цветной бумаги -зеленая крона и внизу ствол, приклеивается, затем к ней прилепляются круглые яблоки –шарики из пластилина.

Итог.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.