Конспект занятия ХЭР (рисование) нетрадиционным способом

Конспект занятия по рисованию (нетрадиционная техника) во 2 младшей группе.

«Цыплята и одуванчики на весеннем лугу»

Цели и задачи: Развивать воображение, чувство формы, развивать чувство композиции. Вызвать интерес к рисованию. Развивать у детей творчество. Рисование нетрадиционным способом. Закрепить знание цвета (желтого), развивать усидчивость. Воспитывать интерес к природе.

Ход

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года?

Дети: весна

Воспитатель: Правильно! Я вам предлагаю отправиться на весеннюю полянку. Посмотреть какая там красота.

Садимся в паровозик и поехали. Чух, чух, чух….

Приехали. Посмотрите вокруг, что вы видите?

Дети: травка, солнце, цветы….

Воспитатель: А какие цветы?

Дети: одуванчики.

Воспитатель: Какого они цвета?

Дети: желтого.

Воспитатель: А что еще вы видите желтого цвета?

Дети: солнышко.

Воспитатель: правильно, посмотрите вот неподалеку ходят маленькие цыплята. Какого они цвета?

Дети: Тоже желтого.

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами на полянке сделаем физ. Минутку и отправимся в группу, чтобы нарисовать картину, что мы увидели на полянке.

Физ. Минутка «Буратино»

Буратино потянулся, раз нагнулся, два нагнулся

Руки в стороны развел, ключик видно не нашел,

Что бы ключик нам достать

Нужно на носочки встать.

Воспитатель: Ну вот немного размялись, отправляемся в путь.

Чух, Чух, Чух…

Приехали. Садимся на свои места. Посмотрите, что у вас лежит на столе? Лист белой бумаги, желтая краска, ватные палочки, круглая губка- штамп, зеленый и коричневый карандаш, салфетки, баночки с водичкой.

Ребята, мы с вами будем рисовать ватными палочками одуванчик, штампами (большим) тело цыпленка, а маленьким штампом голову цыпленка, зеленым карандашом- травку и стебель у одуванчика, коричневым карандашом – клюв и глазик цыпленку.

Посмотрите, я вам покажу, а потом вы приступите к работе.

Воспитатель показывает приемы рисования.

Всем понятно?

Воспитатель: давайте для начала разомнем свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Алые цветы»

Наши алые цветки – распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит – лепестки колышет,

Наши алые цветки – закрывают лепестки,

Головой качают – тихо засыпают.

Воспитатель: Ну вот теперь можно приступать к работе, а я буду подходить и вам помогать.

Дети выполняют работу, используя прием «примакивание».

Воспитатель: Какие вы все молодцы! Вот и у нас получилась своя весенняя картина.

Рефлексия: Куда мы сегодня с вами ездили? Что мы там видели? Что мы с вами нарисовали?

Дети отвечают: На полянку. Одуванчики, цыплят на полянке. Весеннюю картину.

После занятия оформляем выставку рисунков «Цыплята и одуванчики на весеннем лугу»