Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект занятия и презентация для детей подготовительной группы детского сада на тему "Бактерии - друзья или враги"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект занятия и презентация для детей подготовительной группы детского сада на тему "Бактерии - друзья или враги"

Выберите документ из архива для просмотра:

67.5 КБ Бактерии друзья и враги.doc
2.63 МБ бактериии-друзья или враги.pdf

Выбранный для просмотра документ Бактерии друзья и враги.doc

библиотека
материалов

Конспект занятия по экологии для детей старшей группы


«Бактерии: друзья и враги»

Цель:

Сформировать у детей элементарные представления о бактериях и их свойствах (растут, размножаются, питаются, дышат)


Задачи:

  • Формировать представления детей о значении для здоровья соблюдения правил личной гигиены

  • Рассказать о простых способах борьбы с болезнетворными бактериями

  • Воспитывать желание быть здоровым и закаленным, внимательно относиться к себе и своему здоровью

  • Освоить навыки самомассажа биологически активных точек

  • Развивать воображение, мышление, память, творчество, моторику рук


Оборудование: презентация, пластилин, мяч, микроскоп


Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть!

Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и скажите: «Привет, сосед, улыбнись мне в ответ»! И подумайте, как хорошо, что мы все приветливы и здоровы. Сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя свежесть и здоровье, а выдохните через ротик все обиды и болезни.


- Ребята, сегодня речь пойдет…. Ой, кто же это?

На мониторе появляется мальчик-грязнулькин (слайд 1)


Дети: Это мальчик – грязнулькин.


Мальчик: «Я из сказки, только забыл из какой»


Дети: «Мойдодыр» Корнея Ивановича Чуковского


Мальчик: Точно, только я ничего не понимаю, что происходит. Почему все мои вещи от меня убегают?

«Одеяло убежало, улетела простыня

И подушка, как лягушка ускакала от меня

Боже, боже, что случилось, от чего же все кругом,

закружилось, завертелось и помчалось колесом»?


Воспитатель: ребята, почему все вещи убегают от мальчика?

«Да потому, что ты грязный

Неумытый поросенок!

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки, что сбежали даже брюки,

Даже брюки, даже брюки убежали от тебя


Мальчик: « Но что же мне делать?»

Дети: «Умыться!»

Воспитатель: А ты знаешь, мальчик, что вместе с грязью на руках живут микробы?

-Ребята, кто из вас знает, что такое микробы? Вернее, кто такие микробы?

- Ой! Кто это ?!


Микробы (слайд 2):

Мы заразные микробы,

Любим мы детей пугать

А особенно детишек

Мы умеем заражать-

Заражать, заражать,

Всех детишек заражать!

Здравствуйте, детишки. Ой, какие вы хорошие, умные! Как вам живется? Как ваши носики, животики? Ха-ха-ха!


Воспитатель: Вы зачем сюда пришли?


микробы: «Мы ваши друзья – микробы.


1-микроб (слайд 3):

Я - вирус, я вызываю грипп и простуду.

Я – вирус-невеличка, безобидный я такой

Я – как тоненькая спичка

Подружись-ка ты со мной. (АПЧХИ!)»


2-микроб (слайд 4):

Я- бацилла.

Я – бацилла молодая,

Я болезнь распространяю

Стоит мне лишь зачихать –

Уложу я всех в кровать!

Все вместе мы - микробы

Пейте вы сырую воду –

Мы в сырой воде живем

И не мойте свои ручки – вот тогда мы к вам придем

И заразу принесем. Ха-ха-ха!


Воспитатель: Что же делать? Скорее надо позвонить 03 доктору Айболиту!

- Доктор Айболит, спасите нас от микробов!


Доктор Айболит (слайд 5): Что случилось? А, старые знакомые! Не бойтесь, ребята, я вам помогу, но прежде, я расскажу вам все о микробах, хотите?


-Микробы – это очень маленькие живые существа. Их тысячи и миллионы. Они живут везде: на земле, в воде, в воздухе и в почве.

Их нельзя увидеть глазами, но можно рассмотреть при помощи одного знаменитого прибора. Называется он – микроскоп. В микроскопе есть удивительное стекло, при помощи которого можно увидеть то, мы не увидим глазами. (слайд 6)

С помощью микроскопа ученые выяснили, что чего у микробов нет ни рук, ни ног, ни рта, ни носа, нет желудка, сердца, легких. Микробы - это просто шарики или палочки, но они также как и мы едят, дышат, передвигаются. (слайд 7-13)


- Ребята, а вы знаете, как микробы передвигаются?

У некоторых микробов есть хвостики, которые называют жгутиками. Жгутик вращается, как пропеллер самолета, и микроб движется. В жидкости микробы подпрыгивают, как мячик, который мы бьем ладошкой об пол. Там, где сухо, микробы переносит воздух (ветер). Часто их переносят люди и животные.


-Ребята, как вы думаете, что едят микробы?

Хлеб, фрукты, овощи, суп, деревья, листья, землю.

Сейчас я покажу вам кусочек хлеба, на котором поселились микроорганизмы, которые называются плесенью. (слайд 14)

- Ребята, как вы думаете, можно есть такие продукты, которые покрыты плесенью? Нет, конечно. Плесень очень опасна для здоровья людей.


У микробов есть еще одно свойство: они не только питаются, но и размножаются. Это значит, что из одного микроба получается много новых.

Давайте посмотрим, как это получается: Отделите кусочек пластилина и скатайте из него шарик. Вот так выглядит микроб, который вызывает ангину и другие заболевания. Через некоторое время микроб делится пополам. Разделите шарик на 2 части - получились две новые бактерии. Сначала они маленькие, но они питаются, растут и становятся большими. Оторвите немного пластилина и прилепите к нашим бактериям. Как будто ваши бактерии выросли. Что теперь с ними произойдет? Правильно, снова скоро разделятся. Разделите каждую бактерию пополам. Сколько стало? (4) Они скоро также вырастут. Увеличьте размер своих бактерий. Что будет дальше? Их становится все больше и больше.


Физкультминутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь

Выше, выше поднимитесь

Ну-ка плечи распрямите

Поднимите, опустите

Влево, вправо повернулись

Рук коленями коснулись

Сели-встали, сели-встали

И на месте побежали.

- Как вы думаете: микробы наши друзья или враги?

Большинство людей уверены, что от микробов — один вред, но это не так. Есть микробы, вредные для человека, есть и полезные микробы, которые приносят пользу. (слайд 15)

Например, пищевые (молочные) бактерии превращают молоко в кефир и сметану, йогурт, сыр. (слайд 16) С их помощью изготавливают вкусный квас, пышный хлеб.

Есть бактерии – санитары, которые живут в почве и превращают опавшие листья и гнилые ствола деревьев в перегной. А перегной, как известно, удобряет почву: снабжая растения необходимыми веществами.


Вредные для человека микробы называют болезнетворными микробами (слайд 17), так как при попадании в организм они вызывают болезни. В зависимости от того, в каком органе поселился микроб, возникает та или иная болезнь: если микробы поселяются в горле – начинается ангина, если в ухе – воспаление уха, если микробы попадают в желудок – то у человека поднимается температура, болит живот.


-Как вы думаете, где мы можем встретить эти болезнетворные бактерии?


Болезнетворные микробы существуют повсюду:

  • Они поселяются на продуктах питания, на немытых овощах и фруктах, на грязной посуде (слайд 18)

  • Много микробов скапливается на коже человека, на лице, в волосах и под ногтями.

  • Их очень много в воздухе, которым мы дышим; особенно в пыльном, непроветриваемом помещении, где бактерии способны быстро размножаться (слайд 19)

  • Бактерии можно найти на всех предметах, с которыми мы соприкасаемся: на ручках дверей, на поручнях автобусах (слайд 20), на игрушках, на листах книг, на животных.

- Интересно, а что будет, если эти микробы попадут к нам в организм?

( Мы можем заболеть)


- Но как микробы смогут проникнуть к нам в организм?

  • Через грязные руки. (слайд 21-22) От игры или работы, руки становятся грязными. Вместе с грязью и пылью на руках скапливается много заразных микробов. С рук они переносятся на лицо, попадают в рот, например, вместе с едой.

Вот, если наш мальчик – грязнулькин не помоет руки и сядет за стол обедать, или съест немытый фрукт, то вредные и опасные микробы переберутся с грязных рук в рот, а затем и в желудок мальчика и вызовут болезнь: у него поднимется температура, заболит живот.

  • Через воду (слайд 23): если мы пьем сырую воду из под крана.

  • Через воздух: если мы находимся в пыльном, непроветриваемом помещении или общаемся с больным человеком. (слайд 24) при кашле или чихании микробы, опасные для здоровья, разлетаются на большое расстояние и могут долгое время находиться в воздухе. Здоровый человек может вдохнуть эти микробы вместе с воздухом или заразиться ими через вещи больного, через пищу, на которые упали эти микробы и заболеть. Поэтому нельзя больным людям приходить в детский сад, в школу, на работу, ведь они могут заразить здоровых людей.

  • Через шерсть животных. (слайд 25)

Если вы погладите собаку, которая бегала на улице, где очень много различных микробов. Это значит, что микробы, прилипшие к ее морде, шерсти, лапам, могут прилипнуть к вашим рукам. Если вы руки не помоете, то микробы перенесутся к вам на лицо, в рот и могут попасть в желудок, вызвав болезнь.

Даже после игры с любимыми питомцами надо тщательно помыть руки.


- Чтобы в наш организм не попали микробы, и мы не заболели, нам надо запомнить правила борьбы с микробами. И если мы будем их соблюдать, то мы никогда не заболеем, и у нас будет всегда хорошее настроение.


Я прочитаю стихотворение, а вы послушайте внимательно и попытайтесь услышать эти золотые правила.

Каждый твердо должен знать

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться

Нужно спортом заниматься

Руки мыть перед едой

Зубы чистить, закаляться

И всегда дружить с водой.


Молодцы! Теперь вы знаете, как бороться с болезнетворными микробами

  • Самое главное всегда мыть руки с мылом!

Особенно перед едой, после прогулки и после посещения туалет

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот

Руки мыть перед едой

Нужно с мылом и водой

Ведь руками мы берем самые разные предметы на улице, в магазине, гладим животных, и от этого много зловредных микробов остается на наших ладошках.

Но если часто и старательно мыть руки с мылом, особенно после прогулки, перед едой, после посещения туалета, то микробы к вам не попадут.


  • Массаж: «Умывалочка»

Как с микробами может справиться обыкновенное мыло, мы сейчас узнаем. Вставайте все в круг и повторяйте за мной!

Надо, надо нам помыться (хлопают)

Где тут чистая водица (то вверх ладонями, то тыльной стороной)

Кран откроем – Ш-Ш-Ш (вращательное движение кистями)

Ручки моем –Ш-Ш-Ш (растирают)

Щечки, шейку мы потрем (сверху вниз поглаживают)

И водичкой обольем (мягко поглаживают ладонями лицо ото лба к подбородку)


  • Игра с мячом: «Что надо делать, чтобы быть здоровым и не заболеть»

Мы будем передавать мяч по кругу, и называть основные правила борьбы с микробами: Чтобы вам было легче, вы можете смотреть на монитор компьютера.

(слайд 26-33)


  • Гулять на свежем воздухе

  • Проветривать комнату

  • Делать влажную уборку

  • Есть только мытые овощи и фрукты

  • Закаляться

  • Заниматься физкультурой и спортом

  • Пользоваться только своим личным полотенцем, расческой, зубной щеткой, носовым платком

  • Не пить сырую воду

  • При общении с больным человеком – надевать марлевую повязку

  • При чихании и кашле рот и нос прикрывать платком


Игра: «Можно-нельзя»

А вы знаете, что есть такие вещи, которыми надо пользоваться только одному человеку? Как вы думаете, зубной щеткой можно пользоваться вместе? Нет. А почему? Потому что на ней могут быть микробы, и они могут попасть от больного человека к здоровому.

Давайте поиграем в игру и посмотрим, знаете ли вы, какими вещами можно пользоваться вместе, а какими только одному. Я буду называть предметы, а вы говорить: можно или нельзя.

Полотенце, кисточка, зубная щетка, зубная паста, расческа, карандаши, носовой платок, книга, игрушки.




Игра: «Это правда или нет?»

-Ребята, пока мы с вами разговаривали с доктором Айболитом мальчик – грязнулькин внимательно слушал нас, но все равно запутался, как правильно вести себя, чтобы не болеть и быть здоровыми. Давайте ответим на его вопросы, словами: правда или нет.

Вас прошу я дать ответ- это правда или нет?

  • Никогда чтоб не хворать, надо целый день проспать?

  • Если хочешь сильным быть, со спортом надо нам дружить?

  • Чтоб зимою не болеть, надо много снега съесть?

  • Чтоб с микробами не знаться, надо, дети, закаляться?

  • И от гриппа и ангины нас спасают витамины?

  • Будешь кушать лук, чеснок – тебя простуда не найдет?

  • Хочешь самым крепким стать - сосульки начинай лизать!

  • Ешь побольше витаминов - будешь сильным и красивым?


Я предлагаю отправить мальчика-грязнулю в ванну со словами:

Надо, надо умываться по утрам и вечерам

А немытым трубочистам стыд и срам, стыд и срам! (слайд 34)


  • Самомассаж биологически активных зон.

- Ребята, весной люди часто простужаются. Давайте с вами встанем в круг и сделаем самомассаж, чтобы не болеть простудными заболеваниями.


Чтобы горло не болело

Мы его погладим смело (поглаживают горло легкими движениями сверху вниз)


Чтоб не кашлять, не чихать

Надо носик растирать (указательными пальцами растирают крылья носа)

Лоб мы тоже разотрем,

Ладошку держим козырьком (прикладывают ко лбу ладони и растирают его)


«Вилку» пальчиками сделай

Массируй ушки ты умело. (растираем между пальцами мочки ушей)


Знаем, знаем, да, да, да

Нам простуда не страшна! (Хлопаем в ладоши)


- Итак, ребята, что нового вы сегодня узнали? (микробы бывают полезными и вредными для человека)

- Как же нам защищаться от болезнетворных микробов, чтобы не болеть и быть здоровыми? (соблюдать правила личной гигиены – мыть руки с мылом, быть опрятными и следить за чистотой своей одежды)

Безволие, неряшливость и лень

К заболеваниям первая ступенью

Гуляй на воздухе, не ешь ты перед сном,

А летом спи с распахнутым окном,

Дружи с водой, купайся, обтирайся

Зимой и летом физкультурой занимайся.

Воспитатель: Давайте скажем доктору Айболиту спасибо за ценные советы и помощь в борьбе с микробами!

- А чтобы вы были всегда здоровы и никогда не болели, доктор Айболит передал вам подарок – витамины.






















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-124306

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"